语文五年级上册练习题(有答案)

五年级语文上册课堂训练（一）一、读拼音，写词语。chóuyōushènluòyáng乡芳至qiáoshuāisāizhēncáng华老边二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。hé（）féng（）hè（√）fèng（√）chóng（√）shé(）zhòng（）zhé（√）三、把下面的词语补充完整。牵（肠）挂（肚）（如）饥（似）渴黯然（神）（伤）（与）（众）不同囫囵（吞）（枣）悲欢（离）（合）不求（甚）（解）风度（翩）（翩）滚瓜（烂）（熟）四、快乐阅读，回答问题。读书的乐趣“书犹药也，善读可以医愚”“书籍是人类进步的阶梯”，关于读书的名言数不胜数。那辞藻优美的散文，那跌宕起伏的小说，那逻辑周密的推理，那包罗万象的百科全书，像磁石一样深深地吸引着我。有一次，爸爸给我买了一本《三国演义》，我立刻如饥似渴地读了起来。那个性鲜明的人物形象，那精彩激烈的打斗场面，那扣人心弦的故事情节，如汩汩清泉流进我的心田，在我的脑海中打下深深的烙印。正当我沉浸在书中时，妈妈喊我下楼吃晚饭，我恋恋不舍地走下楼去。吃饭时，我一边吃一边津津有味地阅读，连饭粒掉到桌上也浑然不知，真是食不知味。妈妈在一旁摇摇头，无可奈何地说：“你吃饭都不忘看书，叫你‘小书迷’好了。”从此，“小书迷”便成了我的雅号。唱和．着石头缝．数重．山低头折．节还有一次，爸爸的同事想看《水浒传》，爸爸便将这本书借给了他。一个星期，两个星期……我就像一位母亲等待外出不归的游予一样，盼望它早日回来，生怕爸爸的同事把我的《水浒传》弄脏、弄破，这种牵肠挂肚的心情无法言喻。大约过了一个月，《水浒传》终于又回到了我的手里，我把它久久地抱在怀里，像保护着失而复得的珍宝。突然，我发现书角翻卷了，连忙细心地将它抹平，嘴里嘟囔着：“我再也不把书借给不爱护书的人了!”书，如一盏明灯，照亮着我前进的道路；书，如熊熊烈火，点燃我求知的渴望；书，如一袋粮食，为饥饿的我充饥。书是我形影不离的好朋友。1．按要求填空。“善”字用音序查字法应先查音序(S)；用部首查字法应先查(羊)部，除部首外还有(6)画。“善”字在字典中的解释有：①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④容易，易于；⑤擅长，长于。“慈眉善目”一词中的“善”字应取第(①)种解释；“善读可以医愚”一句中的“善”字应取第(⑤)种解释。2.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。抹．平（mǒmā√）数不胜数．（shǔ√shù）无法言喻．（yùyǜ√）游．子（róuyóu√）扣人心弦．（xián√xuán）失而复．得（fúfù√）3.在括号里填上与短文中不一样的四字词语。（）的散文（）的小说（）的心情（）的场面五、听记一篇写人的作文、听记一篇写事的作文，然后选择一篇记录下来，用上听记到的好词好句，还可以加上自己的语句。看谁听记得最好。写在作文本。五年级语文上册课堂训练（二）一、给多音字组词。háo（号叫）hé（和平）zi（孩子）hào（号角）huò（和面）zǐ（子孙）二、写出下列词语的近义词和反义词。（迟钝）←敏捷→（灵敏）（暗淡）←明亮→（光亮）（粗糙）←光滑→（平滑）（狭窄）←宽敞→（宽阔）（寒冷）←炎热→（酷热）（缓慢）←急促→（紧急）三、用修改符号在原句上修改病句。1．植树节那天，争先恐后去参加植树。（加主语）2．我的爸爸是一个对工作责任心强的人。（“工作”后加“负”删去“任心强”）3．糖吃多子，容易毁灭牙齿。（把“毁灭”改为“损坏”）4．霎时间电闪雷鸣，乌云和大雨一个劲儿地往下掉。（把“乌云和”删掉）5．在大家的帮助下，他明确了学习态度，端正了学习目的。（把“态度”“目的”互换）四、选出破折号在下列句子中的作用，把序号写在后面的括号里。①解释说明②意思转换③语音的停顿④提示下文⑤声音延长1．“哧——”点燃的烟花发出绚丽夺目的光芒。(⑤)2．父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!(①)3．我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。(②)4．时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。(①)五、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。号和子(1)美洲臭鼠是一种样子很好看的小动物。(4)有意思的是，臭鼠在发射臭液之前，事先是有警告的。(6)臭鼠喷射臭液时虽然是屁股对着目标，可却能百发百中。(2)它遇到危险或想进攻谁时，便转回身喷出一股黄色的油乎乎的黏液。(3)这股臭液能喷出3至4米远，散发出极其难闻的气味，奇臭无比。(7)臭鼠由于有这种武器，所以遇到危险时它并不急于逃跑。(5)它先是不停地跺脚，然后翘起尾巴，但尾巴尖还是半卷着，意思是：走开吧!六、修改作文技巧指导。作文修改内容修改1.语句是否通顺。2.内容是否符合题意。3.材料是否恰当地表现中心。4.中心观点是否明确、集中、正确鲜明。格式修改1.层次清楚2.详略得当3.汉字占格、标点占格正确4.应用文格式完整、正确修改方法：改、增、删、调、换。使用相应的修改符号。七、作文训练，用修改符号修改下面的短文。当车开到河西站时，上来一位约七十多岁、满头银发的老人。她驼着背，拄着拐杖，颤颤巍地走上车，手里还提着满满的一篮苹果。车门边坐着一位佩戴红领巾，她连忙跳起来，扶着老奶奶，帮着提果篮，让老奶奶座到自己的位置上。老奶奶一蹦三尺高，激动地说：“真是个热爱劳动的孩子哟！”病理分析：1.内容不真实，这么老的老人提不动满满一篮苹果。2.人物说话不合题意，改为“尊敬老人”或“助人为乐”。3.用词不当，“跳起来”改为“站”，“一蹦三尺高”改为“脸上笑开了花”。“座”改为“坐”。4.指代不明，“红领巾”后增“的小女孩”。五年级语文上册课堂训练（三）一、看拼音，写词语。hùnluànxīrìfèixūbàozhà(混乱)(昔日)(废墟)(爆炸)chàndǒuwǎlìcíxiángjǐnshèn(颤抖)(瓦砾)(慈祥)(谨慎)二、变一变。1.给下面的字加上一个共同的偏旁，使其变成另外一个字。心工户耳门口土月干少火丁马夫欠2.照样子，调换位置，变成两个不同的词语。（牙刷）←→（刷牙）（牛奶）←→（奶牛）（色彩）←→（彩色）（蜜蜂）←→（蜂蜜）（扇风）←→（风扇）（图画）←→（画图）三、在括号里填上恰当的词语。（消息）（亲人）（知识）（回音）（朋友）（磨炼）（战士）（马戏）（号码）（身体）（情节）（日子）四、用一个恰当的四字词语替换句子中画“——”的部分。1．我们已经一连断餐两天了，仍然没有找到出丛林的路。现在又然下起了滂沱大雨，真是一再遭受灾难，损害愈加严重。(雪上加霜)2．今天晚上奶奶很高兴，都过十二点了，她还在唠唠叨叨、没完没了地说我们儿时的往事。(喋喋不休)3．离开幕式只有36个小时了，组委会的全体工作人员抓紧时间，不浪费一分一秒地准备各项工作，争取向来宾奉献一个高质量的盛等待拥抱需要疲惫的精彩的幸运的会。(争分夺秒)4．我们随着张主任走进了生产车间，机器发出的轰鸣声震得耳朵都要聋了，即使我们将嘴巴贴着耳朵大吼，也难以听清楚。(震耳欲聋)五、用“——”画出下面句子中用错的字词，并改正在括号里。1．他汽得鼻子一抽一抽的，鼻粱上的眼境都带不住了。(气、梁、镜、戴)2．我揭开盖子一看，白米饭浇成了黄米饭，一股蕉胡味直钻鼻子。(烧、焦糊)3．她虽是个妇道人家，却精致能干，理理外外打理得井井有条。(明、里)4．一团乱七八糟的彩布条，终于被她耐烦地整理出来了。(心)六、作文训练：给材料写想象作文。请看文章的开头，展开合理的想象，把事情的经过写具体，再写上文章的结尾。写在作文本。下课铃响了，王强高兴得忙着整理书包，想一溜烟地跑回家，因为今天是他的生日。可他刚走到楼梯口时是，突然听到陈老师说：“王强同学，请您留下来。”……要求：1.可用第三人称去写。2.想象要有创意。3.题目自拟。4.写在作文本。五年级语文上册课堂训练（四）一、看拼音，写词语。tānlányúlèbèisòngdǐngtiānlìdì(贪婪)(娱乐)(背诵)(顶天立地)shíjiànpángxièhuáqiáoqìxiàngwànqiān(实践)(螃蟹)(华侨)(气象万千)二、照样子，在括号里填上恰当的动词。（摘）（泡）茶叶（）（）玻璃（）（）诗词（）（）鱼竿（）（）花生（）（）电影三、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。(3)地洞又深又滑，猴子没办法爬上来，急得大哭。(2)小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。忽然他一不小心，掉进了地洞。(4)猴妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。(5)后来猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，她想出了好力法。(7)这样小猴子顺着青藤爬上了地面。(1)猴妈妈带着小猴子到树林里去玩儿。(6)她绕着大树转了几圈，把青藤一头绑在一块大石头上，另一头放到地洞四、快乐阅读，回答问题。最美的鸟在世界上现存的8000多种鸟中，最美的要算是红腹锦鸡和白腹锦鸡了。这两种鸡的身上，汇集着八九种鲜艳夺目的彩色羽毛，在阳光照射下，反射出绚丽的光彩。红腹锦鸡又名锦鸡或金鸡。雄鸡上体主要是金黄色，下体是红色。头上具金黄色丝状羽冠，且披散到后颈。后颈生有橙褐色并镶着黑色细边的扇状羽毛，形如一个美丽的披肩，闪烁着耀眼的光辉。在它的身后．拖着一条超过躯体2倍的黑色而带有桂黄色斑点的尾羽，走起路来，尾羽随着步伐有节奏地上下颤动，显得格外威武雄壮。雌鸡没有雄鸡那样艳丽的毛色，全身以棕褐色为主，暗淡无光，与漂亮的雄鸡实在不般配。4月份红腹锦鸡进入繁殖期，这时雄鸡经常展开通身所有的彩色羽毛，围绕着雌鸡旋转，以炫耀自己的英姿，从而达到结成美满姻缘的目的。雄鸡间彼此相遇，各不相让，拉开架子展开一场殊死搏斗。它们的巢很隐蔽，多在野草丛生、乱石堆集的山林中。白腹锦鸡又叫铜鸡，蚯衾或笋鸡。雄鸡自头顶到胸部都是带金属光泽的绿色，枕部紫红色；肩部有白色镶着黑边的披肩羽；下背棕色，至腰部转为朱红色；腹部和两肋白色。它们分布在四川西部至贵州西部以及云南大部海拔在2000—4000米的山地中，比红腹锦鸡分布的海拔高。白腹锦鸡平时很少在森林中活动，多见于岩石山地和灌丛、竹林间，喜单独或成对一起觅食，冬秋两季则结成20只左右的群体。它们在季节性迁移方面，较红腹锦鸡显著。雄鸡在繁殖期常追随在雌鸡身边，亦有求偶行为。白腹锦鸡属杂食性鸟类，因喜吃竹笋，而得名“笋鸡”。它们在动物园中饲养，可活20个月，个别的寿命能达8年之久。这两种锦鸡的羽色美丽，早已驰名全球，中外人士均视为珍禽，深受人们的喜爱。早在18世纪时，欧洲就已从我国引进红腹锦鸡，并成为极受欢迎的观赏鸟。1．“殊”字的音节是(S)，部首是(歹)。“殊”字在字典里的解释有：①不同，差异；②特别，特殊；③很，极。“殊死搏斗”一词中的“殊”字应取第(③)种解释。2．在括号里用填上恰当的词语。（色彩）（光辉）（自己）（彩霞）（光芒）（美丽）3．短文中第2自然段画“——”的部分介绍了雄红腹锦鸡的(样子)，按照从(头)到(尾)的顺序，分别介绍了雄鸡的(头)、(后颈)和(尾羽)，主要描写了它的(颜色)、(形状)以及(活动)时的样子。4．用“”画出与短文开头第一句相照应的句子。五、写作技巧点拨。审题：审题就是分析题目，弄清题目的含义、范围和要求，由此决定作文的体裁、选材范围，中心思想和写作方法。这样写出的文章就会切题。方法：1.审题的关键词，即“题眼”这是重点。2.审题目的写作范围、时间、地点、数量、人称、内容等范围限制。3.确定写作的体裁。（1）《一个我心爱的玩具》，题目的数量限制是，对象限制是，内容限制是。绚丽的闪耀着炫耀（2）《他为我做了件好事》是篇的文章。题目上对象的限制是，数量限制是，内容限制是。六、作文。你和你的同桌有过愉快的或者不愉快，甚至十分难忘的交往吗？请你选择一个同桌，把你们之间发生的最难忘的事情写成一篇不少于500字的记叙文，注意写出真情实感。写在作文本。五年级语文上册课堂训练（五）一、看拼音，写词语。mínshānwěiyáunzhānyǎngdiànniǔ(岷山)(委员)(瞻