小学教育一年级新生家长会.ppt

小学学习课件一年级二班家长会各位家长:当自己的孩子即将踏入小学，我们知道这是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习、生活也会发生很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,离不开老师的帮助引导，同时我们家长的配合也非常重要。今天我们共同来探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子和谐、快乐、蓬勃向上地发展。我相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间，花精力。我也深信，只要我和您能团结协作，多多沟通，时时交流，建立一致的培养目标和教育方法，实现“学生、教师和家长共同成长”，那么您的孩子一定会成为德、智、体、美全面发展的人才。作息时间上午7:50之前到校，8:00上课，11:20放学下午7:50之前到校，8:00上课，11:20放学注意事项学生—准时上、下午提前10分钟到校，为保证学生安全，一年级提前10分钟放学。家长—守时上午，下午学习用品1.书包：符合年级特征，分层最好2.文具盒：简洁、实用、不花俏，布艺最好3.铅笔：每天准备4-5支削好铅笔、不能带削笔刀4.橡皮：禁止花俏，四四方方擦干净就好5.尺子：简简单单实用就好6.包书皮：简单不花俏，透明的最好7.文件袋：一个装试卷，一个装本子就好以上的学习用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。学习用品1、铅笔盒：简洁、实用，不宜太花哨，大小适中。2、铅笔：每天在铅笔盒里应准备5-6支左右削好的铅笔。（1-3年级不准使用自动铅笔）3、橡皮：一定要擦得干净，保证质量。4、直尺：不要太花哨。5、准备水彩笔，以备上课用，不要太大。6、准备几本练习本。7、包书皮8、准备课程表以上的学习用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。卫生安全作业要求：1、给孩子准备记作业本。2、每天晚上都要检查孩子的作业，看看是否完成，是否认真书写。3、每天都要帮孩子认读复习要求认识的生字，每星期听写1-2次学过的字词。4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。6、写作业时要先复习当天学过的内容。7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）8、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！9、注重古诗词的积累，多读课外书！10、关注孩子每次单元测试卷，看看孩子的弱项，并根据弱项进行复习指导，试卷要签名，签意见。意见签在卷面台头上面。11、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关，每天保证至少30分钟的阅读时间：课文、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量的在旁边陪伴，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好水瓶、纸巾。3、不能带玩具及其它尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯也难以养成，如果孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。4、严格控制孩子在家看电视的时间。最好9点之前上床睡觉。5、尽量不玩电脑游戏。6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。1、留下家长多个联系方式，如日后有变更及时通知。2、校服，春季、冬季各一套。周一升旗服装统一。3、任何交费要及时，提前用铅笔在钱上写上孩子的名字。4、学做简单的家务劳动。5、自己收拾书包，检查作业。养成良好的学习习惯。小提示：低年级教育的重点——培养习惯•良好的生活习惯•培养孩子的独立意识•培养孩子学习方面的动手操作能力•培养孩子服务性劳动的能力•培养孩子的时间观念•树立孩子的安全意识•良好的学习习惯：•1）严格遵守作息时间的习惯；•重要性：保证充沛的精力，提高学习效率•家长做法：制定合理的作息时间，严格督促•（2)上课认真听（教师、同学）的习惯。•重要性：轻松、优质的学习•家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。•效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。•(3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；•重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。•家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。•b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。•效果：因积极参与学习而提高学习效率。•专心写作业的习惯•重要性：提高学习效率。•问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。•家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。•5）正确地握笔写字、看书•重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。•问题：趴着读书、躺着看书,执笔姿势不正确，身体姿势不正确。•家长：多观察，勤督促，持之以恒见成效。读书的习惯语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。正所谓阅读的厚度决定人的高度。•爱护书本及学习用品的习惯。•重要性：形成细心、整洁的习惯，初步养成节俭意识。•家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。•培养孩子良好的行为习惯•重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。•1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）•2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）•家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步•家长如果发现孩子优点,就要称赞:“你真棒!”、“你真能干”、“你是大孩子了”等等，多表扬，多给正能量。•要学会欣赏孩子，不能用大人的眼光来看孩子，要蹲下身子倾听孩子的心声，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬，以增强他们的自信心。让孩子体验“成功”的喜悦。班主任：张老师谢谢！