标题意蕴题(3)

1、综合全文，赏析“春天被挂在青光闪闪的铁丝网上”这句话。（5分）(1)这句话运用了象征（拟物）的修辞手法，（1分）(2)句中“春天”本义是指“风筝”，写“春天挂在网上”化无形为有形，而“铁丝网”象征着围困孤岛的黑暗势力。（2分）(3)作者不说风筝被挂在铁丝网上，而说春天被挂在铁丝网上，表达了对“孤岛”上海压抑沉闷、缺乏生机的社会现实的不满，也传达了对春天的向往之情。（2分）步骤（手法+分析+效果）文章为什么要用很多笔墨描写“风筝”？结合全文分析。（1）呼应标题“铁丝网上的春天”；（2）风筝是春天的标志，是春天的象征；（3）风筝原本在湛蓝的长空翱翔，现在却只能挂在铁丝网上，作者借风筝的遭遇，表达作者自己对春天和自由的向往。•（4）被铁丝网围住的“孤岛”和“人”，与被挂在铁丝网上的“风筝”一样，都丧失了自由，表达了作者对失去自由的人们的同情，使得文章主题意蕴更加丰厚。•（物象的作用：照应标题+象征（比喻）+线索+意蕴（主题主旨、思想内容、情感态度）+衬托人物（写人散文）文学类阅读之意蕴题探究什么是意蕴？意蕴就是文学作品里面渗透出来的理性内涵，比如说作品中表现出来的某种主旨，揭示的某种现状，表现的人生某种道理，蕴含的某种哲理，以及给人的某种启示等等。一、考点解读2、对接高考年度高考题选材考点内容2011山东卷《审丑》标题的意蕴人物形象的意蕴2014全国大纲卷《听雨》句子的意蕴景物的意蕴2015山东卷《四堡雕版》句子的意蕴议论、抒情的意蕴2016全国卷I《锄》标题的寓意事物、行为的意蕴2017全国卷II《窗子以外》词语的含义事物的意蕴2017全国卷III《我们的裁缝店》句子的含义议论、抒情的意蕴2018浙江卷《汴京的星河》句子的意蕴议论、抒情的意蕴1、人物的意蕴2、事物的意蕴常见设问方式(1)请探究××的丰富意蕴。(2)请探究××的几层深意。(3)请探究××的深刻含义。(4)请探究文中蕴涵了作者对××的哪几层感悟。(5)××在作者心中有怎样的意义(价值、地位)？试加以探究。二、答题思路探究之人物的意蕴例一：《驴背上的“状元”》结合全文谈谈“驴背上的状元”的意蕴。参考答案——（1）：赵树理曾骑在驴背上背诗、唱戏，还练就吹拉弹唱的本领；（2）：①——“驴背上”有借代义，寓指赵树理亲身体验农村生活，扎根群众；“状元“有比喻义，赵树理文学上大名鼎鼎，文学作品闻名遐迩，吹拉弹唱样样精通，是首席演奏者，因而把他比作”状元“。②——只有深入生活，扎根基层，才能写出好作品。倡导参考答案——（1）表层意蕴：赵树理曾骑在驴背上背诗、唱戏，还练就吹拉弹唱的本领；（2）深层意蕴：①修辞义——“驴背上”有借代义，寓指赵树理亲身体验农村生活，扎根群众；②语境义----“状元“在文中指赵树理文学上大名鼎鼎，文学作品闻名遐迩，吹拉弹唱样样精通，是首席演奏者，因而把他比作”状元“。③主旨义——作者倡导艺术家走入人民之中，写出有时代高度、时代温度的作品。只有深入生活，扎根基层，才能写出好作品。人物形象意蕴关注点总结：1、表层意蕴——人物的特点：关注人物的身份、人物的行为、相关事件、人物的特征、人物生活的时代背景等；2、深层意蕴——（1）关注修辞义：比喻意义、象征意义、借代意义、反语意义、讽刺意义（2）语境义：文中临时赋予人物的意义（3）关注主旨义：人物承载的社会意义（以小见大）、人物传递了作者什么样的认识、呼唤、追求。①表达作者对人自身的关注与剖析②表达作者对传统与现代文明的审视与忧思③表达作者对文化精神的尊崇④表达作者对美的追寻与礼赞跟踪练习（一）《画家》小说中“画家”包含了丰富的意蕴，请简要赏析。参考答案：（1）表层意蕴：①画家是南山先生的职业身份。②他用画笔描绘了回忆中的家乡的美景③南山先生作为建筑师规划故乡的城市发展蓝图。（2）深层意蕴—主旨义：画家的画和设计体现”自然和谐天人合一”的理念，表达了作者对乡土文明和城市文明融合的倡导之意。《审丑》参考答案：1.表层义：“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派“”风格”“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象。2.深层义：一语双关（或反讽），表面指老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，实际隐含着作者对小臭丑恶心灵的批评。3.主旨义：老人“丑”的外表下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵，表达了作者对老人的同情和赞美；小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，才是真正的“丑”，表达了作者对这类人的厌恶与批判。二、答题思路研究之事物的意蕴例二：《锈损了的铁铃铛》问题：请结合文章分析“铁铃铛“的意蕴。参考答案：（1）表层意蕴：铁铃铛是勉儿的爸爸“从一个遥远的国度带回的”铁铸的风铃，它锈损掉了。（2）深层意蕴：①修辞义——铁铃铛寄托着爸爸对勉儿的爱和勉儿对爸爸的思念；铁铃铛也是爸爸命运的象征，“尽情地唱过”，却“把自己用得太过了”。爸爸为国家的科技事业奉献了青春，牺牲了生命。②主旨义——作者通过写铁铃铛表达了对科技工作者献身精神的礼赞。事物意蕴题关注点总结1、表层意蕴——事物的特点关注事物的词性、修饰语、状貌、所处背景、生存状态等2、深层意蕴——（1）修辞义：双关意义、比喻意义、象征意义、借代意义、反语意义、讽刺意义（2）主旨义：探究事物背后的精神品质（托物言志、象征），事物寄托的作者的情感①表达作者对人自身的关注与剖析②表达作者对传统与现代文明的审视与忧思③表达作者对文化精神的尊崇④表达作者对美的追寻与礼赞阅读2016全国卷第11题《锄》一文，回答下面的问题：小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。参考答案：（1）表层含义：锄是一种农具，也是一种劳作行为。对六安爷来说锄意味着过瘾。（2）深层含义：①修辞义：锄象征着传统农业生产和生活方式；锄寓示着劳动者与土地的亲密关系，锄地蕴含着六安爷对土地的留恋不舍。②主旨义：现代文明的冲击使农民们与土地分离，从某种角度上看，是一种时代的悲哀。表现了作者对现代文明发展的审视和忧思。怎样理解第l3自然段“他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢”在文中的含意？(4分)考点：理解文中重要句子的含意答案：①爸爸在沙漠中执着于科技实验，倾尽心血和智慧，就像那个铁铃铛“尽情地唱过”（1分），实现了自己的人生价值（2分）。②表达了对爸爸奉献和牺牲精神的赞颂（1分）。解析：“尽情唱过”的含义。第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态，请结合全文回答这样写有什么作用。(6分)考点：鉴赏作品表达技巧答案：①拟人，赋予草木以人的情态，既形象生动，又与前文以草木的“沉睡”、后文草木的“惶惑”相呼应。（2分）②用排比手法描绘玉簪棒的“吃惊”、紫薇的“怀疑”、马缨花的“才有反应”，营造出清冷、紧张的氛围，为下文写爸爸的逝去伏笔。（2分）③草木“寥寥几朵”“已发黄”，“时间确实不多了”，一语双关，暗示着爸爸生命的时日已不多。（2分）解析：拟人、排比、双关的表达技巧，内容上、结构上的作用。请分析最后一段画线句子的妙处。（6分）考点：鉴赏作品语言及表达技巧答案:①写勉儿的“大滴眼泪”，表达勉儿的伤痛和对爸爸的深切怀念，细节描写生动感人。(2分)②风铃的“绿锈”“裂缝”“长长短短的线路波纹”，就是爸爸艰辛而疲惫的人生写照，表达了对爸爸的深沉赞颂之情。（2分）③收束全文，照应标题，既给人戛然而止之感，又使文章结构浑然一体。（2分）解析：细节描写的手法、重点词的含义、结束句的结构作用。三、意蕴类答题思路总结（1）表层意蕴：人或物的特点（2）深层意蕴：①修辞义——关注比喻意义、象征意义、反语意义、讽刺意义、双关意义②主旨义——①表达作者对人自身的关注与剖析②表达作者对传统与现代文明的审视与忧思③表达作者对文化精神的尊崇④表达作者对美的追寻与礼赞参考角度