3-不懂就要问

3*不懂就要问同学们，你们知道这是谁吗？孙中山孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为“国父”。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。私塾咿咿呀呀背诵照例圈出一段练习糊涂吓呆霎时戒尺厉声挨打清楚私塾咿咿呀呀背诵照例圈出一段练习糊涂吓呆霎时戒尺厉声挨打清楚字词学习我会读bèisònɡlìduànhútúdāijièlìáichǔquānliàn背诵例圈练糊涂呆厉挨楚段戒根据词语的意思，在文中找出这些词语。词语解释（）：按照惯例；按照常情。（）：①话说得快而清楚；文章读起来通畅。②灵活；不凝滞。（）：对事物的认识模糊。（）：极短的时间。（）：形容非常安静。流利糊里糊涂霎时鸦雀无声照例整体感知朗读课文，说说课文是围绕哪些人物展开的。孙中山私塾先生孙中山的同学课文解读孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。“私塾”是什么地方呢？我国旧时私人举办的一种初级学校。一般规模很小，多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作为课本，对学生进行个别教学，无一定的学习年限。私塾“私塾”的教学特点是什么？先生只让学生背诵所学内容，从不讲解书里的意思。仔细读2～9自然段：说说孙中山小时候是个什么样的孩子，你是从哪些地方看出来的？书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？心理描写：他乐于思考，令人佩服。走近人物反问句于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”孙中山并不知道先生会怎样责罚他，但他还是问了。说明他是个有勇气、学习认真的孩子。孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又怎样？这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。说明在私塾里从来没有人敢向先生提问。从侧面反衬出孙中山渴望理解所学的知识及他的勇敢。这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。有的同学（），有的同学（），有的想：（）有的小声嘀咕：（）惊得目瞪口呆吓得用书挡住脸孙中山吃了豹子胆啦！孙中山这下可要挨揍了！我会写自由朗读4、6两个段落，说说先生的态度是怎样的。私塾先生先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”写出了先生的严厉，反衬出当时孙中山提问的举动是顶着很大的压力的。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生的态度的转变，也是对孙中山主动提问、敢于提问的精神的肯定。同学——吓呆鸦雀无声先生先：拿着戒尺厉声后：收起戒尺摆摆手让孙中山坐下好学上进认真执着孙中山大胆向先生提出问题，就不怕挨打吗？孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”善于思考，敢于提问。你从这段话中看到了孙中山怎样的学习态度？勤奋好学敢于质疑不懂就问说说你对小时候的孙中山的总体印象。学习了本篇课文，你有什么感想？孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。学习、生活中我们也会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢于问，也会成为有学问的小“老师”。让我们从现在开始，养成不懂就问的好习惯吧。孙中山：生疑问→学意思→得解答私塾读书：先生读→学生读→死读书勤学好问读书求理不懂就要问结构梳理这篇课文讲的是孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂课文的意思，大胆地向先生提出问题的事。故事教育我们，要学习孙中山勤学好问、勇于追求真理的优秀品质。主旨概括拓展延伸劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。随堂练习给下面的句子换种说法。这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这样糊里糊涂的背，没有什么用。课外作业1.学完本课，请你列出三条问题。2.再搜集一个和“勤学好问”有关的名人小故事。