教师个人学习情况及工作总结

个人学习情况及工作总结一、思想品德方面:在十多年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“社会主义核心价值观”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。二、教科研能力与成果积极响应学校打造“致用课堂”和“体育2+1”的号召，认真参与“多学科主题教学”的撰写和编著。作为多学科教师研究会的核心成员之一，在教学中大胆实践，开拓创新，不断优化课堂结构，更新教学理念，在教研的道路上孜孜以求。所撰写的论文《浅谈课堂讨论在语文中作用》，获得国家二等奖。担任级组备课组长时，能团结同事，有针对性的开展工作，曾经在一个学期之内，就将一支成绩暂时落后的队伍带到了年级第一。1.撰写出论文《扬自信之帆——浅谈小学生自信心的培养》，获教研成果一等奖，并编入国家级出版社大型系列丛书《中华教育理论与实践科研论文成果选编》一书中。2.由于工作突出，连续五年被评为校“优秀班主任”。三、教育教学经历自2006年毕业以来，连续十年担任班主任工作和两个班语文的教学工作，并有3届小学毕业班经验。工作作风高效务实，讲究方法，勤于反思，善于学习。1.教风严谨，教学成绩突出：多年来，承担美国班的教学以及作文辅导工作。辅导的学生参加全国作文竞赛18人荣获一、二、三等奖。2.班级管理，发扬民主管理，做事雷厉风行，张弛有度，尊重学生个性发展；严抓细管，重点突出，不追求短期效应。管理特点：善于发现和抓住一切教育契机进行德育渗透，擅长做学生的心理工作，曾多次中途接手学校薄弱班级，虽然工作难度很大，但始终保持：到手就能转化的效果。古人云：知学者不如好学者，好学者不如乐学者。在未来的教育教学生涯中，我将继续加强教育教学理论的学习，将理论与实践相结合，提高人格魅力，发扬爱创新特点，关爱学生，为学校教育教学提升尽绵薄之力！总结人：XXX2017-6-15