六年级语文培优补差计划

2018年秋四（1）班语文培优转潜计划会仪小学贺成碧一、指导思想为了进一步提高优生的自主和自觉学习能力，巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。转潜对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。更要让优生多看课外书，增长见识，扩大知识面，提升自己的素养。三、内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、主要措施及时间分配：l．课外辅导，利用课余时间。周一、周三培优，周二、周四、周五补差。2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经验，潜能生加以学习。4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响潜能生。5．对潜能生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6．采用激励机制，对潜能生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分了解潜能生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证潜能生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9．必要时与家长联系，协助解决潜能生的学习问题。五、培优转潜名单培优对象：凌雪会罗宏材王宁心杨其桔陈榕榕覃炳茂张俊杰转潜对象：凌路森邓治豪邓梦华方玉婷金雨鑫万长湘蒋显蕊蒋鑫鑫邱慧苹