1.2.1生物学的基本研究方法(一)

第1章生物学——研究生命的科学第2节生物学的基本研究方法第1课时学习观察与实验上节回顾1.生物，生物学的概念2.生物的基本特征3.生物在仿生学上的利用有哪些？4.现代生物科技成果有哪些？说一说学习生物学的目的：我们学习生物学，不仅要学习前人已总结的________，也要学习他们研究生物学的________，更要学习他们勇于探索、追求真理的________！科学知识科学方法科学精神说一说下列科学家运用了哪些科学研究方法？古人把有翅的蚁和无翅的蚁划分为两类不同的动物。亚里士多德经过仔细的观察，指出它们属于同一类动物，都是蚂蚁。之后许多科学家通过实验，不仅证实了亚里士多德的观察结果，而且揭示了蚂蚁更多的秘密。观察和实验是科学探究最基本的方法！自主学习学习提纲阅读课本第7页最后一小段，寻找并用笔划出下列问题答案：1、怎样进行观察？2、科学观察与日常观察不同，进行科学观察应该注意什么？探究技能——观察【合作学习】展示反馈探究技能——观察1、怎样进行观察？•首先要根据观察目的，仔细看一看观察对象具有什么特征和特性。•再根据观察到的特征和特性对观察对象作出分析、判断。•有时候观察需要借助一定的仪器设备，如放大镜或显微镜。【合作学习】展示反馈探究技能——观察2、科学观察与日常观察不同，进行科学观察应该注意什么？•要将全面观察与重点观察相结合。•要按照从上到下、从前到后的顺序进行观察。•要边观察边思考。•要用准确的文字、照片或图表等，将观察的内容及时记录下来。合作探究尝试观察•取一片叶，用肉眼直接观察叶片的形状和大小。•再用放大镜观察叶片，观察结果与直接肉眼观察的有什么不同？•此外，用手在叶的上面和背面摸一摸，用鼻子闻一闻，你有什么发现？•尝试着用图或文字描述你的观察结果。讨论：1.你的观察记录与其他同学的有哪些不同之处？请分析原因。2.借助放大镜观察有什么好处？【合作学习】展示反馈讨论1、有哪些不同之处？•记录形式不同（文字,符号，表格）•详略程度不同（详细，简略）•记录重点不同（实验过程，现象，数据）【合作学习】展示反馈讨论2.使用放大镜的好处•可以观察到观察对象的细微结构，使观察更精细，更清楚，更准确。学做实验说一说合作探究活动——说出下列实验器材的名称和作用归纳质疑解剖刀镊子解剖针解剖剪解剖盘试管和试管架木制试管夹放大镜烧杯滴瓶滴管毛笔培养皿刀片盖玻片载玻片纱布吸水纸酒精灯三脚架和石棉网1、试管夹夹试管时应从试管底部往上夹，夹在试管的_______。2、酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、焰心，______温度最高。灯帽拿下应正放在桌上，熄灭酒精灯时用__________。3、试管和烧杯，可直接加热的是______，需垫上石棉网的是______。4、给试管内液体加热时：液体的体积不能超过试管容积的______；加热时，试管应倾斜（与桌面成45。），加热过程中应不时_______移动试管，管口不能对着______。【合作学习】中上部外焰灯帽盖灭试管烧杯1/3上下人巩固拓展自主学习体验实验的实施过程•实验目的：观察植物体内运输水分的部位，了解哪些结构具有运输水分的功能。水分在植物体内是通过什么渠道运输的呢？自主学习体验实验的实施过程•实验材料和用具：一枝百合花、红墨水、锥形瓶、小刀等。自主学习体验实验的实施过程•实验步骤：1.将一枝百合花插入装有清水的锥形瓶中。在水中滴几滴红墨水，让水变成红色。2.一段时间后，观察花瓣和叶的颜色变化。3.用小刀将材料纵切或横切，观察各部分颜色有什么不同。自主学习体验实验的实施过程•实验现象：花瓣、花柄、叶柄和茎都有被染成红色的部分。自主学习体验实验的实施过程实验结论：植物体内有些结构（如花柄、叶柄和茎等）具有运输水分的功能。归纳质疑实验的一般规程实验目的实验材料用具实验步骤实验现象实验结论明确实验原理，确定实验目的！选择实验材料和用具！确定实验步骤！观察和记录实验现象！得出实验结论！学生活动二：认识显微镜的结构活动要求：个人对照课本，尝试说出和记住显微镜各个部件的名称，活动结束后，推荐几名同学上台讲解。镜筒转换器物镜通光孔压片夹载物台遮光器反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱显微镜目镜你知道显微镜各部分结构的作用吗？学生活动三：了解显微镜各部件的作用（阅读+思考）1、镜座、镜柱和镜臂分别起什么作用？2、哪几个仪器的组合能保证光线顺利从反光镜到达目镜，射入人眼，从而看清标本？3、目镜和物镜有什么不同？4、粗细准焦螺旋分别有什么作用？镜座•作用：稳定显微镜镜柱•作用：支持作用镜臂•作用：握镜的部位目镜目镜是用眼观察的镜头作用：放大物像镜头上标有放大倍数物镜物镜是接近物体的镜头作用：放大物像镜头上标有放大倍数有低倍物镜、高倍物镜镜筒•作用：安放镜头•把目镜和物镜聚合起来转换器•作用：安放和转换物镜镜头载物台放置玻片标本的地方．中央有通光孔，两旁各有一个压片夹作用：安放玻片标本通光孔•作用：使光线通过•位于载物台的中央遮光器•作用：调节穿过通光孔的光线•载物台的下方，上面有大小不同的光圈反光镜作用：反射光线有平面镜、凹面镜两种光线强时用平面镜；光线暗时用凹面镜粗准焦螺旋•作用：升降镜筒，升降幅度较大•逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒细准焦螺旋•作用：升降镜筒，升降幅度较小•逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒显微镜的放大倍数•显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数例如：目镜为了5X，物镜为10X，物像的放大倍数就是5X10=501、取镜和安放2、对光3、观察4、收镜学生活动四：初步学习使用显微镜（阅读+总结）视频展示显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜二、对光(1)转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）(2)把一个合适的光圈对准通光孔，(3)左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到从目镜里看到一个白色明亮的圆形光屏，叫做视野。视野1、比较反光镜两面造成视野的差异2、转换不同光圈，看看视野亮度的变化使用凹面镜比平面镜的视野亮大光圈视野亮，小光圈视野暗三、放置切片标本(1)把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔（2）转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本（约0.5厘米）为止注意：此时眼睛一定要看着物镜！转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从侧面看着物镜？这是为了防止物镜下降过度，碰到载物台上的玻片造成玻片破碎或损伤镜头。（1）左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰四、观察1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？显微镜下看到的物像是倒像：即上下左右相反如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转180°放大玻片的移动与物像的移动•由于是倒像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。物像偏左下方结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动五、收镜1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处（按照取镜时的方法）常用3种玻片标本（书本12页）一取二放三安装，四转低倍五对光，六放玻片七下降，八调物像细观察，用后整理再归箱。视野中污点的判断•转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。•移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。•不在目镜、玻片上则在物镜上。物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：放大倍数小放大倍数大低倍物镜高倍物镜1.低倍镜视野范围大还是高倍镜视野范围大？2.低倍镜观察到的细胞数目多还是高倍镜观察到得多？3.低倍镜视野亮度大还是高倍镜视野亮度大？由低倍镜转换为高倍镜，视野范围变小，视野亮度变暗，看到的细胞数目变少，形状变大。1、用一只手斜提显微镜2、用手指、手帕、纱布和普通纸擦镜头3、看显微镜时一只眼睁，一只眼闭4、一面从目镜进行观察，一面使镜筒下降1.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是()A.bB.dC.qD.p2.当显微镜视野很暗，影响观察时，需要调节光亮程度，此时应采取的措施是()A.缩小光圈B.换高倍物镜C.选用凹面镜反光D.调节准焦螺旋3.显微镜放大倍数的计算方法是()A.以目镜倍数为准B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积D.目镜与物镜倍数之和DCC4.遮光器上光圈的作用是()A.调节焦距B.调节光亮度C.调节光线角度D.调节图像清晰度5.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多BC5.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_______，最小的放大倍数_______。假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为__________，物镜为_______。6.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（）A.目镜——5×，物镜——10×B.目镜——5×，物镜——40×C.目镜——10×，物镜——10×D.目镜——10×，物镜——40×6005015X10XA低倍物镜看到的细胞数目多7.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物镜上C、反光镜上D、目镜上D8、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（）方向推玻片。A、右上方B、右下方C、左上方D、左下方A结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动