天祝法治建设普法依法治理考核评分表乡镇

—1—天祝县法治建设普法依法治理考核评分表（乡镇）考核项目考核内容分值评分标准得分工作保障22分组织领导6分成立法治宣传教育工作领导机构。党委、政府把法治宣传教育工作纳入重要议事日程，每年召开法治宣传教育工作会议2次以上，及时研究、部署和总结工作。2分没有成立法治宣传教育领导小组的扣1分；没有召开会议的，扣0.5分；没有安排部署的，缺一次扣0.5分。制定本乡镇法治宣传教育年度工作要点，年终有总结。2分没有制定年度工作要点的，扣1分；没有总结的，扣1分。与村（社区）及站所签订年度法治宣传教育专项工作目标管理责任书，年度有检查，年终有考核。2分没有签订目标管理责任书,扣1分;没有检查考核记录的，扣1分。办事机构履行职能3分加强监督检查力度。组织协调开展法治宣传教育大型宣传活动，每年不少于2次。3分未开展检查的扣1分；宣传活动无图文、影像资料扣2分。经费保障3分普法经费纳入财政预算，做到专款专用,年度普法经费人均不低于0.20元。3分普法经费未列入预算的，扣1分；经费人均少于0.20元的，扣1分；普法经费不足，影响普法工作正常开展的不得分。队伍建设4分建立普法联络员、普法志愿者队伍，加强普法骨干培训，培训率达到90％以上。邀请普法宣讲团，每年开展巡回讲法不少于2次。4分提供相关文件、资料、材料等。没有建立普法联络员、志愿者和没有参加培训的，扣1分；普法骨干培训率未能达到90％的，扣1分;未能积极开展巡回讲法的，扣2分。档案管理6分普法档案管理规范，有关文档数据、音像资料保存规范、齐全。6分相关档案、资料不完备的，扣3分；档案管理混乱，资料缺失的，扣3分；严重缺失的，不得分。—2—考核项目考核内容分值评分标准得分工作内容78分(一)重点对象学法用法34分(一)干部8分建立健全领导干部学法用法制度。将领导干部年度学法、讲法纳入党委（党组）中心组和干部职工日常学法计划；建立领导干部参加学法考勤、学法记录档案、学法情况公示制度；领导干部法治讲座每年不少于2次。4分提供文件、资料。计划、制度、档案不健全，少一项扣1分，法制讲座少一次，扣2分。领导干部参考率低于90％的，扣1分，合格率低于90％的，扣1分。积极组织参加年度国家工作人员法律知识考试，科级以上领导干部参考率90％，合格率达到90％以上。4分领导青少年8分把法治教育纳入国民教育体系，落实青少年法治教育大纲。4分没有制定青少年法治教育实施意见的，扣4分；没有实行法治副校长制度的，扣1分，未能定期开展法治辅导活动的，扣1分；没有创建青少年法治教育基地等阵地的，扣1分；没有开展“法治进校园”活动的扣1分。建立完善法治副校长制度，开展法治副校长法治教育活动；创建一批青少年法治教育基地、积极开展形式多样、内容丰富的”送法进校园”法治宣传教育活动。4分国家工作人员6分完善国家工作人员学法用法制度，把法律知识培训作为国家工作人员培训的重要内容，组织开展国家工作人员法律知识培训；参加国家工作人员法律知识考试，参考率90％，合格率达到90％。国家工作人员每人每年学习课时达到40学时。6分提供相关文件、制度、资料。没有把法律知识培训作为国家工作人员培训的重要内容的，扣1分；组织参加国家工作人员法律知识考试的，扣2分；参考率、合格率低于要求的，扣1分；参加培训学习时间平均少于40学时的，扣1分，学习笔记不达标扣1分。工作内容78分(二)重点对象学法用法34分(二)企业经营管理人员6分建立健全企业经营管理人员法律知识培训、企业领导干部学法用法、企业职工法治教育等各项制度；采取多种形式经常向职工进行法治教育、安全生产教育和诚信教育等；组织开展法律知识培训和考试考核。6分提供文件、资料。制度不健全的，扣2分；未能经常向企业职工开展法治诚信教育和安全生产教育的，扣2分。没有组织开展法律知识培训和考试考核的，扣2分。城乡居民6分把法治宣传教育纳入公民道德建设，开展“法律进社区”、“法律进乡村”等法治宣传活动；加强对村（社区）两委干部、大学生村官、“法律明白人”的培训；通过“联村联户”、“法律服务直通车”、“送法下乡”、“一村一法律顾问”、以案释法等群众喜闻乐见的形式有针对性地开展宣传活动,并按照“谁用工、谁负责”和“属在管理”的原则，加强流动人口法治宣传教育。6分没有把法治宣传教育纳入公民道德建设的，扣1分；没有定期开展送法进社区、进乡村的扣1分；没有培训农村“两委”干部的，扣1分，村组干部没有参加培训的，扣1分；没有积极培养“法律明白人”的，扣1分；没有积极开展对流动人口的法治教育的，扣1分。—3—考核项目考核内容分值评分标准得分工作内容78分(二)健全落实普法责任制20分落实“谁执法谁普法”责任制10分推动落实“谁执法谁普法”责任制，建立普法任务清单，在执法的过程中开展普法宣传活动。司法、行政执法单位落实“以案释法”工作制度，实行典型案例整理编辑、发布制度，并将每年的典型案例汇编成册。10分提供相关文件、资料。没有推动落实“谁执法谁普法”责任制工作，扣3分，没有建立普法任务清单扣3分；没有开展以案释法工作扣2分，以案释法工作制度不健全扣2分。健全媒体公益普法制度10分推动落实媒体公益普法制度，利用广播电视、报纸期刊、互联网和手机媒体等大众传媒开设法治宣传专栏，加大法治宣传公益广告播放力度，增加公益法治宣传的传播力。10分提供相关资料(含图片、音像资料)，无证明资料不得分。法治宣传活动14分法治文化创建4分把法治文化建设纳入现代公共文化服务体系，建成具有特色亮点的法治广场或法治长廊；组织开展法治文艺演出、法治书画、摄影、动漫、微电影等各类法治文化创作等活动。5分提供相关资料。开展活动有方案、有图片，有信息，未开展活动，不得分。法律八进活动7分深入开展“法律八进”活动，落实牵头单位责任，切实加强农村、社区、学校、企业、机关、单位、宗教场所、家庭等普法阵地建设，扩大法治教育覆盖面，组织开展大型宣传教育活动。4分提供相关资料(含图片、音像资料)。大型宣传活动不少于4次，缺一次扣1分。开展培育和践行社会主义核心价值观等主题法治宣传教育活动，利用宣传月、宣传周、纪念日等重大节点开展法治宣传教育，积极组织开展12·4国家宪法日宣传活动。3分提供相关资料，开展活动有方案、有图片，有信息，未开展活动，不得分。推动“互联网+法治宣传“3分加强新媒体技术在法治宣传教育中的运用，探索运用网络、移动通讯终端等载体延伸法治宣传触角，利用新媒体发布法治宣传信息。3分提供相关资料，未发布信息不得分。—4—考核项目考核内容分值评分标准得分工作内容78分(三)依法治理10分推进多层次多领域依法治理4分推行多层次多领域法治创建，深入开展“民主法治示范村（社区）”、“依法行政示范（机关）单位”、“诚信守法企业”、“依法治校示范学校”等多层次多领域创建活动。1分提供相关文件资料，健全相关制度，创建活动有方案、有计划，没有开展创建活动不得分，制度不健全少一项扣0.5分。积极推进地方、基层和行业等方面的依法治理。1分市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中发挥积极作用。1分人民团体和社会组织在法治建设中发挥积极作用。0.5分民族地区依法治理机制完善，依法管理宗教事务。0.5分法律服务体系完善3分设立村级司法工作室，法律服务规范有序。1分提供相关文件、资料。机制制度建立健全，少一项扣1分。发挥乡镇法律援助站职能作用，法律援助制度完善并有效实施，援助面逐步扩大。2分依法维权和化解矛盾纠纷机制健全3分社会矛盾纠纷预防和化解机制健全，调解仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等多元化纠纷解决机制完善，人民调解基础作用充分发挥。1分提供相关文件、资料。机制制度建立健全，少一项扣0.5分。社会矛盾预警机制、利益表达机制、协商沟通机制、救济救助机制健全、公共决策社会公示、公众听证、专家咨询论证制度完善，群众利益协调、权益保障法律渠道畅通。1分深化平安乡镇建设，公共安全体系建立健全，人民群众安全感有效提升。0.5分信访工作加强，规范联合接访、改进复查复核、加强信访统计等制度建立。0.5分—5—