三年级语文预习要求

三年级语文预习要求孩子们已经升入三年级了，课前预习是本学期的重要内容，这对学生阅读能力的培养很有必要，所以请家长朋友在开学后的一个月内一定把主要精力放在指导孩子预习作业的完成上，一个月后大部分孩子已经初步掌握了预习方法，家长再适当放手。1、默读全文，标出自然段。2、把要求认识的字和要求会写的生字在课文中用你喜欢的符号圈出来，读三遍，查找生字的形近字、同音字、多音字。3、预习要求会写的生字，查阅工具书理解字义。（包括：音序、部首、除部首再查几画、组词三个——课文中的词一个，课外的两个）用列表形式写在预习本上。4、用“——”划出课文中的新词，包括本课新出现的成语，不懂的词语或是老师画的重点词）先联系上下文想一想，再查工具书对照，把词意写在预习本上。5．大声地将课文读三遍，读通顺。把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来，多读几遍。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。6、查资料。（查阅文中涉及到的人物、作者、科学知识等内容）7、读完后，想一想，这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括在预习本上。（譬如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等。）8、通过自学，能做出课后的问题了吗？把答案写在问题的后面。（用铅笔）预习后，请家长检查，签字。*温馨提示：以上内容都要写在预习本中，前两课我们将带领孩子学习如何预习。预习习惯是三年级语文学习习惯需要培养的重要内容，是学生学习成长过程中不可缺失的重要组成部分。相信孩子一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容。请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者！