物种的多样性-PPT

在千差万别的自然环境中，生活着各种各样的生物。目前，地球上现存的生物约有500万种，其中有文献记载的约有175万种，这说明:生物的物种具有多样性的特征生物营养方式不同动物植物生物构成生物的细胞数目不同单细胞生物多细胞生物一、单细胞生物在自然界中，有一些用肉眼很难看见的生物，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物（unicellularorganism）。大肠杆菌酵母菌硅藻眼虫衣藻图春来江水绿如染细胞壁细胞质细胞核叶绿体鞭毛眼点伸缩泡鞭毛眼点伸缩泡杯状叶绿体能使衣藻在水中游动能敏感地感知光线的强弱将衣藻体内过多的水分和代谢产物排出到体外进行光合作用，以制取养分1、衣藻的细胞结构和一般植物细胞有什么相同点和不同点呢？鞭毛伸缩泡眼点叶绿体细胞核细胞质细胞壁衣藻属于动物还是植物？请说明理由。找出衣藻细胞和洋葱表皮细胞的异同点。相同点：不同点：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等衣藻有鞭毛、眼点、伸缩泡等，形态与洋葱表皮细胞明显不同。为什么衣藻属于单细胞植物？衣藻是单细胞生物，具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造营养物质。衣藻的鞭毛、眼点有什么作用？鞭毛可以帮助运动；眼点可以感知光线强弱。这样衣藻可以运动到光线适合的地方进行光合作用。硅藻是一类具有色素体的单细胞植物1、草履虫有哪些结构？它有叶绿体吗？2、草履虫运动时，通常是哪一端在前？草履虫生活在淡水中，一般在池沼、小河中可以找到。草履虫身体很小，结构简单，只有一个细胞构成，是最原始、最低等的动物。有单细胞动物吗？草履虫的形状：倒放的草鞋草履虫的结构怎么样呢?伸缩泡大核口沟食物泡纤毛小核根据你对动物摄食的了解，你认为草履虫哪些结构参与了摄食和消化？口沟：摄取食物食物泡：消化食物胞肛：排出食物残渣草履虫靠纤毛的摆动在水里旋转前进。氧气的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。细菌和微小浮游植物等食物由口沟进入到体内。食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。不能消化的食物残渣，从胞肛排出。把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。泡细胞核思考：1.草履虫体内有叶绿体吗?2.草履虫运动时,通常是哪一端在前?3.根据你对动物的摄食和消化的理解,设想一下草履虫的哪些结构可能参与食物的摄食和消化?4.草履虫的细胞膜有什么作用?表膜有什么作用？无叶绿体小端在前(有口沟端)口沟——摄食；食物泡——消化。与外界进行物质交换。（进行气体交换）思考：5.在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴取自培养液的哪一层？为什么？6.用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，有什么作用？取自培养液的上层。因为草履虫需要氧气,上层氧气多。限制草履虫运动衣藻和草履虫有何异同之处？生活在水中全部生命活动在一个细胞内完成异同1.衣藻是植物所以有叶绿体和细胞壁，草履虫没有。2.草履虫是动物，所以有口沟、食物泡等摄食结构，衣藻没有。思考：衣藻和草履虫摄取营养的方式有什么不同？衣藻是通过进行光合作用来获得营养，草履虫是通过摄取食物获得营养。都是单细胞生物衣藻和草履虫有何共同之处？其他常见的单细胞生物：变形虫（由于没有细胞壁，形状可变）有时农民向水中撒少量肥料，有什么作用？蓝藻小球藻细菌使藻类繁殖，作为鱼类的饲料。思考：2、全部生命活动在一个细胞内完成。3、一般生活在水中1、个体微小你认为所有的单细胞生物有什么共同特征？无根、茎、叶分化的植物——多细胞藻类最早出现的陆生植物——最高等的植物——最简单的多细胞动物——种类最多的动物——最高等的动物——书本P76页蘑菇香菇金针菇牛肝菌木耳灵芝多细胞生物:多细胞的真菌思考与讨论：比较单细胞生物与多细胞生物的特征，说说它们有哪些不同？单细胞生物各项生命活动在一个细胞内完成。多细胞生物分化成不同的组织、器官、系统，彼此分工合作。使生物表现出各种生命现象。一、单细胞生物1、单细胞植物：如衣藻、蓝藻2、单细胞动物：如草履虫、变形虫3、单细胞生物的特征：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成衣藻草履虫相同点不同点1.都是单细胞生物。2.都具有细胞膜、细胞质、细胞核。体内有叶绿体。（能进行光合作用）体内没有叶绿体。单细胞植物单细胞动物类别及时练习1、单细胞生物的主要特点是（）A、个体微小B、由一个细胞构成C、生命活动全在一个细胞内进行D、以上三项都是2、单细胞动物和单细胞植物最根本的区别是（）A、是否会运动B、个体大小C、能否进行光合作用D、是否生活在水中DC3、草履虫体内叶绿体，因此它需要摄取食物！为什么？4、衣藻、草履虫和变形虫的生物体仅由一个细胞构成，它们属于生物。其中属于单细胞植物的是，因为它体内有，能进行。无不能自身制造养料单细胞衣藻叶绿体光合作用菌落：内有大量的细菌。地球上的生物超过500万种，已命名的有175万种生物物种的多样性：生物种类的多样性1.不同地区的生物物种多样性是不同的。生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于暖温带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊自然界的生物之间存在着密切的关系。在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。展开你想象的翅膀，想象一下今后鹿的命运会如何？于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到3000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。如果一个物种消失，其他所有与之相互作用的物种也可能随之消亡。任何一种生物的存在都是有一定意义的。环境污染严重工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流工业生产没有防尘处理造成大气污染生态环境严重破坏乱砍滥伐森林土法冶炼.破坏环境破坏植被.水土流失严重原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地的散失32%60%外来物种17%12%其他原因20%8%一项研究表明哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,如图根据图中提供的数据,你可以得出哪些结论?32%60%因为丧失了栖息地大多数生物面临灭绝。来自生物栖息地被破坏、生物资源被过度开发、外来物种侵入、环境污染、全球气候变化等方面。包括草场过度放牧，野生动物被滥捕乱采，偷猎盗采现象屡禁不止，大气、水体和土壤等污染日益严重，等等。中国生物多样性面临的主要威胁我们该如何保护生物的多样性呢?大熊猫金丝猴扬子鳄白鳍豚朱鹮中华鲟大熊猫是我国特有的哺乳类珍惜动物，也是著名的“孑遗动物”。几百万年前，在我国南方各省分布，现在只有在我国四川、陕西、甘肃三省交界处有少数存活下来。大熊猫国家一级保护动物朱鹮素有“东方瑰宝”的美誉，是亚洲特有的鸟类。20世纪70年代人们以为它已经灭绝了，1981年我国陕西省洋县发现了7只朱鹮，轰动了国际动物界。朱鹮国家一级保护动物我国珍惜的动植物水杉银杉珙桐银杏桫椤银杉、银杏、水杉等植物约1亿年前就已经出现，现在数量稀少，成为公认的“活化石”。珙桐我国特有的珍稀植物。它有紫色球形的花序和两片白色大苞片，形若展翅欲飞的白鸽，因而有“鸽子树”的美誉，是世界著名的观赏树。桫椤一种幸存的木本蕨类植物，又名“树蕨”，高可达5-6米，生长在南方阴湿的密林地区。由于森林被伐，杉椤已极稀少了。1948年，袋狼灭绝，原产于澳洲华南虎：仅余50只在动物园中白鳍豚：不超过100只大熊猫：野外生存1000只左右指猴：1966年曾有9只，后来命运不详白眉长臂猿：中国野生50—70只滇金丝猴：野外仅存1000只左右黔金丝猴：现存700只动物灭绝档案试想企鹅在说什么？我国生物多样性面临的威胁植物多样性减少的主要原因:多数野生植物因缺乏保护,得不到应有的关注而自生自灭.银杏二级桫椤一级珙桐一级银杉一级水杉一级野生的百山祖冷杉目前全世界只发现三棵，而且全部都在中国丽水。思考如何保护我们珍稀的动植物？生物多样性的保护就地保护（自然保护区）迁地保护（动物园、植物园、水族馆等）加强教育和法制管理生物多样性的合理利用主要包括以下四个方面：保护生物多样性目前对于保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的野生动植物资源，十分有效的手段————设立自然保护区。生物多样性的保护途径1.就地保护（自然保护区）保护生物多样性的最有效手段之一广东省的鼎湖山吉林省的长白山四川省的卧龙山贵州省的梵净山保护珍惜的生物资源保护具有代表性的自然环境我国主要的自然保护区四川卧龙、王朗自然保护区：保护大熊猫、金丝猴等。广西花坪自然保护区：保护银衫等。吉林长白山自然保护区：保护自然生态系统和自然资源。广东鼎湖山自然保护区：保护猕猴等。资料：浙江乌岩岭国家级自然保护区乌岩岭国家级自然保护区位于浙江省的泰顺县，是1994批准建立的国家级自然保护区。保护类型为野生动物类型，保护对象是黄腹角雉、猕猴等珍稀动植物浙江南麂列岛国家级自然保护区位于浙江省平阳县东南海域，面积19600公顷，1989年经平阳县人民政府批准建立，1990年被批准为国家级，主要保护对象为海洋贝藻类及生态环境。2.异地保护（动物园、植物园、水族馆等）往往针对单一目标物种的保存，即主要适用于对受到高度威胁的动、植物种的紧急拯救。（作业本21页，第十题）保护遗传种质：建立种子库世界种子库登记入库的植物种质样本已达200万个动物细胞库精子库、配子库胚胎库……截止1995年，建成国家级贮存种子长期库及复份库各1座；地方中期库23座；国家级田间种质圃25个，其中试管种苗种质库2个。中国农作物种质资源85%得到了保护，已收集保护各种农业作物种质33万份，其中对30万份种质材料进行了原份和复份保存，并且对已经保护的种质开展了初步鉴定评价。3.加强教育和法制管理5月22日是国际生物多样性日人类社会继农业文明和工业文明之后必将出现第三次文明——环保文明4.合理开发和利用自然资源请你为保护生物设计一句公益广告词、一则创意广告、一首宣传歌词或一幅宣传画。保护生物我们都生存在地球上，都是地球的孩子,我们有责任爱生命、惜资源1.沙拐枣是一种生活在沙漠中的植物，它具有植株小、根长、叶小等特点。这些特点是为了适应沙漠（）的环境。A温度高B水少C空气少D沙多2.餐饮业曾经大力提倡“一次性木筷”，但现今人们又提出免用一次性木筷。下列理由正确是（）A为了降低餐饮业物价B为节约木材，保护森林C减少土壤中的垃圾D一次性木筷防止传染病的传播BB1、下列各项中，属于生物影响环境的现象的是（）A侯鸟迁徙B朵朵葵花向太阳C骆驼能生活在荒漠中D树木能保持水土2、仙人掌的叶特化成刺的原因是（）A抵御动物的侵袭B生长的环境太寒冷C生长的环境缺水D生长的环境阳光太强DC4.沙漠里的一种鼠类，白天躲在洞里且将洞口封住，夜间才出来活动，对这种现象正确的解释是A对阳光的反应B对干旱环境的适应C躲避光的刺激D生物钟3.下列事例中，主要属于适应温度因素变化的是：A仙人掌的叶变为叶刺B蛾类的昼伏夜出C候鸟的迁徙D公鸡报晓CC1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都