气象课件--风的形成

云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。风在哪里？旗帜飘扬帆船疾驶落叶纷飞台风龙卷风飓风风的形成你能制造出风吗？人造风有哪些相同的特点？空气运动形成风猜测自然界中的风是怎样形成的？与气温有关风的形成模拟实验比较两组实验，点燃蜡烛后瓶内温度有没有变化？瓶外烟的方向有什么不同？手观察思考：1、点燃蜡烛后，瓶内与瓶外的温度有什么不同？2、点燃蜡烛后，烟的方向有什么变化？3、用手慢慢接近瓶口，有什么发现？瓶内的温度比瓶外温度高。烟到瓶子开口的地方方向发生变化，进入瓶内。瓶口有上升的热气流。自然界的风是怎样形成的？小组讨论：自然界的风是这样形成的风的形成与气温有关。热地方的空气轻，冷地方的空气重。当两地冷热温度不同时，（冷空气）会向（热空气）方向流动，从而形成了风。风是这样形成的好冷呀，那边暖和我们快过去风白天的风海洋陆地热凉夜晚的风海洋陆地热凉课堂练习1.彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波涛汹涌——这些都是（）的作用。2.风是由于两地的（）不同，导致（）产生了流动，从而形成了风。3.一些现象可以判断风力的大小。下列现象中风力最大的是（）A.烟柱微斜B.风筝飞舞C.飞沙走石D.彩旗飘飘4.风有时对人类有益，有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的风是（）A.微风B.飓风C龙卷风D.山谷风风气温空气CB科学素养训练同学们知道了自然界中风的成因，除此之外，有关风的问题还很多，请同学们课后在以下几个问题中选择1-2个去探寻答案。在地球的高层大气中有没有风？月球上有没有风？太阳风是怎么回事？