现代教育技术复习资料

现代教育技术复习资料第一章教育技术概论1、谈谈自己对教育技术定义的理解(94定义、05定义、研究对象、研究领域)。（1）教育技术的定义：①教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。（94定义）②教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。（05定义）（2）研究对象：学习过程和学习资源（3）研究领域：设计、开发、利用、管理、评价2、教育信息化的概念是什么？我国教育信息化的内容有哪些？（1）教育信息化，整个社会信息化的一个重要组成部分，是指将现代信息技术引入到教育领域，应用到教育的各个层面，促进教育信息资源的合理配置、开发和利用，在教育领域实现社会所持有的重要组织和管理方式的系列过程。（2）我国教育信息化的内容：（理解性地看看）①大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化的程度。②国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络。③充分利用现有资源和各种音像手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。④在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育。⑤使教育科研网络进入全部高等学校和主要中等职业学校，并逐步进入中小学。⑥大力开发优秀教育教学软件。⑦运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习机会，为农村和边远地区提供适合当地需要的教育。3、信息化教育的特点：（1）教材多媒化；（2）资源全球化；（3）教学个性化；（4）学习自主化；（5）任务合作化；（6）环境虚拟化；（7）管理自动化；补充信息化教育的含义：信息化教育，是指以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。4、信息素养的概念是什么？其内在结构和目标体系有哪些？（1）信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。（2）从三个层次六个方面确立培养信息素养的内在结构和目标体系：第一层次：驾驭信息的能力（1）高效获取信息的能力；（2）熟练、批判性的评价信息的能力；（3）有效地吸收、存储、快速提取信息的能力；（4）运用多媒体形式表达信息，创造性使用信息的能力；第二层次：运用信息技术的高效学习与交流能力将以上一整套驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流能力。第三层次：信息时代公民的人格教养培养和提高信息时代公民的道德、情感、法律意识与社会责任。信息素养教育包括伦理道德、技术、人文三个要素，是一种综合性教育。5、教师的信息素养由哪些内容构成？如何培养教师的信息素养？（1）教师的信息素养的构成：（简略版，请结合书本第7到8页总结）①从认识层面上理解：A、对信息、信息化、信息社会的特点有正确的理解；有强烈的信息意识及获取所需信息的欲望，对信息有较强的敏感度；关心教育信息化的进程，积极投入计算机等信息技术的学习和教育信息化的相关工作。B、认识到获取信息对教育与科研工作的重要性；为学习或教育教学工作等问题的解决，确认自己的信息需求。②从技术层面上理解：A、具备传统的信息基础知识和计算机基本技能。B、具备多媒体处理能力。C、具备信息处理能力。③从应用层面上理解：A、能准确、快速地从不同角度解读信息和批判性地评价信息；能将信息应用于批判性思考。B、能对相关信息进行有效整合，创造性地使用信息解决问题；能用尽可能好的方式表达、呈现（或存储）自己生成的新信息。C、具备良好的课程整合能力。（2）教师信息素养的培养①树立终生学习的理念；②构建必要的信息环境和培训条件；③教师不断提高自我反思能力和元认知水平；④在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养；6、我国的现代教育技术具有哪些发展趋势？当今，我国教育技术具有的发展趋势：（简答）（1）教育信息化的高度实现；①信息化政策的深入执行②教育信息化的手段和条件的显著改善③信息化观念的全面更新④信息化培训的逐层开展（2）大量计算机技术进一步渗透教育教学领域；（3）全面的教育技术观将被接受；（4）多种模式的教育教学应用；（5）绩效技术的发展与应用；第二章教育技术的理论基础1、学习理论分为哪些流派？它们的代表人是谁？（1）学习理论：①行为主义学习理论A华生——“刺激—反应”（R—S）理论，学习实质是各种习惯的形成；B桑代克——“试误论”（猫的迷笼实验）学习规律和原则：预备律、联系律和效果律C巴甫洛夫——“条件反射论”（狗的实验）D斯金纳——“操作条件反射论”（斯金纳箱）②认知主义学习理论A托尔曼的认知学习论，“认知地图”B加涅的学习论，提出五种学习的结果，把教学目标分为五类：态度、动作技能、言语信息、智力技能、认知策略。对现代教育技术影响较大的是学习过程加工模式、学习阶段理论和学习目标分类理论。2、多元智能共分为哪几种智能？多元智能理论——加德纳，认为人的智能是多元的，有七种：（选择）(1)语言智能；（2）逻辑——数学智能；（3）视觉——空间智能；（4）音乐——节奏智能；（5）身体——运动智能；（6）人际交往智能；（7）自我认知智能；（8）自然观察者智能；（9）存在智能；第三章听觉媒体的运用1、人耳有哪些听觉特性？人耳的听觉特性（填空、选择）（1）听觉主要表现在响度、音调和音色三个方面；（2）具有正常听力的12—25岁青年能够察觉到的声音频率范围16—20000Hz，最佳的听力范围是20—20000Hz；（3）低于20Hz的声波为次声波；高于20000Hz的声波为超声波；2、传声器、扬声器、扩音机的作用是什么？使用时应注意什么问题？（1）①传声器的作用：传声器是能量转换器件，是能量从一种形式变成另一种形式的装置。②使用时应注意的问题：A、阻抗相互匹配；B、选用高质量和尽量短的连接线；C、注意工作距离与近区效应（20cm-30cm为宜）；D、合理设置声源与话筒之间的角度；E、合理设置话筒位置和高度；③使用无线传声器应注意A、选择安放接收器的位置，要使其避开“死点”；B、接收时，调整接收天线的角度，调准频率，调好音量使其处在最佳状态；C、无线传声器的天线应自然下垂，露出衣外D、防止电池极性接反，使用完毕，将电池及时取出；（2）①扬声器的作用：将功率放大器放大后的电信号转换为声音信号。②使用时应注意的问题：（比较简略、可参考书本50页）A、声器得到的功率不要超过它的额定功率，电磁式和压电陶瓷式工作电压不超过30V；B、声器的阻抗应与输出线路配合；C、选择扬声器的型号；D、置扬声器的时候，要做到声场均匀且有足够的声级；E、号筒式，必须把音头套在号筒上才能使用；F、以上扬声器放在一起使用时，必须注意相位问题；（3）①扩音机的作用：将前置放大器和声频信号处理器输出的音频信号进行功率放大，推动扬声器发声。②使用时应注意的问题：（简略版，参考书本62页）A、要求电网电压比较稳定，变动范围不能超过额定电压+-10%；B、使用前要按规定接好负载，做好匹配工作；C、为了防止扬声器瞬间电流冲击，在使用时要按一定顺序的开关设备；先开电源——扩音机，完毕后，相反；扩音机用完后，要把音量旋钮恢复到最小；D、在会场布置扩音系统时，要注意扬声器与话筒的距离尽量远一些；E、扩音机的各输入信号源不能插错；F、扩音机的放置地点要清洁、无尘、通风、干燥、严禁雨淋。高温季节使用时，要注意散热。4、通用卡拉OKAV系统及电脑多媒体AV系统是如何进行信号连接的？(连线题，书本66页)①通用卡拉OKAV系统②电脑多媒体AV系统5、模拟声音信号如何转化成数字声音信号？如何采集和编辑声音文件？（1）模拟信号经抽样、量化和编码转化成数字声音信号。（2）如何采集和编辑声音文件？①数字音频的采集：A、用音频卡将外来音源录入录音机B、从CD盘中采集音频C、超级音频解霸播放并且录音D、录音笔或带录音功能MP3播放器6、常用的数字音频格式有那几种？（1）WAV（波形文件）；（2）MP3（.mp1压缩4：1；.mp2压缩6：1-8：1；.mp3压缩10：1-12：1）；（3）RealMedia（流媒体格式文件，.ra；.rm；.ram）；（4）WindowsMedia（.wma）；（5）MIDI（乐器数字接口，.mid.rmi）；（6）VQF；（7）AIFF（.aif.aiff）；7、刻录光盘的种类有哪些？常见的光盘刻录方式有哪些？（1）刻录光盘的种类有哪些？①CD-ROMCD-RCD-RW②DVD-ROMDVD-R/RWDVD+R/RW（2）常见的光盘刻录方式：①轨道刻录（TAO方式），是在一个刻录过程中逐个刻录所有轨道；②正盘刻录（DAO方式），刻入全部数据，一气呵成；③飞速刻录（OTF方式），常用的数据实时转换刻录；④区段刻录（SAO方式），一次只刻录光盘一个区段，余下的空间可以下次继续使用；⑤封装写入（PW方式），主要制作UDF或CD-RFS；第四章视觉媒体的运用1、幻灯机、投影器由哪几部分构造而成？使用时应注意什么问题？（1）幻灯机的构造：①光学部分（由光源、反光镜、聚光镜、放映镜、银幕等组成）②机械传动部分（主要由传动机构、换片机构、调焦机构等组成）③机身部分（包括底座、外壳、灯箱、镜头筒、升降足和电源变压器等）④电气控制部分（由遥控发射机、接收机、电气控制盒、电子定时器、声控器、讯控器等组成）幻灯机使用时应注意的问题：1.幻灯片正确放置（正面倒立）；2.幻灯片的保护（避免裂口、受潮而被卡）；3.确认风扇正常工作；4.调焦；5.工作状态防震动；6.用完后先让风扇工作一段时间才断电；7.镜头保护；8.通电驱潮。（2）投影器的构造：①光学部分（聚光系统和放映系统构成，聚光系统包括光源、反光镜、新月透镜和螺纹透镜；放映系统包括放映镜和反光镜。）②机身部分（包括机架、支柱、变压器、调焦旋钮、风扇、保险丝座及功能开关等部件）投影器使用时应注意的问题：1.检查电源是否符合要求；2.调整反光镜；3.检查风扇；4.调焦；5.工作状态防震动；6.镜头保护；7.通电驱潮。2、镜头的种类有哪些？摄影的曝光量与哪些因素有关？影响景深的因素有哪些？（1）镜头的种类及特点①定焦距镜头A鱼眼镜头，视场角极大；18mm以下B广角镜头，摄取视角大、扩大透视；18-40mmC标准镜头，光学性能最好，分辨率最高、畸变和像差最小；一般涵盖40-70mm的范D中焦距镜头，最适宜人物肖像拍摄；70-135mmE长焦距镜头，视场角小，成像大，用于远景拍摄；135-500mm及以上②变焦距镜头，焦距不固定，在一定范围内可连续改变焦距。（2）摄影的曝光量与哪些因素有关？①曝光公式：E（曝光量）=I（照度）*T（曝光时间）；若要取得一定量的曝光量，则光照度越大，曝光时间越短。②光圈、快门组合控制曝光（3）影响景深的因素有哪些？决定景深的因素主要有：光圈、焦距、调焦距离。①景深的大小，首先与镜头焦距有关，焦距长的镜头，景深小，焦距短的镜头，景深大。②其次，景深与光圈有关。光圈越小，景深就越深；光圈越大，景深就越浅。③再次，景深与物距有关。物距大，则景深大；物距小，则景深小。3、摄影的胶片有哪些类型？如何理解胶片的感光度？（1）感光胶片的种类主要有黑白感光片和彩色感光片；①黑白感光片主要有全色片、色盲片（只感受蓝紫光胶片）、正色片（不能感受红色光）等；②彩色感光片主要有彩色负片(日光—灯光)、彩色反转片(直接得正像)、彩色正片(拷贝负片)等。（2）如何理解胶片的感光度？感光度是指感光胶片对光线的敏感程度，它表示了胶片感光的快慢程度。胶片的感光度数值越高，对光越敏感，所需的曝光量就越少；胶片的感光度数值越低，表示它对光越不敏感，所需的曝光量就越多。中国采用GB制，德国采用DIN制，美国采用ASA制，国际标准ISO制。4、摄影的光线有哪些类型？摄影的角度应从哪几方面来考虑？（1）摄影的光线①根据光的投射方向（光源位置与拍摄方向之间所形成的光线照射角度。）顺光：顺光又叫平光、正面光。影子被遮没。立体感和空间感不强。侧光：侧光又叫侧面光。当光源照射方向与相机镜头光轴方向成左右900角时，被摄对象受光面和背光面各占一半，投影于一侧