《六国论》

“姜尚渭水钓鱼”“秦琼长安卖马”“苏武北海牧羊”“张飞蜀都卖肉”“关羽荆州卖豆腐”“孔明隆中种菜”名人故事嬴政并吞六国六国论苏洵北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。时代背景宋苏洵一、作者简介苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。”）,唐宋八大家之一。宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。读书从不晚，辛勤为第一。论：是古代常用的一种文体，以议论为主，其特点是善于说理，析理透彻。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。解题（1）、韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦。前280年楚割汉北及上庸予秦。前275年魏割温予秦。前273年魏割南阳予秦。（2）、秦灭六国时间表前230年灭韩前225年灭魏前223年灭楚前222年灭赵、灭燕前221年灭齐（3)、六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。六国与秦的有关史实六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。破灭：灭亡兵：武器利：锋利译：六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。弊：弊端赂：（割地）贿赂赂秦而力亏，破灭之道也。而：连词，表顺承关系。亏：亏损。道：道理，原因。译：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。或曰：六国互丧，率赂秦耶？或：有人。互丧：彼此相继灭亡。率：全都，一概。耶：吗。译：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。译文：回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。所以说弊病在于贿赂秦国啊。以：因为。丧：灭亡。盖：承接上文，表示原因。完：形作动，保全。巩固前两段原文与解释六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。A赂秦而力亏，破灭之道也。B不赂者以赂者丧。1、全文中心论点是什么？2、从几个方面论述中心论点的？3、第一、二自然段在全文中的作用是什么？提出中心论点，总领全文，提起下文议论。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。以：用、凭借。攻：攻战。取：取得。则：就。邑：小城镇。城：大城池。译文：秦国凭借攻战获取土地之外，（还收到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。小、大：小的贿赂。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它的实际数量多到百倍。较：比较。之：主谓之间，取消句子的独立性。而：连词，表因果关系。其实：它实际数量。诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，它的实际数量也多到百倍。那么，秦国最想要的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。所亡：所丢失的土地。所：所……的+名词欲：想要。患：担心。固：本来。则：那么思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。译文：回想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它来送给别人，好像丢弃小草一样。思：回想。厥：其，他们的。先：对去世的尊长的敬称。祖父：祖辈和父辈。暴霜露：曝（于）霜露，译为，冒着霜露。以：才。视：看待。举：拿。以：来，表目的。芥：小草。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。译文：今天割让五座城，明天割让十座城，这样之后才能得到一夜的安睡；（第二天）起来一看四周边境，秦国的军队又到了。割：割让。然后：这样之后。安：安稳。寝：休息，睡觉。而：可是，连词，表转折关系。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。然则：既然这样，那么。厌：通“餍”，满足。奉：献，送。弥、愈：更加。判：确定，决定。译文：既然这样，那么诸侯的土地有限，残暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经决定了。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。译文：以至于灭亡的结局，按道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。至于：由上文引出下文结果，以致，以至于固：本来。宜：应当，应该。以：用。颠覆：灭亡。事：名作动，侍奉。得：得当，适宜理：按道理，名作状语。巩固第三段原文与解释第三段围绕哪个分论点展开论述，主要用了什么论证方法？①秦之所得与战胜所得，诸侯所亡与战败而亡；②祖父创业之难与子孙毁业之易；③六国之地有限与暴秦之欲无厌对比论证至于颠覆，理固宜然。赂秦而力亏,破灭之道也本段除了对比论证，还用了哪种论证手法？以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灭引用论证比喻形象生动齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。终：最后。迁灭：灭亡。与：结交，亲附。译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。继：随着、跟随五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。既：已经。免：幸免。始：开始，起初。义：坚持正义。名词作动词。译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。斯：这。效：效果，结果。始：才。译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。速：招致。以：用。为：作为。是故：因此，所以。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。于：跟、与。而：连词，表并列关系。再：两次。却：使……退却，译为击退，使动用法。译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续击退了它。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。洎：等到。以：因为。而：却，连词，表转折关系。译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。为：成为。终：坚持到底，副作动。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。译：况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国力孤单，战败而灭亡，实在是不得已。且：况且。革灭：消灭。殆：几乎，差不多。智力：智谋和国力。诚：实在。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，向使：以前假如。附：亲附，依附。犹：还。译：以前假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将还活着，不行：不行动，不动身。则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。数、理：天数，命运。当：通“倘”，假如。译：那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。或：或许。易：轻易。量：判断。巩固第四段原文与解释第四段从哪个方面论证六国破灭的原因？齐、燕、赵灭亡的原因是什么？齐与嬴而不助五国也燕以荆卿为计始速祸焉赵牧以谗诛，用武而不终盖失强援不能独完不赂者以赂者丧勿附于秦刺客不行良将犹在（假设论证）概括起来就是：１、找出前两段中与本段观点相吻合的一句话？“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。”２、试比较燕赵两国做法的相同点和不同点？相同点始有远略，能守其土，义不赂秦。（军事策略）处秦革灭殆尽之际。（天下形势）不同点——对抗秦国的方式不同以荆卿为计牧以谗诛，用武而不终也。译：唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，六国合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人连吃饭也不能顺利咽下去。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。以：用。封：封赏。事：侍奉。礼：礼遇。名词为动词。并力：合力。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，译文：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，势：形势。为所：表被动。而：连词，表转折关系。积威：积久而成的威势。劫：胁迫，挟持日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。译文：土地一天天地被削减，一月月地被分割，以致走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!日：一天天，名作状。月：一月月，名作状以：以致。为1：治理。为2：被。无：通“勿”，不要趋：趋向，走向。巩固第五段原文与解释夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。译：六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。夫：句首发语词。势：势力，力量。于：比。而：却。犹：还。可以：可以凭借。译：如果凭借偌大的天下，自取下策而追随六国灭亡的旧例，这就又在六国之下了。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。苟：如果。以：凭借。从：追随。故事：旧例。是：这。下：自取下策，名作动。巩固第六段原文与解释1、第五段是怎样展开论述的？第五自然段承上启下。“呜呼……以趋于亡”是承上，继续证明“弊在赂秦”的论点,并且为六国设图存之道：一是封谋臣，“以赂秦之地封天下之谋臣”；二是礼奇才，“以事秦之心礼天下之奇才”；三是六国联合，“并力西向”。用的是假设论证。段中连用“悲夫”、“呜呼”两个感叹词，表达惋惜之情，突出表明六国灭亡教训沉重。“为国者”有两层含义，明指六国的统治者，暗指北宋的统治者，一语双关。由这句启下引出第六节，就很自然了。第六段在文中起到什么作用？起到画龙点睛之功效，最后一段才是作者写这篇史论的主旨所在，篇末点题。所以，赋予了这篇史论强烈的现实意义。借古（六国破亡）讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事弊在赂秦赂秦力亏不赂者以赂者丧数量上程度上道理上齐亡之事实燕亡之教训赵亡之悲剧（总分）（第一、二段）（总分）（第三段）（总分）（第四段）（过渡）（分总）为国者无使为积威之所劫哉（第五段）（引古）（递进）勿从六国破亡之故事（第六段）（讽今）（并列）理清全文结构任务：１、背诵全文；２、掌握重点实虚词、通假字、古今异义、词类活用、句式等；３、能够流利翻译全文。课堂训练：解释古今异义词⑴其实百倍⑵思厥先祖父⑶始速祸焉⑷可谓智力孤危⑸而从六国破灭之故事那实际情况/实际上。祖辈和父辈/指父亲的父亲。招致/指速度快。智谋和力量/一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲无厌Ｃ、当与秦相较“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”“厌”同“餍”。读yàn，满足。“当”通“倘”，读“tăng”，如果2、指出下列各句通假字并解释2．注意词类活用现象A.不能独完B.义不赂秦C.李牧连却之D.礼天下之奇才E.日削月割F.并力西向G.以地事秦保全，形容词作动词。坚持正义，名词作动词。使……退却，使动用法。礼待，名词作动词。一天天、一月月地，名词作状语。向西，名词作状语。名词作动词：侍奉形容词作动词，坚持到底H.惜其用武而不终也5、解释下列多义词诸侯之所亡，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为------六国破灭薪不尽，火不灭丧失，丢失，动词灭亡，动词。作为，动词成为，动词被，介词治理，动词灭亡，动词熄灭，动词向使三国各爱其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之