信用卡、支票和外汇PPT完美课件1

金银铸币纸币新工具结算方式结方式算现金结算（用现金进行结算）转账结算（通过银行转账进行结算）在核算一定时期的各项经济收支往来时，通常用到两种结算方式:2、信用卡信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。（广义）借记卡（先存后消费）贷记卡（先消费，后还款）准贷记卡（信用额度内透支）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证·信用卡的功能与优点集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。信用卡含义信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡功能存款、取款、借款、消费、结算、查询分类贷记卡、准贷记卡好处对持卡人—功能多，携带方便，消费安全，减少现金的使用，方便消费等对收款方—简化收款手续，节省时间，易于保存等对银行—增加收益（利息、年费、增值服务收入、其他收入等）3、支票支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。转账支票现金支票（付款单位开出转账支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的账户）（现金支票由收款单位开出，收款人凭此票到银行支取现金。）划分依据：是否支取现金。现金支票可以支取现金；转账支票只能用于转账，不能提取现金。支票含义支票是活期存款的支付凭证分类转账支票现金支票注意妥善保管，不得折叠，查验金额大小是否一致单位书写是否正确，在有效期内支取1、如何把现金支票据兑换成现金？要注意什么？将支票拿到支票开户银行领取现金一、妥善保管、支票不得折叠；二、要查验金额的大小写得是否一致，单位书写是否正确；三、在有效期内。到银行支取现金；四、支票如被银行退回，尽快到出票单外索取；五、不得将它作为转账支票使用，也不得直接用它购物。（二）、外汇外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇与外币两者既相互联系，又有区别。首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。(外汇还包括外国的货币、政府债券、股票、银行存款凭证等）。并不是多有外币都能成为外汇，必须能自由兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。汇率又称汇价。是两种货币间的兑换比率外汇汇率：人民币汇率：100人民币元=15.64美元100美元=639.45人民币元我国通常100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。外币币值外汇汇率本币币值本币汇率如果100美元能换取更多的人民币如果100美元能换取更少的人民币↑↑↓↓↓↓↑↑3.汇率波动的影响本国汇率上升本国汇率下跌利利弊弊贸易投资消费债务利于该国进口不利于该国出口利于该国出口不利于该国进口利于该国对外投资不利于该国吸引外商投资利于该国吸引外商投资不利于该国对外投资能提高该国企业和居民的国际购买力不利于该国扩大外需利于该国扩大外需降低该国企业和居民的国际购买力利于该国偿还外债不利于该国收回外债利于该国收回外债不利于该国偿还外债4.保持人民币币值基本稳定（1）含义：对内保持物价总水平稳定；对外保持人民币汇率稳定。（2）意义：对人民生活安定，经济社会持续健康发展；对世界金融稳定，经济发展具有重要意义。•1、监督用餐地点的食品卫生状况，保障客人的健康。监督进驻的宾馆、购物场所、娱乐场所的消防安全状况，了解知悉其消防疏散通道。•2、做好旅游过程中的安全提示、警示工作，对高风险旅游项目要做好特别风险提示，严禁擅自变更旅游行程安排。•3.怎样根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数。•4.怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。•5.怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。•6.怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透。•7．事故发生后，学校要及时调查事故原因，客观地、实事求是地记录事故真相。必要时，应当保护事故现场及相关证据，并请求公安卫生等部门进行调查和处理。