我心目中的好老师征文范文600字8篇

我心目中的好老师征文范文600字8篇【篇一】讲台，承载的是青春，付出的是汗水；粉笔，写下的是智慧，逝去的是芳华；蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是他人；老师，传授的是知识，眼中的是欣慰。--题记蓝天伴着鸟儿成长，大树伴着小鸟成长，小溪伴着鸟儿成长......老师，是您看着我们成长!窗外的烟花璀璨，屋内的您，是坐在书桌前为我们备课,还是在为我们批改作业呢？钱老师，作为我们的地理老师，您总是那么尽职尽责，笔尖落下，我又该如何勾勒我心目中的好老师？上课铃响，大家安静地坐在座位上，等着我们的地理老师来为我们上第一堂地理课。蓦地，一位精神矍铄的老师出现在教室门口，国字脸，浓密的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，不是十分出众的容貌，却显得格外平易近人，和蔼可亲。老师给人的第一印象很慈祥呢！寥寥几笔，虽描绘出老师几分容颜，却仍是欠缺几分神韵。或许是刚入中学不久，或是对地理课认识不够全面，班上总有那么几个“顽固分子”，不认真听课，上课捣乱，让老师烦恼不已。又是一节地理课上，那几个“顽固分子”似乎有些嚣张，比往常更加活跃，嘈杂声如波浪般向四周扩散开来。老师不得不停下来，来维持纪律。那几个“顽固分子”不仅屡教不改，而且越发得目中无人。老师似乎真的生气了，拿着教鞭愤怒地走到闹得最欢的那位同学面前，高高地举起教鞭。旁边几位胆小的女生甚至害怕地闭上了眼睛。当我们认为老师会狠狠地打下去时，却只听到“啪”的一声轻响。原来老师落下的手臂顿了一下，只用教鞭轻轻地碰了一下那位同学的背，希望他能认真听讲。看来老师并不支持体罚学生呢，老师真是一位慈祥的长者啊！老师总是那么知识渊博。上课时，老师总是会为我们引申一些课外知识。就像我们在讲“青藏高原--中国最大的高原”时，老师告诉我们：世界上最大的高原是巴西高原。地理课代表交作业时总会看到老师一动也不动地坐在电脑桌前为我们制作课件，老师的课件总是最精美的，一幅幅引人入胜的图片，一段段精炼的文字，总是能完整地诠释出课堂的重点，让我们把握住课堂的一点一滴，不让时间溜走一分一秒。阳光温暖了大地，雨露哺育了万物，老师教育了我们。可是单纯的文字又怎能表达我对老师的感谢呢？我心中最好的老师——钱老师！【篇二】老师就是春蚕，装扮着五彩的世界不再单调；老师就是园丁，培养着祖国的花朵盎然芬芳；老师就是蜡烛，燃烧着自己的青春照亮别人……老师在我们成长中有着很重要的地位，但您是我心中唯一的好老师。老师，您还记得您给我们上的第一堂课吗？“叮铃铃”的上课铃声似乎镇压不住我们的噪杂声。一会儿，只听见“噔噔噔”有节奏的高跟鞋的碰撞声，全班的吵闹瞬间消失。一个短发，身着时尚服装的高挑女人映入眼帘，大家开始七嘴八舌地议论起来。“我是你们的语文老师。”那时我感觉您是一个严肃，难相处的老师。时间匆匆走过，不知不觉，我们已经一起度过了一年多的光阴了，当初那个印象也全然改变了。每当走进办公室，放眼望去，身穿最时尚衣服的老师那一定是您了。您最喜欢穿毛茸茸的衣服，配上一双高跟鞋，给人的感觉就是一位时尚家，的确，您不仅是服装上的时尚家，更是课课堂上的“时尚家”。当您走进课堂时，手中会握着那令人“毛骨悚然”的教鞭，那么，我们便会打起十二分精神来听课。那根教鞭就像是指挥家手中的指挥棒，整节课我们都会在老师的指挥下，认真的完成每个步骤。课中最精彩的部分莫过于您和我们讲述课文内容、故事笑话、典故和个人的经历感受，信手拈来，这会把乏味的课文点缀地生动自然，使我们受益匪浅。您拥有“时尚”的教育方式，不仅使学生领悟书中知识，更让我们陶醉于课堂，兴奋于课后，我们都很喜欢你，你真不愧是名副其实的“时尚家”。老师，您是一盏明灯，为我照亮前方的路；您是一艘小船，带我遨游知识的海洋；你是一个路+..标，为我指明正确的道路。您真的是我心目中的好老师。【篇三】有人说，老师是人类的灵魂，赋予人类知识的力量;有人说，老师是人类的工程师，策划人类未来的模型；还有人说，老师是人类的思想家，教育人类懂得做人的道理。——题记“床前明月光，疑是地上霜。”寂静幽黑的夜空中挂着一轮金黄的明月，明月散发出皎洁的月光，直射大地。月光透过窗户，洒落到我的床头。我在床上翻来覆去的，久久不得入睡。不知不觉，脑中隐隐约约地回忆起我最敬爱的语文老师——徐老师，她就是我人生的灵魂，无时无刻不鞭策着我！徐老师，她不仅是我的老师，而且还是我的朋友。她中等身材，上课时，脸上带有一丝严肃的表情。一双能洞察一切的眼睛时不时地观察四周，只要发现一个同学不对劲，就会盯着那位同学，知道那同学认识到了自己的行为，才继续讲课。徐老师架着一副眼镜，貌似知识渊博，不过也名副其实，任何难题都难不住她。那耳朵呢？几乎任何细微的声音都逃不过它，所以徐老师上课时，教室里一丝杂音也没有!不仅是这样，她还有许多特点呢！题目瞬息变“小舒同学，这句话中的‘可能’一词是否可以删去，为什么？”老师用手指着我说。我站起来说“老师，这句话中的‘可能’一词不可以删去，因为‘可能’这一词指一般，大多数，但如果删去了，就不符合实际，这也表现了说明文语言的准确性。”接着，徐老师笑了一下，又问道“那好，我变一下这题目，如‘可能’这一词在这句话中的作用是什么？该怎么回答？”我豪爽地回答“老师，那只用说‘可能’这一词指一般，大多数，它表现了说明文语言的准确性就可以了。”徐老师常常把题目进行多种变样，考查大家。下了课后，徐老师走到我身边，拍拍我的肩膀说“课堂表现还不错，继续加油，老师看好了你！”我也“嗯”了一声，徐老师笑着投给我鼓励的目光。严格超级炫“小舒同学，我说过了这古诗不能出错。而你这第7名的同学都错了，应该好好复习、反省。自己主动惩罚自己，我要看一下你的行动。”徐老师严肃地对我说道。我听了，也无可奈何，因为徐老师十分严格，在她眼里，人人平等，不管你是谁！哎，谁叫我太马虎了呢。于是，我只得老老实实、认认真真地复习起来。背完后，我给徐老师检查，徐老师对我的行为还满意，但还是严格地说道：“以后记住了，要不然你还得罚。”我听了，点了点头，就对徐老师说：“老师，你放心，我一定不会让你丢脸的！”微笑阳光现微笑，是徐老师最突出的一点，她一笑起来，那笑容就像阳光一般，光芒四射。曾经一节课上，由于我上课讲了些话，结果被徐老师发现了，当时她当着全班的面严厉地批评了我。我当时便有些不服气，就又开始生闷气了。心里也有些不服气！等到下课，徐老师便把我叫进了办公室。我以为徐老师定然要严厉批评我，心里就很不乐意。我愁眉苦脸地走进办公室。但徐老师看到我这个样子，先朝我微笑了一下，这微笑就如阳光般灿烂温暖，我内心的怨气一下消除了许多。“小舒同学，怎么啦，不高兴了，我来帮你解决苦恼吧！”说完，便给我讲了一个笑话。我听完，就哈哈大笑起来，可仔细想想，原来徐老师是借笑话来教导我。没错，徐老师就像是我的工程师，她时刻都帮助着我鼓励着我。徐老师，谢谢你，你是我最敬爱的老师！【篇四】温柔。这是一个常常用来形容母亲的词，很多人都认为只有母亲才配上这个纯洁的词语，殊不知，总有一些像母亲的人默默守候在我们身旁，他们像母亲一样以爱的名义温柔着我们。语文。一门我偏爱的科目，文字里有风花雪月的叹世情怀，也有赞景抒情的绝世佳句，更有歌天颂地的超世豪言。然而，不妨回首，看看伫立在门口，对你我微笑地打开智慧之门的老师吧，她是那样温柔，细腻。胡老师是我们的语文老师，在我的记忆里她是个很细腻的人，平日里，她温声细语，她温文尔雅，她善解人意。她的“打”很温柔每次考试，总有那么一两个不懂事的孩子犯同样的错误——做过的题又做错，每次老师点名时，随着名字的增多，我的心也被一点一点向上提着，作为一名好生，生怕自己被老师点名挨批，可每次看到念到名字的人一大堆时，我心里也很气愤，怪不得老师要拿棍子给他们一点“警告”。胡老师的“打”，我以前也经常挨，看老师那杀气腾腾的样子，高举教鞭，可真打到肉上时，力道却又减了不少，说实在的，一点不疼，甚至还有点温柔的感觉，因为教鞭下藏着多少对我们的爱。温柔的人总是善良的，又怎会真得伤了我们呢？她的“声”很温柔对很多学生来讲，星期五的下午课总是那么漫长，是那么的受煎熬着，不过对我来说，幸运的是有一节作文课在其中，那么，一切等待不再是等待了，而是期望了。是的，我喜欢上作文课，喜欢胡老师，更喜欢她那春天小雨般清脆、滋润的声音，虽然不甜，在耳里却是别样的享受。如同清泉滑过茂密的枝叶间，碰撞出属于她的音调。又如同春天里的暖阳，温暖着心房，沐浴春风。老师喜欢读我的作文，所以我每个礼拜会费尽心思找一些优美的句子来点缀我的作文。虽然这样的句子很少，却很精练，即使别人不懂得欣赏，老师也会认可我的。有好几次都想偷偷录下音来回家慢慢欣赏。可效果却不太理想，录音机里播出的声音像失去了新鲜劲的瓜果，不再那么甘甜、清澈，只好乖乖等到周五再听真人版的了。她的“笑”很温柔胡老师的笑是很中性的温柔，不似豪爽女子的仰天大笑，也不似小家碧玉的莞尔一笑，而是一种很恬淡的笑，幅度不大，却能感觉到她是真的很开心，很享受，这样率真明朗的女子难得寻几个，幸运的正是我们有这样的一位老师。都说老师只有严肃的笑脸，谁说的，看看我们胡老师，这才是真正的“温柔范”。老师的温柔有很多种，但无论是哪一种，都透着对我们的浓浓的爱，虽看不见，摸不着，但我相信只要平常用心观察就不难发现：“世界上所有无私的老师们都是以爱的名义温柔着。”【篇五】许多老师，也不乏给我印象很深的：幼儿园时的廖老师，低年级的舒老师，高年级的刘老师……不过，让我印象最深的还是咱现在的数学老师——陈老师。印象一：善变善变？你肯定要有疑问了，怎么，这还是优点？别多想了，这里的善变，可不是墙头草那种善变，只是教学方法而已。那你肯定要问了，这教学怎么变？别着急，且听我慢慢道来。就拿学公式法分解因式来说吧。陈老师先出了一个简单的，可以用提公因式法来解的题目，等我们解完后，陈老师便拿起粉笔，“唰唰唰”几下，一个新题就出来了。陈老师还一样不动声色，实际上解法不完全一样。等我们知道又被“坑”了，胃口也早被她吊起来了，全班同学专心致志，没一个开小差的，这样45分钟很快就过去了，而我们却还是意犹未尽的。你说，她这善变，变得好吧？印象二：活跃在课堂外的陈老师，可不像课堂上那样严肃，说句有点不尊敬的话，真是个“活跃的老女孩”。陈老师的乒乓球技术可是真不赖，许多男老师还打不过她呢！她是十班的班主任，天刚变冷的时候，她就率领着十班，亲自领着他们跑步。虽说她跑得并不快，但劲头可一直足得很呢。当我们有什么行为不“检点”的时候，她总有“球友”来“教育”我们，开始还把这些当笑话呢，可马上就会发现，其实，这是对我们的不满意了。有这样的老师，挨批都是快乐的，你说，我们能不服她吗？印象三：宽容因为她名字里有个“香”字，我们便都在私下叫她“香姐”，后来以至于班主任都知道了，都跟我们一起了。班主-..任说：“‘香姐’霸气十足，一看就是班主任。”后来也不知道是谁，就让“香姐”知道了，我们都想，这下完了，晓得我们会怎么死啊？没想到“天气预报”竟不准（之前有某人说香姐会发火），暴风骤雨没来，竟连和风细雨都没有，还和我们开玩笑“原来我还这么年轻”，说笑而已。印象四：神速因为她教两个班，所以作业、考卷也多一头，有时改不过来，便“紧急呼叫”我们“支援”，我们便带着“称手的武器”（就是红笔），投身战斗中去了。但我现在也没搞懂，为什么要叫我们去？每次都是这样，不管我们如何紧赶慢赶，都只能看着她那办公桌上，她批改完的，垒起那高墙，而我们改好的还只是一层高墙下的台阶。真是可以和光速媲美的神速啊。你看，有这么四点印象，陈老师还不是个好老师吗？它可真不愧是我们的瑰宝啊。作为一个“杰迷”，我只能有一句话来说了，“哎唷，不错哦！”【篇六】倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师