教研活动制度及活动要求9

教研活动要求教研活动，是改进课堂教学，提高教师教学能力，促使教师由经验型向科研型转变的有效途径之一。因此，为进一步强化教研组管理，克服教研活动的盲目性、随意性，努力提高教研活动实效，特对教研活动提出如下要求：一、教研活动的目的通过开展教研活动，了解教学情况，安排教学工作，进行教学研讨，规范、指导教学，进行教学质量检查等。同时，通过教研促进教师教育观念的转变、教学能力和素质的提高，以适应教育的发展要求。二、教研活动的时间和内容1、校级集体教研活动：每周一下午五点半到六点半。主要内容是教学理念与方法、教学竞赛及信息的沟通。2、组内教研活动：每周二下午五点半到六点半。主要内容是集体备课和组内课题研究。三、教研活动的主持和研究1、校级集体教研活动由教研室负责组织，通过学校教学分析、报告等形式开展活动。主要研究的是共性的问题。2、组内教研活动一般由教研组长、校级名师轮流主持，以集体备课、主题研讨等形式开展活动。主要研究的是教与学的衔接和解决教学中遇到的困惑和问题。四、教研活动要求和考核：1、依据学校的工作计划、教研室的工作计划等，结合本学科的实际情况，制定切实可行的教研工作计划。（目前学校教研活动主题词：高效教学）2、人人参与教研活动：无论是区级临时安排还是校级固定教研活动，教师均应认真积极参加，未经批准无故缺席者将在教师教学常规考核中扣分。3、积极参加集体备课：根据教学进度或教材单元组织集体备课，各自按照规定的科目进行备课，在教研活动中开展研讨。4、教研组长和校级名师主持教研，并负责记录教研活动。5、教研与科研相结合：教师可以没有科研课题，但不可没有教研课题；教师可以没有科研论文，但不可没有教学反思。教研与科研相结合的接点主要落实在教学反思、教学随笔和教学信息收集的过程中。要围绕学校教研主题开展组内的教学研究。6、活动记录要规范，要有时间、地点、主题、主持人、考勤记录、过程记录等。要详细记录每次活动的中心议题，每个发言人发言的具体内容，活动后达成的共识或得出的结论，取得的效果等。（对于听课，可略记听课过程，详记评课内容，活动记录本要留足记录活动过程的篇幅）7、总结与交流：每学期各教研组要对活动开展情况、教研工作重点研究情况进行全面总结，基本结构为总结成绩（重点）、指明问题、提出改进意见。让教研组成为培养教师的摇篮、提高教师素质的渠道。并在考试后进行教学分析、反思，寻找问题制定改进措施，缩小班级与班级间的差距。