初一(下)Unit3-Unit-4复习(教师)

个性化一对一学习中心2015年春季课程1初一英语（下）Unit3--Unit4考点复习讲义Unit3Howdoyougettoschool?一、重点短语归纳1.乘火车___________________2.多远_____________________3.多长时间_________________4.到达_____________________5.骑自行车__________________6.玩得愉快________________7.走着去学校______________________8.火车站________________9.认为_________________10.过河____________________11.一个30岁的男人________________________12.在一个村子里_____________________13.在...和...之间___________________________14.像...__________________15.为...而感谢________________16.实现___________________17.公共汽车之旅_____________________________________________二．课文重点知识讲解1.---HowdoesMarygettoschool?---Bybus.---玛丽怎么去学校？---乘公交车。点拨1.辨析：getto,arrive与reachgetto到达gettoBeijingarrivearriveat到达（小地方）arriveatschoolarrivein到达（大地方）arriveinBeijingreach抵达（及物动词，后直接加宾语）reachBeijing注：getto,arriveat/in后接地点副词home,here,there等时，要去掉介词to或at/in。点拨2.辨析bybus与takethebus拓展：交通方式的表达：介词by+交通工具名词byshipbytrainbyplaneby+交通工具bytaxibybusbycarbybike个性化一对一学习中心2015年春季课程2b.by+交通路线bysea/airc.in/on+冠词/形物代/指示代词+交通工具名词inmyfather’scaronthe/ahorse/bike/motorbike/bus/train/shipd.onfoote.“动词短语”也来凑热闹takeatraintakeabustakea/the+交通工具takeashiptakeaplanerideabikewalkto...driveto...rideto...flyto...*若这些动词后接地点副词here/there/home时，______________.2．辨析：hundred与hundredsofhundred表示具体“几百”，基数词+hundredhundredsof“成百上千的”，表示概数。拓展：类似用法的单词还有：thousand,million,billion等。典例：__________peoplecelebratetheDragonBoatFestivalneartheSonghuaRiver.Toourjoy,therewaslittlerubbishleft.A.ThousandsofB.ThousandD.Twothousands3．---Howlongdoesittaketogettoschool?---Ittakesabout15minutes.---到学校要花多长时间？---花大约15分钟。点拨1.Howlong用于询问________________________.—Howlongwillwestaythere?我们要在那儿呆多长时间？—Aboutaweek.大约一周。典例：—_________haveyoulivedwithyougrandparents?—Aboutthreeyears.A.HowlongB.HowmanyC.HowmuchD.Howoften点拨2.个性化一对一学习中心2015年春季课程3Ittakes(sb.)sometimetodosth.是固定句型，意思为“做某事花费（某人）一些时间”其中It为形式主语，真正的主语是后面的动词不定“todosth.”。Eg:Itusuallytakeshim2daystocleantheroom.通常打扫这房间要花他两天的时间。典例：Itonly_________him20minutes_________tohisofficeeveryday.A.takes;todriveB.took;driveC.takes;driveD.took;drive4.—Howfarisitfromyourhometoschool?—It’sabout5kilometers.---从你家啊到学校有多远？---大约5千米。点拨1.Howfar多远，对两地之间的距离提问。Eg:—Howfarisitfromhere?它离这儿有多远？—It’sabouttwokilometers.大约两公里。辨析：howfar与howlongHowfar表示：多远，用来询问距离，指路的远近。Howlong表示，多长时间，用来询问时间，指时间的长短；也可表示“多长”，用来询问物体的长度。典例1：—Excuseme,sir._______________isitfromheretothenearestshoppingmall?—Well,onlyaboutfiveminutes’swalk.A.HowoftenB.HowlongC.HowfarD.Howsoon典例2:Itisgoingtotakemethirtyminutestogettothepostoffice.（对画线部分进行提问）____________________________isitgoingtotakeyoutogettothepostoffice?在回答howfar的提问时，通常有两种情形：（1）有具体的数字时，可与awayfrom连用，表示具体距离的计量，口语中away可省略。（2）没有具体数字时，应用far或near作答。Eg:—Howfarisyourhomefromyourschool?你家离学校有多远？—It’stwentykilometers（away）frommyschool.我家离学校有20公里（远）。—It’sveryfar.那很远。典例：—Howfarisitfromyourhometoschool?—It’s800kilometers________frommeschool.A.farawayB.farC.away5.Formanystudents,itiseasytogettoschool.对于许多学生来讲，上学非常容易。“Itis+adj.+（of/forsb.）to+dosth.”意为“（对某人来说，）做某事是……的。”其中it作形式主语，后面的动词不定式短语togettoschool是句子真正的主语。英语中，当动词不定式短评或动名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。且动词不定式作主语时，常用it作形式主语，将动词不定式放在后面。Eg:Itiseasytogettoschool.=Togettoschooliseasy.到校是容易的。It’squiteexciting_________me_________theInternet.辨析此句中for和ofIt’s+adj.+forsb.+todosth.中的for指“对……来说”，句中的形容词表示做这件事怎么样。Eg;It’sdifficultformetospeakFrench.对我来说，说法语是困难的。个性化一对一学习中心2015年春季课程4It’s+adj.+ofsb.+todosth.中的形容词是表示人的特点、性格或特征的。Eg:It’sniceofyoutohelpeme.你帮我真好。6.One11-year-oldboy,Liangliang,crossestherivereveryschoolday.Butheisnotafraid.亮亮，一个11岁的男孩，每天过河去上学，但他并不害怕。点拨1.辨析：cross,across与throughcross动词，名词Let’scrosstheroadnow.现在咱们过马路吧。across介词，副词，着重指从物体表面的一边到另一边Let’sgoacrosstheroadnow.现在咱们过马路吧。through介词，副词，着重指从空间一头纵穿到另一头Gothrouththetunnel.穿过隧道。点拨2.beafraidtodosth.表示“害怕做某事”，即主语对做某事感到恐惧。Eg:Heisafraidtogooutaloneatnight.他害怕晚上独自外出。beafraidof（doing）sth.表示主语内心不情愿做某事，即不希望发生某事，但自己不定能避免。Eg:Shewasafraidofwakingherhusbandup.她怕吵醒她丈夫。点拨3.辨析11-year-old与11yearsold11-year-old三个词之间要用连字符连接，且中间的名词用单数，在句中作定语。Heisan11-year-oldboy.11yearsold三个词之间不用连字符连接，中间的名词用复数，在句中作表语。Sheis11yearsold.---HowfarisitfromTianjintoChangsha?---Itisa_______flightfromTianjintoChangsha.A.2-hour-longB.2-hours-longC.2hours’longD.2hourlong7.Cantheirdreamcometrue?他们的梦想会实现吗？点拨1.dreamn.梦想Ihaveadream.Mydreamistobecomeascientist.v.做梦，梦想成为...dreamof/aboutIdreamaboutbeingascientist.点拨2.cometrue实现，成真8.辨析v-ing和v-ed的形容词boringinterestingrelaxingsurprisingboredinterestedrelaxedsurprised9.关于think的短语thinkabout思考，考虑HeisthinkingaboutgoingtoGreece.他正考虑要去希腊。thinkover仔细考虑=thinktwicePleasethinkitoverbeforeyoudecide.在你决定之前请仔细考虑。个性化一对一学习中心2015年春季课程5thinkof想起，想出Whatareyouthinkingof?你在想什么？10.He’slikeafathertome.他对我来说就像父亲一样。like在这里作介词，意为“像”。belike指性格上像like作介词时的用法：（表示样子）像，像……一样HelookslikeFatherChristmas.他看起来像圣诞老人。（表示行为）如同……一样Sheranlikethewind.她跑得像一阵风。（表示列举）比如；例如Trytoeathealthyfoodlikeapplesandtomotoes.尽量吃苹果和西红柿一类的健康食物。（询问意见）……怎么样WhatareDan’sparentslike?丹的父母是怎样的人？注意：like还可作动词，意为“喜欢”Ilikeapplesandpears.11.leavev.离开过去式和过去分词为left。总结leave的用法：leave离开Heleaveshomeearlyeveryday.每天他早早地离开家。忘了带，丢下Ileftmybagathome.我把书包落在家了。剩下Hurryup!There’salittletimeleft.快点！几乎没有时间了。辨析：le