人美版三年级美术上册教学计划

人美版三年级美术上册教学计划1/4学科教学计划表2014-2015年度第一学期学校：年级：＿三＿＿＿学科：＿美术＿任课教师：＿＿＿＿2014年9月1日人美版三年级美术上册教学计划2/4学科教学计划教科书美术出版社人美版学期总课时42周课时2一、教学对象的基本情况：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教材分析：本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。三、教学目标：1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。四、本学期重点、难点、章节：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。人美版三年级美术上册教学计划3/4教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。五、提高教学质量的方法与措施：1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察能力。美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻找灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察能力有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。2、采用多种教学方法，为学生提供学习舞台。《学记》中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互讨论，可以互相加深理解。另外，教师可以采用幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会达到事半功倍，身临其境的效果。3、作品展示，树立榜样。展示是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展示与长时间展示。展示是为解决儿童的困惑，激发儿童的创造才智，表彰儿童通过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜欢看同龄人的作品，当然对所展示的自己作品尤为感兴趣。因此，多提供机会让学生观察塑造优秀榜样，他们一定会向榜样看齐，也能绘画出不少精美的杰作。这样发现了人才也使更多的小画家得以涌现。4、培养团结合作的精神，使班级同学共同努力。在教学中，采用“小组学习式”的学习方式。变师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。六、教学进度表（附表）教导处意见：教导主任签名：月日人美版三年级美术上册教学计划4/4教学进度表周次日期教学内容课时19.1—9.5第1课229.8—9.12第2课239.15—9.19第3课249.22—9.26第4课2510.8—10.10第5课2610.13—10.17第6课2710.20—10.24第7课2810.27—10.31第8课2911.3—11.7第9课21011.10—11.14第10课21111.17—11.21期中考试1211.24—11.28第11课21312.1—12.5第12课21412.8—12.12第13课21512.15—12.19第14\15课21612.22—12.26第16\17课21712.29—1.2第18\19课2181.5—1.9第20课2——