《3.1-分式的基本性质(1)》

13.1分式的基本性质（1）学习目标1.了解分式的概念，并会判断一个代数式是否为分式，会求分式的值；2.理解分式有意义的条件，会利用它求字母的取值范围，会确定分式的值为零的条件；3.养成积极探索的学习态度，提高学数学、用数学的意识.学习重点分式的概念、分式有意义和无意义的条件。学习难点分式有意义的条件和分式值为零的条件。一次备课（一磨）二次备课（二磨）【课前延伸案】【复习回顾】1、叫整式2、叫单项式3、叫多项式4、单项式和多项式统称为。5、找出下列各式中，哪些是单项式，哪些多项式?①π，②a+3，③,④a2b，⑥2x2+3x+5，⑦xa523,⑧2ba单项式有多项式有【自学学习】1、欣赏第三章分式情景导图，思考提出的问题，2、自主学习70页—71页课本内容。【课内探究案】【环节一：实验与探究】1、这四个式子中，哪几个是整式？2、说出代数式，的共同点吗？共同点：。.【环节二：交流与发现】.1、叫分式。2、代数式分为，整式分为3、当x取什么值时，下列分式有意义？（1）（2）4、当x取什么值时，下列分式的值为零？（1）（2）6001220sv60020v8s20sv60020v141xx3||2xx,522xx.422||xx2【环节三：精讲点拨】解决问题：在“情景导航”问题（3）中，如果v=30，s=600，分别求出客船顺水而下与逆行而上所需航行的时间。【环节四：有效训练】求代数式的值：【课堂小结】知识收获：方法收获：【达标检测】【课后提升案】【课后反思及三磨】