[zkwl]第2章--物态变化

第二章物态变化（中考物理基础复习）南京晓庄学院附中谢庆广考纲解读1.描述固、液和气三种物态的基本特征.列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用.2.说出生活环境中常见的温度值.了解液体温度计的工作原理,会用常见温度计测量温度.尝试对环境温度问题发表自己的见解.3.经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象.用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象.4.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象,了解我国和当地的水资源状况,有关心环境和节约用水的意识.知识框架固态、液态、气态及其特征物态变化物质状态温度测量物态变化水循环水循环与节约用水温度概念温度计结构、原理、种类、使用汽化液化熔化凝固升华凝华现象实验吸放热特点条件图像表应用实例熔沸点知识梳理物质三态水有哪些状态？它们的形状、体积有什么特点？原因是什么？常温下水银是什么状态？干冰是什么状态？“白气”“白雾”是什么状态？酒精灯使用有哪些注意事项？状态形状体积固态固定固定液态不固定固定气态不固定不固定“白气”“白雾”是液态的小水珠.水蒸气看不见.外焰加热知识梳理温度测量——温度概念温度的概念是什么？温度的单位是什么？怎么规定的？还有什么其他温度单位？人正常体温是多少？摄氏度（℃）的规定：以通常情况下冰水混合物的温度作为0度,以标准大气压下水沸腾时的温度作为100度,在0度至100度之间等分为100份,每一等份叫做1摄氏度.人的正常体温（口腔温）是37℃温度表示物体的冷热程度.温度的常用单位：摄氏度(℃).液态的铁水固态的二氧化碳实验室温度计的结构是什么？量程分度值？原理是什么？如何使用？如何读数？原理：常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的.知识梳理温度测量——温度计使用1.观察温度计的量程（可测量出的温度值的范围）和分度值（一个小格代表的温度值）；2.将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触；3.当温度计的示数稳定后再读数,读数时,温度计仍须和被测物体接触；4.读数时,视线要与温度计中液柱的上表面相平.浸等不平估选测记构造量程分度值用法测温液体体温计玻璃泡与直玻璃管间有缩口(大细)35℃～42℃0.1℃可离开人体读数；使用前要甩一甩水银实验室温度计玻璃泡与直玻璃管相连－20℃～110℃1℃不能离开被测物体读数；不能甩煤油寒暑表玻璃泡与直玻璃管相连－30℃～50℃1℃直接读数酒精相同点利用液体热胀冷缩的性质制成知识梳理温度测量——温度计种类还有什么温度计？结构使用有什么区别？练一练1.读出温度计的示数.沿液柱方向示数变大则正,变小则负.知识梳理物态变化——名称固态液态气态熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）液化（放热）升华（吸热）凝华（放热）下面六种物态变化的名称是什么？吸热还是放热？生活中有哪些实例？如何记住吸放热？内能怎么变？汽化的两种方式是什么？液化的两种方法是什么？汽化蒸发沸腾液化两种方法：降低温度压缩体积知识梳理物态变化——现象自然现象物态变化云液化（凝华）雨液化（凝华熔化）雾液化露液化霜凝华雪凝华冰雹凝固冰花凝华雾凇凝华自然界中这些现象所发生的主要物态变化是什么？吸热还是放热？具体点呢？凝固：透明致密凝华：白色蓬松知识梳理物态变化——现象分离液体制蒸馏水铜制成铜像用久了的灯泡变黑干冰人工降雨舞台干冰形成的白雾洒水使环境降温汗液使人体降温狗伸缩舌头调节体温冰箱、冰柜制冷吃冰棒解热干冰食品降温保鲜衣服晾干了烧开水时冒的“白气”冬天嘴呼出的“白气”冰棒冒“白气”冰啤酒瓶“冒汗”操场的雪化了河水结冰了樟脑片变没了冰冻的衣服变干了冰棒纸上结的“霜”冰箱内结霜冬天玻璃上的冰花解释生活中的这些物态变化现象.还有什么生活实例？说说看！白气：热的水蒸气遇冷放热液化成的小水珠.2．祖国的山河一年四季美景如画,图2中的描述属于液化的是A.春天，冰雪消融D.严冬，冰雕逐渐变小C.秋天，枝头挂满白霜B.夏天，草叶上形成露珠练一练3.下列现象发生的过程中,属于吸收热量的一组是（1）春天,冰雪熔化汇成溪流（2）夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天,清晨的雾在太阳出来后散去（4）冬天,室外地面上出现了霜A.（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）（4）练一练4.舞台上经常用喷洒干冰的方法制造白雾来渲染气氛,下面说法正确的是（）A.看到的白雾就是固态二氧化碳的小颗粒B.白雾是干冰升华后的二氧化碳气体C.白雾是舞台上空气中的水蒸气D.白雾是由于干冰升华吸热使空气中的水蒸气遇冷放热液化形成的小水滴练一练5.下列对生活中一些常见的现象解释错误的是A.包子蒸熟后,将手沾些冷水去拿热包子不会太烫,因为汽化吸热B.冬天向手心“呵气”,口中呼出的水蒸气因液化放热而使手心变暖C.夏天向手背“吹气”,因加快蒸发吸热而使手背感到凉D.相同情况下被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤更严重,因为水蒸气的温度高练一练知识梳理水循环自然界的水是如何循环的？经历了哪些过程？如何保护水资源？探究回顾蒸发冷水热水温度计蘸酒精实验现象是什么？说明什么？还有什么例子？蒸发快慢与什么有关？需要什么研究方法？还有什么例子？温度、液体表面积、空气的流速、湿度、种类探究回顾沸腾如图(1)所示是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置．(1)安装该实验装置时,应先固定A、B两铁圈中的.(2)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表．某次数据没有记录,当时温度计示数如图(2)所示,请将漏填的数据填在表格内．(3)小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾,水先沸腾的原因可能是.（写出一种即可）时间／min012345678温度／℃9092949898989898从下倒上从内到外探究回顾沸腾(4)根据数据分析可知水沸腾时的温度是℃．当时的气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．(5)在观察水的沸腾过程中,小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(3)(a)、(b)所示,则图＿是水在沸腾前的情况,图＿是水沸腾时的情况·(6)水的声音在沸腾前,沸腾时（较大/较小）,这就是“响水不开”的道理.(7)请在图(4)的方格纸上画出“温度一时间”关系图像.(8)该同学根据观察到的现象,分析数据得出如下结论：①沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象．②前4min水吸收热量,温度升高.你还可以总结出的结论有：③.(9)水沸腾后如果停止对水加热,水（选填“能”或“不能”）继续沸腾.结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是.探究回顾沸腾(10)实验中给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图(5)a图线所示.若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是（）A.a图线B.b图线C.c图线D.d图线水沸腾时吸收热量温度不变温度达到沸点继续吸热压强、气压、比热容知识联系探究回顾液化人工降雨实验的现象是什么？液化的条件是什么？水经历了怎样的物态变化？生活中的例子多吗？压缩乙醚实验的过程是什么？现象是什么？哪些物态变化？有什么例子？两方法区别？探究回顾熔化凝固时间/min00.511.522.533.544.55冰温度/℃-5-2-100000125烛蜡温度/℃3138444850515254586471水浴法作用是什么？还有什么方法？实验现象是什么？从表格看晶体非晶体熔化特点是什么？图像能分清吗？条件是什么？凝固怎么做？有哪些结论？水浴法受热均匀6．小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中,所用装置如图13所示.下表为他记录的实验数据,请根据装置田和表中数据回答下列问题：(1)实验时将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热,试管在水小的深度要适当.其“适当”的含义是：和.(2)该晶体的熔点是℃.(3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快,这是由于造成的.时间/min01234567温度/℃-4-2000012练一练探究回顾升华凝华实验的过程是什么？有什么细节？为什么要滴水？现象是什么？升华凝华的条件是什么？怎么知道的？蒸发沸腾发生部位只在液体表面液体内部和表面温度条件任何温度在沸点剧烈程度缓慢剧烈共同特点汽化吸热重点辨析蒸发与沸腾蒸发与沸腾的异同点是什么？他们的本质原因是什么呢？与分子运动存在怎样的关系？重点辨析降温加压降低温度和压缩体积使气体液化有什么异同？相同点：都是液化,都会放热.不同点：降低温度可以使所以气体液化,而并不是所有气体都能通过压缩体积来液化.固体相同点不同点晶体熔化过程都是由固态变为液态，都要吸热；凝固过程都是由液态变为固态都要放热。有熔点和凝固点，熔化和凝固过程吸放热，温度不变。非晶体没有熔点和凝固点，熔化和凝固过程吸放热，温度不断改变。重点辨析晶体与非晶体晶体与非晶体的异同点是什么？常见的非晶体有哪些？晶体呢？松香玻璃石蜡沥青塑料橡胶重点辨析特点晶体熔化：吸热温度不变晶体凝固：放热温度不变液体沸腾：吸热温度不变晶体熔化、晶体凝固、液体沸腾有什么特点？有什么共同特点？内能怎么变？晶体熔化、晶体凝固、液体沸腾吸放热内能变温度不变.重点辨析熔沸点一些液体的沸点/℃（在标准大气压下）-268.9液态氦100水-253液态氢111甲苯-196液态氮287亚麻仁油-183液态氧357水银33.5液态氨1740液态铅78酒精2750液态铁一些液体的沸点/℃（在标准大气压下）-268.9液态氦100水-253液态氢111甲苯-196液态氮287亚麻仁油-183液态氧357水银33.5液态氨1740液态铅78酒精2750液态铁熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固时的温度；沸点：液体沸腾时的温度.熔沸点的概念是什么？是物质属性吗？有什么特殊意义？分析熔沸点表你有什么发现？影响因素？饺子？分离？熔铜？钨丝？温度计？晶体熔点时处于什么状态？熔沸点是物质三态的分界点压强杂质物质处于什么状态与温度和压强有关．通常在一标准大气压下来分析物质的状态,需要结合熔点和沸点来考虑．例如：常温下铁是固态,水银是液态,氢是气态,通过查熔点表和沸点表可知,常温下铁的温度低于它的熔点（凝固点）而呈固态；水银的温度低于它的沸点、高于它的熔点而处于液态；氢的温度高于沸点而处于气态．我们还可以用熔点和沸点解释为什么液休温度计中的液体会有不同,为什么霜和冰花要在0℃以下才能出现等．重点辨析熔沸点7.下表是一标准大气压下部分物质的熔点和沸点,根据下表,下列说法中正确的是（）,A.测温液体分别是水银、酒精、乙醚的温度计都可以测量我国各个地区的气温B.表中所列出的金属的沸点都可以用水银温度计测量C.因为钨丝的沸点比较高,所以电灯里的灯丝是用钨丝制成的D.20℃时乙醚是液态,氧是气态物质水银酒精乙醚氧铜钢钨熔点/℃-39-117-114-218108315153410沸点/℃3577835-183236027505900练一练8.通常情况下,物体处于哪种状态是由温度决定的．请你根据表格,确定下列物质的状态（1标准大气压）.（1）80℃的酒精是态；（2）400℃的铅是态；（3）-220℃的氧是态；（4）-39℃的水银可能是态,可能是态,还有可能是态．物质熔点/℃沸点/℃铅3281740酒精-11778水银-39357氧-218-183练一练重点辨析物态变化条件首先要弄清物态变化前后物质所处的状态和与之对应的物态变化名称．如“白气”和“白雾”的形成过程,初态是“水蒸气”,末态是“小水滴”,都是气态变为液态,是液化现象．“白气”、“白雾”不是水蒸气,水蒸气是看不见、摸不着的,“白气”、“白雾”既然能看到,就不是水蒸气．“雾散了”则是液态变为气态,是汽化现象．灯丝变细是固态直接变为气态,是升华现象．注意物态变化中吸、放热是必要条件．吸、放热条件常用来判断物态变化能否发生和在哪里发生．例如,把0℃的冰放在0℃的房问里因为无法吸热而不能熔化；0℃的水放在0℃的房间里因为无法放热而不能结冰.冬天戴眼镜的人从室外走进温暖的房子里,眼镜上会有水滴而模糊起来．因为人进来时,镜片的温度低于室内温度,室内空气中的水