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高中三角函数的概念【考点导读】1.理解任意角和弧度的概念,能正确进行弧度与角度的换算.角的概念推广后,有正角、负角和零角;与终边相同的角连同角本身,可构成一个集合ZkkS,360;把长度等于半径的圆弧所对的圆心角定义为1弧度的角,熟练掌握角度与弧度的互换,能运用弧长公式rl及扇形的面积公式S=lr21(l为弧长)解决问题.2.理解任意角的正弦、余弦、正切的定义.角的概念推广以后,以角的顶点为坐标原点,角的始边为x轴的正半轴,建立直角坐标系,在角的终边上任取一点(,)Pxy(不同于坐标原点),设OPr(220rxy),则的三个三角函数值定义为:sin,cos,tanyxyrrx.从定义中不难得出六个三角函数的定义域:正弦函数、余弦函数的定义域为R;正切函数的定义域为{|,,}2RkkZ.3.掌握判断三角函数值的符号的规律,熟记特殊角的三角函数值.由三角函数的定义不难得出三个三角函数值的符号,可以简记为:一正(第一象限内全为正值),二正弦(第二象限内只有正弦值为正),三切(第三象限只有正切值为正),四余弦(第四象限内只有余弦值为正).另外,熟记0、6、4、3、2的三角函数值,对快速、准确地运算很有好处.4.掌握正弦线、余弦线、正切线的概念.在平面直角坐标系中,正确地画出一个角的正弦线、余弦线和正切线,并能运用正弦线、余弦线和正切线理解三角函数的性质、解决三角不等式等问题.【基础练习】1.885化成2(02,)kkZ的形式是.2.已知为第三象限角,则2所在的象限是.3.已知角的终边过点(5,12)P,则cos=,tan=.4.tan(3)sin5cos8的符号为.5.已知角的终边上一点(,1)Pa(0a),且atan,求sin,cos的值.解:由三角函数定义知,1a,当1a时,2sin2,2cos2;13612第二或第四象限513125正当1a时,2sin2,2cos2.【范例解析】例1.(1)已知角的终边经过一点(4,3)(0)Paaa,求2sincos的值;(2)已知角的终边在一条直线3yx上,求sin,tan的值.分析:利用三角函数定义求解.解:(1)由已知4xa,5ra.当0a时,5ra,3sin5,4cos5,则22sincos5;当0a时,5ra,3sin5,4cos5,则22sincos5.(2)设点(,3)(0)Paaa是角的终边3yx上一点,则tan3;当0a时,角是第一象限角,则3sin2;当0a时,角是第三象限角,则3sin2.点评:要注意对参数进行分类讨论.例2.(1)若sincos0,则在第_____________象限.(2)若角是第二象限角,则sin2,cos2,sin2,cos2,tan2中能确定是正值的有____个.解:(1)由sincos0,得sin,cos同号,故在第一,三象限.(2)由角是第二象限角,即222kk,得422kk,4224kk,故仅有tan2为正值.点评:准确表示角的范围,由此确定三角函数的符号.例3.一扇形的周长为20cm,当扇形的圆心角等于多少时,这个扇形的面积最大?最大面积是多少?分析:选取变量,建立目标函数求最值.解:设扇形的半径为x㎝,则弧长为(202)lx㎝,故面积为21(202)(5)252yxxx,当5x时,面积最大,此时5x,10l,2lx,所以当2弧度时,扇形面积最大252cm.点评:由于弧度制引入,三角函数就可以看成是以实数为自变量的函数.【反馈演练】1.若sincos且sincos0则在第_______象限.2.已知6,则点(sin,tan)A在第________象限.3.已知角是第二象限,且(,5)Pm为其终边上一点,若2cos4m,则m的值为_______.4.将时钟的分针拨快30min,则时针转过的弧度为.5.若46,且与23终边相同,则=.6.已知1弧度的圆心角所对的弦长2,则这个圆心角所对的弧长是_______,这个圆心角所在的扇形的面积是___________.7.(1)已知扇形AOB的周长是6cm,该扇形中心角是1弧度,求该扇形面积.(2)若扇形的面积为82cm,当扇形的中心角(0)为多少弧度时,该扇形周长最小.简解:(1)该扇形面积22cm;(2)2182rlyrl,得16282yrr,当且仅当22r时取等号.此时,42l,2lr.二三31216311sin211cos1
本文标题:高中三角函数的概念
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