第二课------双耳刀(右)

1第二课双耳刀（右）一．教学目标：1．知识与技能：掌握右耳刀书写特点，以及带有右耳刀字的形态特征。2．情感态度价值观：在练习中体会汉字的线条美、布白美、结构美，感受中国文化的内涵，激发学习兴趣，喜爱书法艺术。3．过程与方法：通过看一看、说一说、写一写、比一比，掌握字形特点及书写规律。二．教学重、难点：1．重点：认识右耳刀的五体形态，掌握书写要点。2．难点：带有右耳刀的字左窄右宽、左高右低。三．教学时间：2课时四．教学过程：流程教师活动学生活动设计意图新授偏旁学习例字学习复习左耳刀的写法学习右耳刀写法书写要点：1.整体略大2.弯钩略宽于横撇3.竖画在横下端起笔示范、巡视发现问题分析集中出现的问题，再次示范讲解例字一引导学生分析“郎”字的笔画及结构特点说一说左耳刀书写要点观看汉字演变，了解右耳刀的本义：城市及其居民，后指小邦国。观察，初次练习在书写中体会难点细致观察，再次练习观察，初次练习在书写中体会难点细致观察，再次练习在对比观察中发现书写规律通过图例分析相迎相合、左右相协的关系2练习1.左短右长2.左右两竖画一曲一直3.“良”横画短，间距等例字二引导学生分析“部”字的笔画及结构特点1.左高右低2.“立”下横左长右短，收笔与短横齐平。3.左部左放右收向右倾斜，紧靠右部，使整字紧凑。示范、巡视发现问题分析集中出现的问题，再次示范讲解例字三引导学生分析“廊”字的笔画及结构特点1.“广”弧形长撇其势斜向右上与“郎”部形成斜正对比，和谐统一2.“郎”左高右低，被包围部观察，初次练习在书写中体会难点细致观察，再次练习通过图例掌握左右紧靠、整体相协的意义3分不宽于横画示范、巡视发现问题分析集中出现的问题，再次示范讲解练习书写隶书“郎”观察，初次练习在书写中体会难点细致观察，再次练习掌握不同书体的书写方法通过图例分析紧密咬合、斜正相成的关系小结展示结体准确、布白合理的作业拓展：了解甲骨文的相关知识欣赏同学作业并找到自己作业中的问题