部编版三年级语文上册--第八单元测试卷(含答案)

部编版三年级语文上册第八单元测评卷一、看拼音，写词语。（8分）dēnɡshānfànɡqìtínɡyuànchénmòzhǎnɡshēnɡbānjíchénɡshídàtuǐ二、选择。（8分）1.加点字读音全部正确的一组是（）。A.公司．（sī）跌．倒（diē）姿．势（zhī）目睹．（dǔ）B.眨．眼（zhǎ）讲述．（sù）担忧．（yō）瞪．眼（dèng）C.迅速．（sù）瞅．着（chǒu）支持．（chí）鲜血．（xuè）2.选出每组中加点字的读音与其他几个不同的词语，将序号写在括号里。A.①声调．②调．动③调．整④曲调．（）B.①落．后②落．枕③降落．④落．叶（）C.①战斗．②争斗．③一斗．米④奋斗．（）3.下列词语书写全部正确的一组是（）。A.众人勇气斑级肯定B.轮流效外男生诚心C.冷冻或者爱惜烈士4.“群儿戏于庭”中，“庭”的意思是（）。A.家庭B.庭院C.法庭三、选词填空。（6分）陆续连续继续1.老师鼓励我们（）努力，争取取得更好的成绩。2.大雨（）下了两天两夜。3.早晨，同学们（）来到校园。四、用“\\”画去每组词语中不是同类的一项。（6分）1.馒头拖鞋衣架垃圾桶2.香橙苹果果冻猕猴桃3.牙刷香皂菜板洗发水五、按要求完成句子练习。（6分）1.全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）_________________________________________________________________2.小庙被烟雾淹没了。（改成“把”字句）_________________________________________________________________3.我不能离开自己的阵地。（改成反问句）_________________________________________________________________4.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）_________________________________________________________________六、把句子补充完整。（6分）1.________________，不贰过。2.仁者爱人，________________。3.________________，暖于布帛；____________，深于矛戟。4.众皆__________，光______________________，水迸，________________。七、阅读理解。（30分）1.阅读选文，回答问题。（9分）从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”（1）英子走出自卑后的具体表现是什么？在文中用“____”画出来。（3分）（2）是什么让英子发生了改变？（4分）_________________________________________________________________（3）“微笑着面对生活”指的是（）（2分）A.对任何事物都要微笑。B.面对困难有勇气、不退缩，对生活充满信心。2.阅读下面的古文，回答问题。（8分）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞（nìnɡ）④，损矣。”注释：①〔谅〕诚信。②〔便辟〕表面上正直威严，实际上却虚伪邪恶。③〔善柔〕当面恭维、背后诽谤。④〔便佞〕善于花言巧语。（1）益者三友是：友______、友______、友______。（3分）（2）损者三友是：友______、友______、友______。（3分）（3）下列属于益友的做法是（）；属于损友的做法是（）。（2分）A.指出朋友的缺点，劝告朋友改正错误B.当面夸奖朋友，背后却说朋友的坏话3.阅读短文，回答问题。（13分）恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。看着不争气的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校办晚会，老师们指定要儿子弹奏钢琴。儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（）老师怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。后来，一位记者在专访稿中动情地写道：感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。（1）联系上下文，解释下面的词语。（3分）费尽周折：_______________________________________________________不欢而散：_______________________________________________________（2）在括号里填上恰当的关联词语。（2分）（3）为什么说同学们的掌声是“恰到好处”的掌声？（）（2分）A.因为掌声是连绵不绝的。B.因为这是同学们发自内心的掌声。C.因为儿子想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心。（4）读完这个故事，我们懂得了：当别人遇到挫折时，我们要__________他；当自己遇到挫折时，我们不应该__________，而是要_____________。（6分）八、习作。（30分）以“那次玩得真高兴”为题目，写一写你玩得特别开心、印象特别深刻的一次活动，注意把玩的过程写清楚，表达出自己快乐的心情。参考答案一、登山放弃庭院沉默掌声班级诚实大腿二、1.C2.A.③B.②C.③3.C4.B三、1.继续2.连续3.陆续四、1.馒头2.果冻3.菜板五、1.目光投向了角落。2.烟雾把小庙淹没了。3.我怎么能离开自己的阵地呢？4.把“继续”改成“连续”。六、1.不迁怒2.有礼者敬人3.与人善言伤人以言4.弃去持石击瓮破之儿得活七、1.（1）她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。（2）是同学们的掌声给了英子鼓励和爱，让英子发生了改变。（3）B2.（1）直谅多闻（2）便辟善柔便佞（3）AB3.（1）父亲为了让儿子留在北京，接受更好的教育，付出了很多努力。儿子和老师吵架后，二人不愉快地分开了。（2）无论都（3）C（4）鼓励放弃坚定信心、勇往直前八、【写作指导】围绕“玩”来写，写清楚活动过程。注意通过人物的语言、动作和心理活动来表现愉快的心情。童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！①……我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头②……那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。