班级自主管理实施方案及细则

实用标准文档文案大全班级自主管理实施方案班级是学校实施教育的基本单元，是学生学习、生活、活动、管理的组织，更是培养学生良好行为习惯的平台。每个班主任都把本班的工作管理好了，学校就能顺理成章地办好。但小小的班级，班级管理工作具有复杂性、长期性等特点。班主任承担着全面育人的重任，要全方位开展工作：如常规教育（纪律、卫生、仪表、品德、学习、两操、安全等）、教室布置、培养班干部、分小组安排座位、召开主题班会、培优辅差、家校联系、批改周记、管理学籍、制定班规、召开学生会议、组织学生进行校内外的比赛、撰写德育论文……班级工作真是千头万绪，班主任如何做到轻舟已过万重山，让班级工作井然有序，工作着并快乐着呢？为了做好这方面的工作，计划于今年推行班级自主管理模式，先制定实施细则如下：一、我的岗位我负责一个班级其实就是一个小社会，有各种各样的“小人才”，每个人又有各种各样的能力。如果把每个“小人才”的能力都发挥出来，把每个人的能力都利用起来，做到人尽其才，各负其责，那么班级自主管理就能实现。同时我校以生本教育为办学特色，“把班级还给学生”、“有问题，找学生”的生本理念，要求让学生成为班级活动的主人，让学生在工作中增长才干，增强责任感。因此要求“生本”的班主任把班级的大大小小的事务都还交给学生管理，实施“班级管理，人人有责”，让学生选择适合自己的岗位来做，让每位同学都有事可做，有事可管，让学生在岗位中得到锻炼和成长，乐做班级的小主人。同时，为了提高同学们的参与意识，满足同学们的成就意识，唤醒同学们的责任意识，增强同学们的集体意识，提高班级各项活动的质量，实行“值日班长制度”，全班学生轮流担当值日班长，形成全体参与管理，人人爱管理，自觉受管理的良好班级氛围。附二：我是班级管理的当家人职务职责负责学生表现评价班长1、团结全班同学，了解班内各种情况，及时向班主任汇报；2、带领督促全班同学及时完成班主任及其他老师安排的岗位工作，班主任不在校时，代行班主任职责；3、每周召开一次班委会会议；4、每天到校后组织同学阅读学习，每节课前组织好班级纪律。学习委员1、经常与任课老师取得联系，执行任课老师的安排，及时向任课老师反馈班内学习情况；2、根据本班同学情况，组织开展一些有关学习方面的活动；3、认真分析本班学生的学习情况、学习态度、学习方法等，及时汇报班主任；4、学习认真、成绩优秀、主动帮助落后学生。卫生委员1、每天督促值日生迅速干净地搞好本班教室、卫生区及个人卫生，并向班主任汇报情况；2、组织好学校安排的实用标准文档文案大全大扫除或其他突击性劳动任务。纪律委员1、负责管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的班级纪律；2、课间巡视，记录追逐打闹的同学，做好预防和阻止班内恶性事件的发生工作；3、及时向班长、班主任汇报班内存在的纪律问题。礼仪委员每天检查同学的文明礼仪行为，向班主任举报有不文明言行的情况。生活委员公共财物使用管理监督，食堂宿舍纪律监督，路队监督，卫生情况监督，并及时将发现问题责令负责人认真完成。宣传委员1、负责黑板报和宣传栏的工作，布置好教室、2、对班上的舆论导向负责，加强对同学的思想教育；3、对校内外的重要事件进行宣传；4、策划好本班的文艺文娱活动。值日班长职责一、值日班长要求：1、认真检查、公平公正；2、以身作则，严格管理；3、锻炼能力，优化班风。二、值日班长的职责与任务：1、早上提早到班，佩戴值日班长的标志，把值日班长的名字写在黑板上。2、早读前督促检查值日小组搞好教室和卫生区的卫生，摆放好清洁工具，整理桌椅，督促科代表收作业，对未交作业的同学责其限时完成。并记录各小组的出勤情况和读书情况。3、每节课前站在讲台上提醒同学们做好上课学习用品的准备，整顿纪律，用安静、文明来迎接每一位走进教室上课的老师。记录不守纪律，大声喧哗以及上课迟到的同学姓名。4、维护课间纪律、安全和卫生工作，及时发现并制止大声喧哗、在学校内打闹、串班现象等不文明、危险的游戏和行为。管理好班级卫生，看到有垃圾及时清理，提醒值日生擦黑板，清讲台。5、填写《班级工作日志》，评价当天每个小组的表现，包括：早读、卫生、广播体操、眼操、课间纪律、老师在课堂的评价分数、交作业的情况（督促）、好人好事、重大事件……6、每天放学前面向全班总结本班一天的情况，表扬优秀小组，指出存在问题。并把《班级工作日志》转交给第二天的值日班长。7、值日班长必须最后一个离班，督促值日生搞好卫生，关好电器和门窗。8、值日班长人人轮流担当，每周班会课对值日班长进行评议，每周评选一名优秀值日班长。9、常务班长指导协助值日班长顺利完成一天的工作。实用标准文档文案大全你们的工作微小而且琐碎，但你们的工作意义又是伟大的。“千里之行，始于足下。”点滴记录，真实再现班级的管理进程，功劳簿上会记下你们光辉的一笔。二、合作学习齐进步合作学习小组是生本教育的灵魂，学生的课堂学习和班级管理基本上都以分小组进行。四人合作学习小组就是一个小团队，四人小组能够团结一致，互相帮助，就能产生更大的力量。小组也是班级管理工作的一个抓手，小组合作学习的组织形式有利于全员参与，能最大限度地调动学生资源，使学有困难的学生得到及时的帮助，弥补教师一人教学的不足；小组合作学习的组织形式有助于培养学生的团队精神和合作意识，增强与别人沟通的能力，学会尊重包容他人，学会倾听欣赏别人，资源共享，互相帮助，荣辱与共，而这些都是学生今后中走进社会最需要的综合能力，所以每一个组员都应学会管理别人和接受同伴的管理和监督，还要常用“我们小组”这个词，而不是“我”。小组建设好，班级管理工作就有保障，因而班主任要把小组建设放在重要位置，建设优秀合作学习小组的办法有：小组的构成：组内异质，优良中差学生各一个，男女搭配，优势互补；组与组之间同质，平衡竞争。拟定小组的组名、组徽、口号、目标、组规、分工，形成小组观念。培养小组长，明确组长职责：收发作业；管理纪律；组织活动。制定一套评选优秀小组的方案。组织一系列以小组为单位的竞赛活动，形成学习竞争氛围。培训学生合作学习的基本功：有序有效的小组讨论、清晰响亮的汇报、认真倾听的习惯，评价欣赏的能力，互相帮助的氛围……开展“小组考核”过关办法，帮助辅导不过关的小组。每周总结小组的情况，评选优秀小组、优秀小组长。探究合作学习小组更广泛的应用……三、我班我管我能行要把班级交给学生来管理，让自己轻松的同时，更为重要的是学生的才能得到培养和应用，很多班主任当然都愿意这样做，但一开始是需要跟踪指导的，如果只是分了工，就放手不闻不问，班级还是会乱成一团糟的。每天班主任要对各个岗位的完成情况了如指掌，做得好的评选为责任之星；对不能完成工作的同学，及时提醒或进行方法指导，确实不适合的调换岗位。我们相信，班里大部分学生都是负责任的学生，只要班主任善用学生，跟学生们一起分工，一起制定班规，一起严格执行，班级工作就会化难为易。正因为如此，班级自主管理模式在我校每个班级——从一年级到六年级都是可行的，而且真的很受学生的欢迎，形成良好的班风校风。学生们爱班级、爱岗位，领导才能渐露头角，很受高一级学校的青睐,而且大多都会获得很好的发展。班级自主管理考核细则一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。二、实施方案实用标准文档文案大全1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。(一)纪律、学习、课堂与作业(责任人：科代表)1.举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。2.顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分3.迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。4.完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。6.单元测试90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。自习(责任人：纪律委员)1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。两操(责任人：体育委员)1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分课间/集会(责任人：班长)1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5分。劝架者加1分。2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动，违者扣1分，教室内起哄或大声喧哗者扣2分。3、学生不得无故串班，违者每生扣2分。课间无故外出者扣3分。宿舍(责任人：舍长)1、迟到早起者扣1分，中间无故外出者扣2分，出校门扣5分。2、说话、打闹、吃零食、扔东西等每次扣1分，起哄者扣2分，不服从管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分。3、值日不认真者每次扣1，被值周教师发现为班级减分加倍扣分。食堂路队\就餐（责任人：班长、生活委员）1、学生要按照学校规定的时间到食堂就餐，由生活委员带队步入食堂，严禁跑步进入食堂。违反者扣１分。2、学生要注意保持食堂公共卫生，禁止往地上乱倒菜汤、乱扔饭菜，不随地吐痰，不乱扔杂物。违反者扣１分。实用标准文档文案大全3、学生把各自使用过的餐具清理干净，在洗碗池不得拥挤，违者，学生每人扣２分。4、学生严禁在食堂内追赶、打闹、起哄、插队，大声喧哗、敲打餐具。违反者每人扣１分。(二)、劳动/卫生(责任人：卫生委员)1、无故不参加本组值日，如打扫教室卫生区餐厅宿舍、抬水、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打扫卫生不积极导致上课迟到扣2分。2、卫生成绩获得第一名值日生加2分，第二名加1分，最后一名扣2分，倒数第二名扣1分(小组成员同时扣分或加分)3、组长安排工作不服从者扣3分，(若有正当理由也必须先执行后申诉)参加义务劳动不到扣2分，不积极扣1分。4、在教室内、楼道内、卫生区内、宿舍、餐厅内乱扔垃圾扣2分，主动拾起别人所扔垃圾加1分（合谋发现扣2分），乱倒污水扣1分，随地吐痰扣1分，其他不卫生行为扣1分。(三)、公物保护/环境卫生/节约(责任人：生活委员)1、损坏班级、学校公物，扣2分，情况严重者，扣1-10分。2、在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣1分。3、浪费饮用水，将饮用水倒入垃圾桶，扣1分。4、不得将校内墙上或在黑板上乱画，不得浪费粉笔等教学用品，违者扣1分(四)、个人素质/修养(责任人：中队长)1、对老师没有礼貌，扣1分。顶撞任课教师，扣3分。2、侮辱同学，嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣2分。3、无礼取闹、顶撞班干部，扣2分。4、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣3分。6、打架、肆意闹事，扣5分;对班级形象造成不良影响的，扣10—30分。7、吹口哨、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分。8、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣5分。9、做危险动作，影响自身及同学安全的，扣15分。10、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等不文明、不健康行为者，扣20分。11、进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止中学生入内的地方，扣20分。(五)、其他(责任人：班长)1、校报发表文章一篇加15分。感言一条加5分2、参加各类竞赛加分：省、市、县、校级的竞赛分别加10分、8分、5分、3分、2分，1分3、拾到财物交公加3分。好人好事加1-10分4、参加班级黑板报的出刊，加2分。被学校表扬加4分。班级