生活和哲学默写专练

生活和哲学默写专练1/16默写专练2016年5月21日一、辩证唯物论（四、+五、）1.世界的物质性：。2.自然界物质性：。3.运动与静止：。4.规律：。5、规律和主观能动性：。6、物质和意识的辩证关系（唯物论的基本观点）（1）物质的决定意识：。（2）意识的能动作用：。——缩记：辩证唯物论=世界（自然界）物质性+规律+运动和静止+物质和意识的辩证关系。小切口：1、意识的能动作用。（1）人能够能动地认识世界：+。（2）人能够能动地改造世界：①（意识对物质有反作用。我们要树立正确意识指导实践，促进客观事物发展。）②。——缩记：认识世界（四性）+改造世界（指导+调控）2.规律：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。特点：（1)规律具有性。规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移；（2）规律具有。一切事物的运动变化和发展都遵循其固有的规律。方法论：①；②在认识和把握客观规律的基础上，。——缩记：普遍性和客观性+尊重客观规律+发挥主观能动性和尊重规律。3、怎样一切从实际出发：（1）要尊重，从，找出事物固有的规律性作为行动的依据；（2）要充分，发挥科学理论的指导作用，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。（3）把相结合，把结合起来。（4）反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件而无所作为的思想。——缩记：尊重规律，客观事物+发挥主观能动性+两个结合+错误倾向生活和哲学默写专练2/16哲学第二单元：====唯物论（（四、+五、）+认识论（六、）二、认识论1.实践的基本特点：实践具有、、；2.实践和认识的辩证关系。（1）实践决定认识，实践是认识的基础:；；实践；。（坚持实践第一的观点，积极参加社会实践活动）（2）认识的反作用：。3.追求真理，发展真理。（1）在实践基础上（2）真理的特点：（3）认识发展：。认识论缩记——基本特点+实践和认识的辩证关系+真理特点+认识的发展小切口：1.实践的观点：实践基本特点+实践和认识的辩证关系+真理的特点+认识的特点。2.实践决定认识:来源+动力+标准+目的。3.实践和认识的辩证关系：实践决定认识（四点）+认识的反作用。4.“追求真理，发展真理”：在实践基础上追求真理，发展真理+客观性、条件性、具体性+反复性、无限性、上升性。三、联系观1.普遍性：。方法论：。2.客观性：。①要求；②。3.多样性（条件性）：。(2)方法论：①。（一切以时间、地点、条件为转移）4.整体和部分：。（坚持整体和部分的辩证统一关系）：①要求。②。5.系统与要素。（1）基本特征：。（2）要求：①要；②要；③。（3）方法论：要求我们。生活和哲学默写专练3/16“联系的观点”缩记——普遍性+客观性+多样性+整体和部分或系统与要素。小切口：1.多样性：(1)事物的联系是。(2)方法论：①要求。既要注重，又要注重；既要把握事物的，又要关注事物的；既要注意事物的，又要注意事物的。②一切以时间、地点、条件为转移。缩记——多种多样+分析把握条件（性质、内外、主客观）+转移。2.整体和部分整体和部分：。区别：（1）整体；部分居于被支配地位，部分服从服务于整体。联系：（1）相互依赖：；。（2）相互影响：①整体的功能状态及其变化影响；②部分的功能及其变化会影响；③关键部分的功能及其变化。方法论：①。②。缩记——整体统帅主导+相互依赖+相互影响（整体影响部分、部分影响整体、关键部分）+全局观念和搞好局部。3.“系统与要素”：基本特征+要求+方法论。四、唯物辩证法之发展观1.发展的普遍性：。方法论：。2.发展的实质：。3.发展的趋势（途径）：（前途是光明的，道路是曲折的）。要坚持。4.发展的状态：。要坚持。5.发展之辩证否定：辩证否定是发展的环节，联系的环节，实质是扬弃。要求我们，把结合起来。“发展的观点”缩记——++++辩证否定等。小切口：1.“发展的趋势”或“前进性和曲折性”。(1)事物发展是的统一,前途是；道路是。(2)方法论：①前途是光明的，对，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使；②道路是曲折的，要，不断，勇敢地接受挫折与考验。生活和哲学默写专练4/16缩记——统一+充满信心+道路是曲折的，克服困难等。2“发展的状态”或“量变和质变”。（1）事物发展是的统一；（2）量变是，质变是。（3）事物发展是由，又在的基础上开始新的，，不断前进。（4）方法论：①从小事做起，脚踏实地，埋头实干，积极，为质变创造条件；②当量变达到一定程度，要，促成，实现事物的发展。（要促进有利的量变和质变，要防止不利的量变和质变）。缩记——统一+必要准备，必然结果+量变和质变循环往复不断前进+重视量的积累+抓住时机促成飞跃。五、唯物辩证法之矛盾观（对立统一观点、矛盾分析方法）1.矛盾的含义：，矛盾具有，矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾是事物发展的源泉和动力。2.矛盾的普遍性和特殊性（1）普遍性：。方法论：①要矛盾，矛盾，勇于矛盾，寻找正确的方法矛盾；②坚持的观点。（承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的。）（2）特殊性：。方法论：。（3）普遍性与特殊性：（普遍性于特殊性之中；特殊性也离不开普遍性）。方法论：。3.用对立统一的观点看问题（1）主次矛盾和矛盾主次方面：。方法论：。（2）主要矛盾：在事物发展过程中，处于支配地位，。方法论：要（集中力量解决主要矛盾）。（3）矛盾的主要方面：处于支配地位，起主导作用。。方法论：。主要考法：1.“矛盾的观点”“或“辩证法的实质与核心”或“对立统一观点：所有矛盾的观点。2.“矛盾分析法”：①承认或一分为二+②坚持+③坚持+④坚持。3.“对立统一的观点”：分数大就用矛盾的观点答。分数小用“矛盾的含义”答；或看材料。4.“矛盾的普遍性和特殊性”：普遍性+特殊性+普遍性和特殊性的辩证关系。5.小切口：生活和哲学默写专练5/16（一）对立统一原理；矛盾的基本属性。（1）矛盾就是。（2）基本属性：矛盾具有（矛盾双方在一定条件下相互转化）；矛盾具有。（3）关系：同一性以差别和对立为；之中（同一性是相对的有条件的，斗争性是绝对的无条件的）。（4）方法论：在同一性中把握斗争性，在斗争性中把握同一性；坚持一分为二的观点。（5）矛盾的作用：矛盾是事物发展的。矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展。（二）矛盾的特殊性。（1）含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（它是事物千差万别的内在原因或根据）。（2）表现：①有不同的矛盾；②同一事物在发展的上有不同矛盾；③同一事物中的、同一矛盾的也各有其特殊性。（3）方法论：。①含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②地位：是马克思主义活的灵魂；③意义：是正确认识事物的；是正确解决矛盾的。（三）普遍性与特殊性辩证关系。（1）实质：是共性和个性、一般和个别的关系。（2）二者相互联结：①，并通过特殊性表现出来；②，不包含普遍性的事物是没有的。（3）方法论：。（4）意义：是关于事物矛盾问题的，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。3.用对立统一的观点看问题（1）主要矛盾与次要矛盾辩证关系：①主要矛盾在事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用。②次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。③主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转。④方法论：要着重把握主要矛盾，抓重点。集中力量解决主要矛盾；（要统筹兼顾，不忽视次要矛盾）（2）主要方面与次要方面辩证关系：①矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用；矛盾次要方面处于被支配地位，不起主导作用。②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。③矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化。④方法论：要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（分清主流与支流，坚持全面的观点）（3）坚持两点论与重点论的统一：（1）坚持两点论：①在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；②在认识某一矛盾时，既要看到主要方面，又要看到次要方面（2）坚持重点论：①在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾。②在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（3）关系：两点是有重点的两点，要反对均衡论；重点是两点中的重点，要反对一点论。（4）方法论：要求我们坚持两点论与重点论的相统一的认识方法。六、唯物辩证法之辩证否定观1.含义：。生活和哲学默写专练6/162.特点：（1）：新事物产生于旧事物，它吸取、保留和改造旧事物中积极的因素；（2）：是新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。3.实质：。4.方法论：要求我们，把紧密结合起来。反对形而上学的否定观：；。5.创新的作用：（1）创新推动的发展；（2）创新推动的变革；（3）创新推动的发展。实践基础上的是社会发展和变革的先导；（4）总的说来，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。6.辩证法：坚持的观点；形而上学：坚持的观点。根本的分歧：是否承认。缩记：++++。辩证否定观的主要考法：“辩证否定观”或“创新意识与社会进步”七、历史唯物主义（一）历史观1.社会存在与社会意识是辩证统一的。（1）。（2）社会意识具有：①社会意识的发展未必同步于社会存在的发展；②社会意识对社会存在具有。的社会意识对社会发展起积极的推动作用；的社会意识对社会的发展起阻碍作用。2.社会发展两大规律。（1)。（2）。生活和哲学默写专练7/16（当上层建筑为的经济基础服务时，会促进生产力发展，反之则阻碍）3.社会发展总趋势：是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，它们是矛盾。是社会主义社会发展的（改革的含义、目的、作用）。4.社会历史的主体。（1）。（2）表现：是的创造者；是的创造者（源泉+物质条件+直接创造）；是。方法论：。（二）人生价值观1.人生价值：人生的价值就在于，就在于（人生价值是社会价值和自我价值的统一）2.价值观：价值观具有作用（对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用）。方法论：要求我们。3.价值判断与价值选择的客观标准：①自觉；②自觉，把作为最高价值标准。4.价值创造与实现。（1）根本途径：。（2）客观条件：。（社会提供的客观条件是实现人生价值的；（3）主观条件：。①实现人生价值需要，需要的精神；②需要努力发展，全面提高；③需要坚定的。主要考法：1.“历史唯物主义”或“认识社会与价值选择”：唯物史观+价值观人生观；2.“辩证唯物主义”：唯物论+辩证法+认识论。3.“寻觅社会的真谛”：唯物史观（社存和社意+两大规律+发展趋势+发展主体）4.“人生价值的实现”：价值观人生观。（含义+价值观+价值选择和判断+实现）小切口1.人民群众：地位+创造物质财富+创造精神财富+社会变革+方法论2.价值观：（1）价值观对人的行为具有作用。（2）价值观对人们的活动具有重要导向作用：价值观影响人们对事物的；价值观影响人们的活动。（3）价值观对的选择具有重要导向作用。（4）方法论：要求我们树立。3.价值判断与价值选择：（1）关系是在的基础上作出的。（2）特点：价值观在社会实践的基础上形成的，具有；具有。（3）标准：①自觉遵循社会发展的客观规律，按社会发展的客观规律办事；②要自觉站在最广大人民利益的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。4.实现人生价值：根本途径+客观条件+主观条件（精神+素质+理想）生活和哲学默写专练8/16八、生活与哲学总结默写一：美好生活的向导——产生+任务（功能）+与世界观、方法论+与具体科单元1：生活智慧与时代精神学二：百舸争流的思想——基本问题+基本派别（基本形态）三：时代精神的精华——哲学与时代+马克思主义哲学（产生+基本特征+中国化成果）四：—世界的物质性（自然界）++单元2：五：—+——一切从实际出发—六：—实践的特点+实践和认识的关系+哲学（）七：唯物辩证法的—++++与八：唯物辩证法的—++++辩证否定的创新意识活基本属性单元3：九：唯物辩证法的普遍性和特殊性（++