“中华人民共和国国歌”音乐教案

“中华人民共和国国歌”音乐教案年级：七、八、九课时：2课时第一课时一、讲述歌曲的格式二、抄写歌曲“中华人民共和国国歌”第二课时一、教学目标（一）知识：弱起、附点节奏、休止、重音记号、力度记号、三连音（二）能力：能会用明亮的声音有感情地、准确地演唱歌曲。（三）情感态度：通过学唱《国歌》和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。二、教学重点引导学生应用恰当的情绪来表现歌曲。三、教学难点掌握好弱起、附点节奏、休止节奏、重音、渐强的力度和三连音的演唱技巧。四、教具录音机、光盘、U盘五、教学过程（一）激趣导入1.播放升旗时的视频，引导学生说出升旗时播放的歌曲名字——中华人民共和国国歌。2.介绍国歌的作词作曲家及创作背景《国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉词聂耳曲，是影片《风云儿女》的主题曲，歌曲为四二拍，一段体，旋律线条起伏，节奏的顿挫、歌词的内容等作相应的力度变化，有层次地表现歌曲的内涵，以表现强烈的战斗性，使歌曲充满革命的激情。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有《义勇军进行曲》、《大路歌》、《铁蹄下的歌女》、《卖报歌》等。（三）新课教学1.欣赏歌曲。2.学生齐唱歌曲，教师指出错误的地方。3.难点突出（1）弱起：在节拍的弱位上起头的，叫弱起。（2）附点节奏：附点节奏能很好的表现出歌曲的激昂和雄壮的气魄，因此要特别注意。如：|3.3．1.3．|5.3．2|（3）休止节奏：如|3010|和|03123|（4）重音记号：（5）力度记号：＜（渐强）（6）三连音4.教师带唱有难点的部分5.学生齐唱歌曲。6.播放曲子让学生聆听，注意弱起。7.播放伴奏，让学生跟唱。六、小结通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？