第4课-希腊城邦和亚历山大帝国

预习本课，找到以下问题1.古希腊的地理环境特点，以及对国家发展的影响；古希腊文明发展历程；2.希腊城邦斯巴达和雅典；雅典奴隶制民主政治的发展3.亚历山大帝国的扩张过程及影响。导入新课在亚非的几大河流域，产生了世界上最古老的文明，回忆这些亚非古代文明是在哪些地区发生的？第二单元古代欧洲文明古希腊文明与四大古国文明在文明的起源上有什么不同？四大古国文明：古希腊文明：大河文明（农业文明）海洋文明（商业文明）新课探究一、希腊城邦环海、多山、多岛影响统一适宜航海海外贸易小国寡民文化多元思想自由克里特文明爱琴文明迈锡尼文明迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断荷马时代希腊文明西方文明起源于希腊文明希腊文明的开端是爱琴文明城邦时间：公元前8世纪特点：小国寡民代表：雅典、斯巴达希腊城邦的居民公民：非公民成年男性公民有参与统治的权利；占有一定数量的土地；参军打仗是义务。外邦人：奴隶：是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。几乎没有任何权利和自由。前8世纪建立城邦前6世纪成为著名的奴隶制共和国前5世纪中后期？？？二、雅典的民主政治伯里克利当政时期，雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到顶峰达到全盛1、雅典的发展历程二、雅典的民主政治希腊雅典的民主机构公民大会五百人议事会陪审法庭机构组成职责全体成年男性公民从公民中抽签从公民中抽签投票决定国家大事最高权力机构处理日常事务审理重大案件伯里克利时期雅典民主政治的内容和特点（1）___________是最高权力机构公民大会(2)扩大了公民权利，公职人员从全体公民中______产生；抽签（3）建立津贴制度（绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何权利)(4)抽签产生的主席团__________城邦日常事务，召集公民大会；轮流主持（5）解决私人争执时，每个人在法律上是平等的人民主权公民内部平等轮番而治法律至上雅典政治家阿里斯提德（Aristeides）就曾在放逐投票时，被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了”。如何评价雅典民主政治：积极：①促进了雅典的发展、国力强盛②对近代西方民主制度产生了深远的影响。局限：①本质是奴隶主民主政治(占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利)②容易造成权力的滥用和误用三、亚历山大帝国1.时间：2.背景：3.经过：4.结果：马其顿的强大公元前4世纪后期5.影响：亚历山大大帝伊苏斯之战大败大流士三世征服埃及灭亡波斯亚历山大帝国版图东到印度河流域北抵中亚南达埃及西起希腊三、亚历山大帝国1.时间：2.背景：3.经过：4.结果：马其顿的强大建立起横跨欧、亚、非的帝国客观上促进了东西方经济文化交流公元前4世纪后期5.影响：具有侵略性，给东方人民带来深重灾难亚历山大大帝课堂小结希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦地理环境雅典的民主政治：伯里克利时期亚历山大帝国城邦居民的权利与义务文明发展历程东征的影响东征的过程全盛：内容：特点：评价：公民：非公民随堂训练1.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是（）A．地域辽阔，农业发达B．法制健全，等级森严C．小国寡民，独立自主D．中央集权，分权制衡C2.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（）A．雅典物产丰富人民富足B．雅典海外贸易非常发达C．雅典是当时地中海霸主D．雅典人充当了海盗角色B3、雅典国家最高权力机构是（）A.公民大会B.五百人会议C.陪审法庭D.元老院4、公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（）A.汉谟拉比B.屋大维C.伯里克利D.亚历山大AD5.右图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的最大贡献是（）A．极大地扩展了古希腊的疆土B．确保所有居民的民主权利C．推动雅典民主政治达到极盛D．促进雅典城邦经济的发展Ｃ材料一：我们都是希腊人。—英国近代诗人雪莱材料二：左图：美国国会开会场景右图：2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃2、依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？3、通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？政治：近代资产阶级民主政治文化：现代奥运会等希腊文明是西方文明之源；先进文明不会随着国家的灭亡而消失；先进文明是人类的共同