地方课程(六年级上册生命与健康常识)教学计划

地方课程《生命与健康常识》教学计划六年级第一学期教者：郭凤仙一、学生情况分析六年级学生属隔代抚养的不在少数，导致留守儿童们两种倾向，一部分学生由于家长的宠溺，娇骄二气严重；也有部分家长对孩子“放养”，孩子独立性强，但不与人友好等。学生中各种心理状况都有，尤其是“自我中心”、“集体意识淡薄”等。二、教育目的对孩子加强心理健康教育，帮助学生学会正确的调适情绪，引导学生认清自己的特长和潜力，使之拥有健康的心理去面对困难，愉快地学生生活，健康快乐地成长。三、教材分析本册共十篇课文，有的是生理卫生知识，有的是教育学生防范危险、注意安全，有的是教给学生做人的道理。各种知识与理论和实践相结合，并通过事例来说明，比较适合十二、三岁年龄的少年。四、教学要求1、通过学习，教育学生认识生命无价，珍爱生命、善待他人的生命。2、通过学习，教育学生认识健康的重要性，并按计划锻炼。3、通过学习，了解长高的因素，并制订长高计划。4、通过学习，教育学生学会控制情绪，做情绪的主人。5、通过学习，教育学生与同学和谐相处。6、通过学习，使学生树立安全交往的意识。7、通过学习，了解一些消防知识，养成防火意识。8、通过学习，认识毒品的巨大危害，从而远离毒品。9、通过学习，了解什么是爱滋病，增强自我保护意识。10、通过学习，让学生认识自信心的重要性，掌握建立自信的方法五、具体措施1、认真钻研教材；2、根据学生心理特点和身心发展规律，有针对性的施教；3、关注学生的个别差异；4、课堂教育与社会实践相结合。六、教学进度第1、2周《生命本无价》第3、4周《呵护自己的健康》第5、6周《我又长高了》第7、8周《做情绪的主人》第9、10周《和谐校园、拒绝暴力》第11周《小心上当，遇险不惊》第12周《消防安全行》第13周《远离毒品》第14周《艾滋病，红丝带》第15周《天生我才必有用》