人教版九年级英语Unit2分析

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA(1a—2d)Ⅰ.写出下列单词和短语1.月饼(n.)_________2.灯笼(n.)_______3.陌生人(n.)________4.亲属;亲戚(n.)_______5.磅;英镑(n.)______mooncakelanternstrangerrelativepound6.增加(体重);发胖put___7.听起来像______like8.与……相似be_______to9.向某人扔某物______sth.atsb.10.洗掉wash_____onsoundsimilarthrowaway1.puton增加(体重);发胖*I’veputonfivepounds!我体重增加了五磅!*It’sgoingtorain.Putonyourraincoat,please.天要下雨,请穿上雨衣。*Theyputonaschoolplaylastweekend.上周末他们上演了一场校园剧。【自主归纳】puton一词多义puton在不同的语境中有不同的含义,其常见含义如下:【拓展延伸】常见由put构成的其他短语【现学现练】①上周体检中,彼得发现自己重了两千克。Peterfoundhe______twokilogramsduringlastweek’sphysicalexamination.②(2014·巴中中考)It’scoldoutside.Pleaseyourcoatwhenyougoout.A.putonB.dressC.wear【解析】选A。考查动词(短语)辨析。句意:外面很冷,当你出去时,请穿上大衣。puton意为“穿上”。puton【授课备选】(2013·黄冈中考)—Howheavilyitisraining!—Whatapity!Wehavetooursportsmeeting.A.putoffB.putoutC.putonD.putup【解析】选A。考查动词短语辨析。putoff推迟;putout扑灭;puton穿上;putup张贴。句意:——雨下得多大啊!——真遗憾!我们不得不推迟我们的运动会。故选A。2.Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是不是和云南傣族的泼水节相似。Iwonder...意为“我想知道……”,后常接if/whether引导的宾语从句,表示委婉地请求或询问信息。例如:Iwonderif/whetheryoucanhelpmestudyEnglish.我想知道你是否可以帮我学英语。【妙辨异同】if与whether(1)两者都可以引导宾语从句,表示“是否;是不是”。一般情况下两者可以互换使用。Iwonderif/whetheryouwillbefreetomorrow.我想知道你明天是否有空。(2)当whether与ornot连用时,whether不可换为if。Idon’tknowwhetherornottheycancometotheparty.我不知道他们是否能来参加聚会。【拓展延伸】if的双重身份if“是否”引导宾语从句,若表示将来,从句时态用一般将来时if“如果”引导条件状语从句,条件状语从句中用一般现在时表示将来[一言辨异]Iwonderifitwillraintomorrow.Ifitrainstomorrow,I’llstayathome.我不知道明天是否下雨。如果明天下雨,我将待在家里。【现学现练】①(2014·河北中考)Ihavesometicketsforthebasketballmatch.Iwonder.A.whereyoubuytheticketsB.whyyouliketogothereC.ifyou’dliketocomealongD.whenyouwatchthematch【解析】选C。考查宾语从句。句意:我有一些篮球赛的门票。我想知道你是否乐意一起来。where哪里;why为什么;if是否;when什么时候。故选C。②(2014·广安中考)—Doyouknow?—Sorry,Idon’tknow.A.ifshewillcometotheconcertornotB.whethershewillcometotheconcertornotC.ifwillshecometotheconcert【解析】选B。考查宾语从句。句意:——你知道她明天是否要来音乐会吗?——对不起,我不知道。宾语从句应该是陈述语序,且无“if...ornot”结构,故排除A、C。故选B。【备选要点】Ithinkthatthey’refuntowatch.我认为观看它们很有乐趣。本句是含有宾语从句的主从复合句,其句式结构如下:其中连词that在句中只起连接作用,无意义,且在从句中不作任何句子成分,口语中可省略。【温馨提示】陈述句用作宾语从句时,用that引导,也可以省略。【现学现练】①Don’tworry.Ibelieveyouwillgetgoodgradesintheexam.A.ifB.howC.thatD.when【解析】选C。考查宾语从句的连接词。句意:不要担心。我相信你这次考试将获得好成绩。陈述句用作宾语从句时,用that引导。②JillwillgotoJapan.Ithink.(合并成一句)_____________________________Ithink(that)JillwillgotoJapan.Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionA(3a—4c)Ⅰ.写出下列单词和短语1.民间的;民俗的(adj.)____2.女神(n.)_______3.偷;窃取(v.)____4.欣赏;仰慕(v.)_______5.(饭后)甜点;甜食(n.)______folkgoddessstealadmiredessert6.花园;园子(n.)_______7.呈……的形状inthe_____of8.射下;击落shoot_____9.飞起;向上飞___up10.摆开;布置lay___gardenshapedownflyout1.lay(laid,laid)v.放置;安放;产(卵);下(蛋)*Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.他快速在园子里摆放好她最喜爱的水果和甜点。*Thehenhasalreadylaidonehundredeggsthisyear.这只母鸡今年已经下了一百个鸡蛋。*Shewasillandlayonthebedtorestyesterday.昨天她生病了,躺在床上休息。【自主归纳】lay作动词,意为“放置;安放;产(卵);下(蛋)等”,其过去式、过去分词形式均为laid,现在分词形式为laying。常用短语为layout意为“摆开;布置”。【拓展延伸】同形异义的“lay”动词原形过去式过去分词现在分词lay放置;安放;产(卵);下(蛋)laidlaidlayinglie躺laylainlying【现学现练】①IfoundaletteronthefloorwhenIcameintotheclassroom.A.lyingB.layC.lieD.lies【解析】选A。考查词义辨析。findsb./sth.doingsth.意为“发现某人或某物正在做某事”。lie的现在分词形式为lying。②Linda____(放置)herheavycaseonthegroundandtookarest.③Iwastootiredand___(躺)inbedforawholedayyesterday.laidlay2.HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.后羿是如此伤心以至于每晚都向着月亮喊她的名字。本句是含有结果状语从句的复合句,so...that...意为“如此……以至于……”,引导结果状语从句,so后接形容词、副词或由few,little(少),many,much修饰的名词。【拓展延伸】so...that的用法(1)当主句主语与从句主语一致,且从句为肯定句时,so...that可以与enoughto结构相互转换。Thehallissobigthatitcanholdfivehundredpeople.(=Thehallisbigenoughtoholdfivehundredpeople.)这个大厅足够大,能容纳五百人。(2)当结果状语从句表达否定意义时,so...that可与too...to结构相互转换。Shewassoexcitedthatshecouldn’tsayaword.(=Shewastooexcitedtosayaword.)她太激动了,以至于一句话也说不出来。【现学现练】①(2014·泸州中考)ThemovieiswonderfulIwanttoseeitagain.A.too;toB.so;thatC.as;asD.so;as【解析】选B。考查固定搭配。so...that...意为“如此……以至于……”。②Themusicissorelaxingthatitcanmakeuscomfortable.(改为同义句)Themusicisrelaxing_________makeuscomfortable.enoughto【备选要点】1.throwv.扔,掷,投*Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.人们走上街头互相泼水。*Jackthrewthebasketballatme.杰克把篮球扔给了我。【自主归纳】(1)throw作动词,意为“扔,掷,投”,其过去式和过去分词分别是threw和thrown。(2)throw...at...意为“抛向;泼向;洒向”,动词throw后接所投掷的物体,用介词at引入泼洒或抛的对象。例如:Look!Thechildrenarethrowingsnowballsateachother.看!孩子们在互相扔雪球。【现学现练】①昨天,抗议者们向演讲人投掷鸡蛋。Theprotesters______eggs__thespeakeryesterday.②Hisbrotherhasalready_______(throw)threeusedbikes.threwatthrown2.one...theother...一个……另一个……*OneisMother’sDayonthesecondSundayofMay,andtheotherisFather’sDayonthethirdSundayofJune.一个(节日)是在五月的第二个星期天的母亲节,另一个是在六月的第三个星期天的父亲节。*MrandMrsBrownhavetwochildren.Oneisason,theotherisadaughter.布朗夫妇有两个孩子。一个是儿子,另一个是女儿。【自主归纳】指两者范围内的“一个……另一个……”时,用“one...theother...”。【拓展延伸】“另外的”表达图示用法表示不确定数目中的“一个……另一个”时,用one...another表示两个中的“一个……另一个”时,用one...theother图示用法强调确定数目中的“一个……其余的(全部)”时,用one...theothers表示没有范围限定的“一些……另一些(但不是全部)”时,用some...others表示某一范围的“一些……其余的(全部)”时,用some...theothers【现学现练】①IboughttwogiftsbeforeSpringFestival.Oneisformymother,______isformyfather.A.otherB.theotherC.anotherD.others【解析】选B。考查固定短语。one...theot