学校工作计划

学校工作计划一、指导思想：深入贯彻落实教育局2015年工作要点，以立德树人为根本，把提高教育质量作为学校发展的核心目标，围绕“小规模、精品化、内涵发展”办学思路，以开展师生丰富多彩的活动为载体，以评价为手段；聚焦均衡、质量、公平三大主题；“优化教法”“活化学法”，在“有效”上下工夫，深化教学领域改革；以素质教育为核心，关注全体学生的全面发展；以能力发展为主线，整体提升办学育人水平；使学校各方面工作再上新台阶。二、办学目标：办现代学校育城市学生三、工作任务：1、加大资金投入力度，改善办学条件，进一步让校园达到美化、绿化、净化。2、提供多种平台，加强教师培训，努力打造一支品德高尚、业务精良的优秀教师团队。3、精心谋划，规范管理，开展丰富多彩的活动，全面提高学生的素质。4、加快信息化建设，提高信息化专业队伍水平，充分发挥信息技术应有的效能。5、深化教学领域改革，通过“优化教法”“活化学法”构建三级有效课堂教学模式。6、加大检查整改力度，创建平安校园。四、具体工作及思路(一)加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。1、加强政治理论学习，提高业务理论素质。坚持以学习贯彻党的十八大精神为重点，坚持以学习素质教育理论和主体教育理论为重点，提高教师的业务理论素质;坚持学习法律、法规和政策，提高干部教师的法制意识。学习要采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主;学习要与反思、实践相结合，边学习边反思，边反思边实践;学习要本着缺什么学什么，坚持学以致用的原则，学校将针对学习情况，定期检查学习笔记，把学习情况纳入评价之中。2、加强师德建设，牢固树立爱岗、敬业、奉献精神。学期初和学期末都要开展师德教育周活动，五月份开展师德承诺活动，九月份开展师德标兵评选活动，重点围绕乱补课、乱办班、乱收费开展专项师德教育，切实做到警钟长鸣，杜绝此类现象的发生。3、落实教师个人工作计划，关注教师专业化发展。学期初，每一位教师要对照个人三年发展规划，认真制定个人工作计划，并把个人工作计划的制定分等纳入到评价之中，选择优秀的个人工作计划共同学习。让大家思路清楚，目标明确，知道应该干什么，应该怎么干。领导班子要带头认真落实新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把我们日常工作落到实处。(1)结一个“对子”教导处要组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的“一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使年轻教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。(2)上两堂公开课每位教师于上、下学期各上一堂公开课，促进全校教师树立新的教学理念，把学习的权力交给学习主体——学生，让学生在学习(解决问题)的过程中拥有快乐，有所收获，逐步形成新的教学效果，全面提高教学效率。学校据此评出优秀公开课。(3)读三本好书在我们的教学实践中，时常会遇到这样或那样的疑难问题不知如何解决，让教师去读书，在书中寻找答案，在书中找到豁然开朗的感觉，由书籍中的智慧之光碰撞出灵感火花。如在“三生”培养工作中，如何培养潜能生是焦点问题、棘手问题。为此，本学期我们推荐给老师读的书目是纪实性文学作品孙云晓的《唤醒巨人》。在构建有效课堂教学模式中，我们将推荐教师阅读的主要书目是郭思乐的《让教育走向生本》。教育是什么，什么是真正的教育，做为一名人民教师应有所感悟，本学期我们推荐给大家的书目是林格的《教育就是培养习惯》。(4)做四个课件每位50周岁以下的教师每学期要做2个具有一定水平和较高质量的课件上交教导处，真正让课件服务于教学，在节省时间、增加课堂教学容量的同时，让课堂教学直观、生动起来。学校评出优秀课件。(5)写五篇案例分析每位教师撰写5篇案例分析，年末选择撰写的2篇具有较高水平的案例分析上交教导处。学校要评出优秀案例并汇编成册。（二）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设1、强化一项常规工作即加强学生行为习惯养成教育这一重点，主要开展学生行为习惯养成教育评价工作，继续以20条纪律标准，6条卫生标准为依据，通过学生干部日检查、周总结、月反馈，累计学生行为习惯评结果的方式，第一时间将学生表现反馈给班主任老师，及时加强教育，促进优良行为习惯养成，学期结束时，将评价结果纳入学校自评结果之中，存入档案。对行为习惯示范班级给予表彰。2、加强四项制度建设（1）、坚持每月开展一次全校学生行为习惯养成教育集中教育活动。开学第一天，就利用广播召开校规校纪集中教育大会，每月都要召开这样的大会，不断督促学生优良品格形成。（2）、坚持每周一早召开学生行为习惯养成教育例会，每周五学校将下发行为习惯教育工作提纲，各位班主任老师有针对性的进行教育和讲解，要充分利用好周一早例会时间，最大限度强化学生行为习惯养成。（3）、坚持学生行为习惯录像回放制度，每2个月组织各年级班主任观看本年级学生课间活动情况录像，根据学生具体表现，班主任开展有针对性的教育。（4）、坚持学生请假离校批准制度，学生在校期间无论什么原因需请假离校，必须班主任签条，经学校批准方可离校，门卫见条放学生离校，否则一律不准离校。3、做好八项重点工作（1）、每月开展一次主题中队会活动，全年共开展八次主题中队会活动，每学期召开一次全校性主题中会评选活动，其它三次活动学校确定主题，由学校和班级共同通过广播会议与班级会议相结合的方式完成，活动前，学校下发活动主题，活动样表及相关资料，活动后所有资料存档，3月下旬，学校推出1—2节中队会供全体班主任进行观摩，4月上旬，开展全校性主题中队会评选活动，评出我校优秀中队若干，给予表彰。（2）、升国旗活动，按照学校办学规范要求，每周一升国旗，根据这一要求，我校一至六年级班主任每位完成一篇国旗下讲话稿，学校将给每个年级下发一个主题，班主任将国旗下讲话稿以电子稿的形式上报，学校还将召开学生国旗下讲话征文活动，重点四—六年级，围绕主题评选出30份国旗下讲话优秀稿件，给予表彰奖励。（3）、开展好家校沟通工作。一是开好家长会，学校考虑分年段召开家长会，每学期开展一次，二是，利用班主任工作手册做好家校电话通话记录：三是利用好家校联系卡，密切教师与家长之间的联系：四是开展家访活动，有时间班主任老师对学生进行家访，并做好家访记录。（4）、做好学生体质达标检测工作，由体育组和卫生室联合开展对全校学生的体质达标检测工作，包括视力、肺活量、身高、体重、立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈等项目，期中视力由近视防控中心负责，肺活量、身高、体重由卫生室负责，立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈由体育组负责，开展好这些项目的检测工作，把数据上报国家数据库。（5）、开展好大课间活动及眼保健操工作。大课间活动，我校一直开展的比较好，今年按照教育局一校一特色的要求，我校在大课间活动重点突出绳操特色项目，在广播操、韵律舞之后是绳操表演，从现在开始要求学生课间活动全以跳绳为主，为我校绳操的编排做好准备。（6）、开展学生素质综合评价工作，学生素质评价由思想品德、学业水平，运动健康，审美与表现，实践操作，学习能力，解决问题七方面构成，由政教牵头开展思想品德，运动健康、审美与表现评价，按照等级评价，其中思想品德通过行为习惯养成评价体现，有一次反馈单评为B，两次为C，三次为D，运动与健康根据体育组与卫生室检测结果为依据，一项不合格为B,两项为C，三项为D，审美与表现由音美组开展评价。然后把评价结果交经班主任汇总，并将情况装入学生成长记录袋，学生成长记录袋还包括学生获奖情况，优秀作品等等。（7）、加校校园文化建设。今年在校园文化建设上，重点围绕教研室内、功能室，教室开展文化建设工作，各教研室、功能室要有体现本组、本功能室特点的文化建设，教室文化依据教育局统一规定要求，学校先选择两个班级做好示范，其它班级依据示范班级标准做好班级文化建设。继续加强校园广播站工作，校园广播站已经运行一段时间，成效显著，对各方面工作的宣传和触动都起了一定作用。今年在开展好此项工作的同时，要加强记者站建设，学校重点培养5—8名小记者，以推进校园文化建设工作。（8）、加强心理健康工作，让心理健康工作在学校落到实处，重点开展心理健康教师“六个一”活动，每学期召开一次心理健康主题活动。结合班队会开展，建立学生心理咨询档案，设立心理健康信箱等，心理健康教师要开通心理咨询QQ群，要有活动记录，实际案例等等，并做好活动总结和材料收集。(三)强化教学常规管理，切实提高教学质量。以常规工作为重点１.备课（1）个人备课要求：强调一个“静”字，安静，凝思。注重一个“实”字，实在，实效。（2）组内会课要求：学年组、学科组自行组织安排。安排好会课计划（其中包括同课异构安排）。每学期会课8次。专科以学科组为单位每学期会课3次。会课主题要突出，个人准备充分。会课主题的确定要突出学科特点，要突出教学过程的疑难点、困惑点、盲点，做好会课记录。（3）会课地点：在本教研室。要求自觉地及时参加集体会课，保证时间、保证备课的实效性。（a）集体会课前，要认真钻研教材，领会编写意图，注意单元之间的横向联系，设立集体备课主讲人，主讲提前备课，重在教材分析，学情预测，定准课时目标，优化教学过程，认真设置好集体备课主讲提要，完成个体教学设计。（b）集体会课时，由主讲人说教材，说设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，同组教师必须积极参与，提前在教学用书上圈圈点点，在个人备课的基础上提出改进和补充意见。（c）集体会课时，不要就课论课，而要突出本单元主题，每个教师要充分准备，集思广益，真正达到牵一发而动全身的效果。（d）集体会课后，参考集体备课的教学设计，依据每个班学习情况的不同，教学条件的差异，教师教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的实用创新教案。要求教案能清晰的表达教学流程，教学小结，做到心中有学生，胸中有教材，创作性地用活教案。教后记要根据实际效果真实填写。特殊强调关于教案的书写：板面干净、整齐，字迹工整、认真。２.上课（1）教师应提前1—3分钟进课堂候课。教师应督促学生做好准备，课前学生应活动1—3分钟，内容为：唱歌、古诗诵读、口算训练。（2）全面落实课程计划，严格按课表上课，开齐课程，开足课时，要上好三课（即地方课、校本课和综合实践课）。教师要按教学进度、备课内容上课。（3）优化课堂教学，努力追求有效课堂教学，每节课教师要把本节课的学习目标向学生交代，向40分钟要质量，要效益，反对无效的课堂教学，每一节课做到目标明确，重点突出，清楚教学流程，做好预设，尽最大努力使预设变成生成。（4）巡课：本学期，教导处要加大巡课力度。通过巡课，坚决杜绝教师随意调课、掉课、挤课的现象发生。教导处将不定时地进行巡课。及时反馈，做好记录。３.作业与批改（1）作业布置a.语文中、高年级每两周写1篇作文（每学期不少于8篇），并做到详批详改。课外每周写1篇小练笔或日记，其它方面的家庭文本作业，每课1次（作业本或练习册）。教师每学期写1篇“同题作文”。b.数学课堂练习一般应在15分钟左右，每次作业应适中并当堂完成，并多设计动手实践和操作型的习题；课内作业要围绕学习目标设计，形式多样，除借鉴国家提供的练习册作为基本作业外，要分层次、针对不同学生设计选择性作业，每周设计1次课内大算草，做到详批详改；提倡布置活动性、实践性的家庭作业，如“预习作业”和“数学阅读”，还可根据需要布置调查、游戏、设计制作、数学日记等实践性作业，并根据不同的作业样式给定不同的时间要求，使作业不仅起到复习的作用，还可以作为前测，引导自学，拓展阅读等形式，丰富学生的数学学习。c.英语：每周1次课外作业。包括口语、听力和书面作业。d.科学、品德与社会、综合实践活动：应在课堂上完成巩固任务，教师多留以实践性为主的课外作业，其它学科都应当堂完成巩固任务，不留文本作业。（2）作业批改作业批改应认真、及时。批改时应运用评语加等级的评价方式，让学生能够及时地获得作业的反馈信息，并根据反馈信息及时调整教学进度，改进教学方法；对活动类作业，教师要给予及时检查和点评；教师应通过作业批改，总结教学得失，对于出现的共性问题应及时进行点评。4.辅导做好“三生”培