七年级上册语文《古代诗歌四首》

古代诗歌四首观沧海曹操作者生平馆曹操（155－220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196年）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割剧势力。建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（207年）东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。乌桓是当时东北方的大患，建安十一年（206年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年（207年）毅然决定北上征伐乌桓。后来在田畴的指引下，小用计策。大约在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，奠定了次年挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。而《观沧海》正是北征乌桓得胜回师经过碣石山时写的。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。jiédànsǒngzhìsè该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。且听风吟阁观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.⑴临：登上，有游览的意思。⑵碣（jié）石：山名。碣石山，河北昌黎碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓得胜回师时经过此地。⑶沧：通“苍”，青绿色。⑷海：渤海。⑸何：多么。⑹澹澹（dàn）：水波摇动的样子。⑺竦峙（sǒngzhì）：高高地挺立。竦，高起。峙，挺立。东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木丛生，百草丰茂。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风萧瑟，洪波涌起⑻萧瑟：树木被秋风吹的声音。⑼洪波：汹涌澎湃的波浪。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。日月之行，若出其中。⑽日月：太阳和月亮。⑾若：如同，好像是。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。星汉灿烂，若出其里⑿星汉：银河，天河。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。幸甚至哉，歌以咏志。⒀幸：庆幸。⒁甚：非常。⒂至：极点。⒃幸甚至哉，歌以咏志：乐府歌结束用语，不影响全诗内容与感情。意为太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”品味探究苑“水何澹澹，山岛竦峙。”写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”“幸甚至哉，歌以咏志。”乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。哪些语句最能体现作者博大的胸怀？此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？“诗言志”。诗人写沧海，抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想像，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。小结描写大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，抒发雄伟抱负和博大胸怀。主题表现大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象的千古名句是：——日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。写作特点小结：本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。次北固山下王湾作者生平馆王湾唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。且听风吟阁1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。译诗旅途通向青山之外，船行在绿水之间。春潮与岸相平，江面更加宽阔，恰遇顺风，一桅白帆高悬。残夜尚未退尽，红日已从海上升起，旧年还没逝去，江上已露出一丝春暖。思乡的书信怎样才能送到洛阳？只有寄希望于北归的大雁。客路青山外，行舟绿水前，这一句说明作者正在干什么？“青山”指什么山？“绿水”指什么水？说明作者正在旅途中。“青山”指北固山；“绿水”指长江。客路青山外，“客路”在“青山外”暗含什么意思？说明路途十分遥远；透露出羁旅漂泊之情。“潮平两岸阔，风正一帆悬”说明当时是什么季节？“潮平两岸阔”说明春天到来，春雨增多，春潮上涨。“风正一帆悬”说明当时的风是怎样的？“风正”说明风顺，而且平和。只有“正”，帆才“悬”。风太大，帆就“鼓”了。诗人写此诗正值什么时候？根据什么作此判断？是春节之前。“江春入旧年”说明已到年底。老师提示：此时人们大都回家团聚，而诗人却依然在外奔波。“海日生残夜，江春入旧年”是什么意思？残夜尚未退尽，红日已从海上升起，旧年还没逝去，江上春意已经露头。“海日生残夜，江春入旧年”有什么作用？表现诗人背井离乡，在外奔波，日复一日，年复一年，不知何日是归程。这才有“乡书何处达，归雁洛阳边”的心愿。古人对“海日生残夜，江春入旧年”的评价殷璠：诗人以来，少有此句。郑谷：何如“海日生残夜”，一句能令万古传。胡因麟：“海日生残夜，江春入旧年”……形容景物，妙绝千古。表现思乡之情的是哪一句？——乡书何处达？归雁洛阳边。烘托思乡之情的是哪两句？•客路青山外，行舟绿水前。•海日生残夜，江春入旧年。——凡景语，皆情语用几个字概括本诗主题——思乡之情哪两句对偶？潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。品味探究苑“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”？在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。“潮平”一语，为下句中“江春”一语作铺垫。为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。名句赏析：“海日生残夜，江春入旧年”从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。上有天堂，下有苏杭苏堤春晓曲院风荷平湖秋月断桥残雪柳浪闻莺花港观鱼雷峰夕照双峰插云南屏晚钟三潭印月西湖远眺苏堤杭州西湖白堤，杭州人民为纪念白居易任杭州刺史时的政绩而命名今日白堤白堤上的断桥白娘子与许仙断桥相会就在这里三潭印月西湖晨曦西湖晚霞西湖春景西湖桃花西湖桃花西湖秋色钱塘湖春行白居易作者生平馆白居易（772～846），字乐天，晚年自号香山居士。唐代大诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对形式主义。其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》《赋得古原草送别》等，深得人们的喜爱和传诵。有《白氏长庆集》72卷，集诗3000余首，数量之多，是唐代诗人中首屈一指的。《钱塘湖春行》是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。且听风吟阁钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。译诗从孤山寺北到贾公亭西，春水初长，与岸相平，湖面笼罩着蒙蒙云气。几处早莺在向阳的树枝争鸣，谁家的新燕在为筑巢啄取春泥。野花星星点点，渐渐眯乱人眼，初生的春草刚能遮住马蹄。最爱湖东的景色，百看不厌，白沙堤掩映在绿杨阴里。统读全诗，从中归结出诗人的游踪。诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。品味探究苑这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出来的？早莺、新燕、乱花、浅草。“水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？“水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓。“水面”指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与堤平的景象。“云脚低”指白云重叠，和湖面上荡漾的波澜连成一片，看上去，浮云很低。脚，有下垂义。“几处早莺”有什么含义？为什么“争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？说“几处”,可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为还是初春季节。这里的“早”和“新”在意义上互相生发，把莺和燕联成一幅完整的画面。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，就会引起人们一种乍见的喜悦。第五、六句写了什么？为什么说“乱花迷眼”？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早生景象；“没蹄”，也是