大气的组成和垂直分层(一轮复习)..

大气的垂直分层垂直分层高度分布气温垂直分布及原因大气运动特征平流层对流层低纬_________-中纬__________高纬_________17~18km10~12km8~9km对流层顶到50~55km平流层顶至2000~3000km气温随高度增加而递减（－0.6oC/100m）气温随高度增加而迅速增加①对流运动显著①水平运动为主原因：直接热源是_____地面高层大气②大气质量的3/4几乎全部的水气、杂质③天气现象复杂多变④与人类关系最密切原因：主要靠O3吸收太阳紫外线增温②水气、杂质少，能见度好，利于高空飞行。①大气密度很小，气压很低②有电离层能反射无线电短波候课读背大气的垂直分层与逆温考纲解读高考大纲1、大气垂直分层及各层对人类活动的影响；2、逆温现象的成因及对人类生产生活的影响。分析解读1、掌握对流层、平流层和高层大气的主要特点、成因与其对人类活动的影响；2、分析逆温现象的成因及对人类生产生活的影响。1.读右图，该层大气()A．随高度增加，温度增幅变小B．能够大量吸收紫外线长波辐射C．以平流运动为主，有利于飞机高空飞行D．强烈的太阳辐射使大气呈电离状态C预习检测2．飞机在万米高空飞行，高度保持不变，由南极飞往赤道，途中穿越的大气层是()A．始终在对流层B．从对流层进入平流层C．始终在平流层D．从平流层进入对流层D读大气垂直分层示意图，回答3~5题1．图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是（）A．①B．②C．③D．④2．对短波通信具有重要意义的电离层位于（）A．Ⅰ层顶部B．Ⅱ层底部C．Ⅱ层中部D．Ⅲ层3．2011年11月我国发射的“神州8号”飞船运行轨道所在的大气层（）A．气温在－50℃到20℃之间B．气温随高度增加平稳下降C．最低气温约为－80℃D．最高气温约为40℃BDC预习检测逆温现象1、含义：一般情况下，对流层温度上冷下热，但在一定条件下，对流层的某一个高度范围内会出现气温随高度增加而上升的现象或不变化，或实际值高于理论值，气象学上把这种现象称为“逆温”。T实际温度≥T理论温度(即正常温度)时,出现逆温难点突破2、逆温的类型（1）辐射逆温（2）平流逆温千米℃（3）锋面逆温（4）地形逆温类型成因特点辐射逆温地面辐射冷却，在晴朗无云或少云的夜晚，地面辐射冷却快，离地面越近，降温越快大陆上常年均可出现，尤以冬季最强平流逆温暖空气水平移动到冷的地面或水面上，而发生的冷接触作用愈近地表，降温愈快锋面逆温冷暖气团温度差异显著，暖气团位于锋面上部出现于锋面附近地形逆温冷空气沿斜坡向低谷和盆地流动出现于山谷或盆地2.类型：3、逆温对人类生产生活的危害由于逆温的出现会阻碍空气垂直对流的发展，所以逆温的危害有：①空气垂直对流受阻，近地面污染物不能及时扩散，加剧大气污染；②逆温现象如果出现在低空，会形成多雾天气，给飞机起降带来麻烦③深厚的、大范围的逆温层在某地长期维持，就会造成干旱少雨的单调天气，甚至出现旱情[2013浙江卷]近年来，雾霾天气在我国频繁出现，空气质量问题已引起全社会高度关注。下图是气温垂直分布的4种情形。1、图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是()A.①B.②C.③D.④A感悟高考2、读下表，在风速大致相同，而气温垂直分布不同的A、B、C、D四种情况中，最有利于该地某工厂78米高的烟囱烟尘扩散的是（）20米40米60米80米100米A16.3℃16.6℃16.8℃17.0℃17.1℃B21.0℃21.0℃20.9℃20.9℃21.0℃C20.9℃20.8℃20.6℃20.2℃20.0℃D15.2℃14.8℃14.7℃14.9℃15.2℃C3、图中表示非逆温现象的是A．①B．①②C．①②③.D．①②③④4、四个时刻中，最容易导致近地面大气污染物聚集的是A．①B．②C．③D．④.5、图中所示除④外，大气气温总体趋势是随高度的增加而递减，其原因是A．大气热量主要来自地面B．大气稳定，不发生上下垂直对流C．没有臭氧，难以吸收太阳热量D．多水汽、尘埃，易成云致雨对流层气温出现逆温现象的原因是上层实际气温高于理论气温（按垂直递减率计算的气温）。右图所示为某地四个不同时刻大气气温垂直变化情况，据此回答3～5题。ADA(2010·山东高考)图2为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日出时间为5时。读图回答6-7题。6、由图中信息可分析出A、5时、20时大气较稳定B、12时、15时出现逆温现象C、大气热量直接来自太阳辐射D、气温日较差自下而上增大7、当地该日A、日落时间为17时B、与海口相比白昼较长C、正午地物影子年内最长D、正午太阳位于正北方向AB课堂小结一、对流层、平流层和高层大气的主要特点、成因与其对人类活动的影响；二、逆温1、含义T实际温度≥T理论温度(即正常温度)时,出现逆温2、类型辐射逆温、平流逆温、锋面逆温、地形逆温3、危害课后作业预习布置请同学们课后完成导学案的“课后巩固”部分习题。请同学们课后预习“热力环流”部分习题。