高中历史人教版选修3-第五单元第1课-朝鲜战争-课件(26张)

第五单元烽火连绵的局部战争第五单元烽火连绵的局部战争第1课朝鲜战争第五单元烽火连绵的局部战争情景导入据朝鲜中央通讯社2012年4月13日报道，朝鲜于当天7时38分55秒(北京时间6时38分55秒)从平安北道铁山郡的西海卫星发射场发射了首颗应用卫星“光明星3号”,但这颗地球观测卫星并没有进入预定轨道。此次朝鲜卫星发射再次引发韩国的强烈不满及朝鲜半岛局势的紧张。朝鲜“光明星3号”课标导航课程标准了解朝鲜战争,认识局部战争与冷战格局的关系.学习导航1.了解朝鲜战争爆发的原因和主要经过及其结果.2．分析美国、中国出兵朝鲜的原因。3．理解朝鲜战争与冷战格局的关系。一、朝鲜战争的爆发1．朝鲜半岛政权的对立(1)原因：二战后美苏以___________________为界分区占领朝鲜半岛。(2)概况①北部：在_____________支持下成立朝鲜民主主义人民共和国。②南部：在美国扶植下成立大韩民国。北纬38度线苏联2．美国的霸权政策：美国企图借_____________的冲突进行武装干涉，以推行自己的霸权政策。3．内战爆发和扩大(1)爆发①时间：1950年6月25日。②初期战况：朝鲜人民军攻占___________，并向南方推进,韩军节节败退。(2)扩大①表现：美国操纵联合国安理会组建“_____________”干涉朝鲜战争。②性质：由内战扩大为一场国际性的局部战争。朝鲜半岛汉城联合国军二、抗美援朝，保家卫国1．目的：抗美援朝，_____________。2．经过(1)1950年10月19日，在司令员_____________的指挥下，志愿军兵分三路跨过鸭绿江，开始抗美援朝作战。(2)志愿军利用敌军轻敌和分兵冒进的弱点，先后取得两次战役的胜利，解放__________，把美军赶回“三八线”以南,以后双方的战线基本稳定在“三八线”附近，进行了三次互有攻守的大规模战役。保家卫国彭德怀平壤(3)1951年7月，在苏联建议下，交战各方开始进行朝鲜停战谈判，从此朝鲜战争进入边谈边打、打打停停的新阶段。(4)经过战场上和谈判桌上的反复较量，1953年7月，朝鲜停战协定最后签字。三、朝鲜战争的影响1．性质：是二战后以________________________为背景的一次大规模局部战争。东西方两大阵营对立2．影响(1)对朝鲜：加剧了朝鲜半岛的_____________局面。(2)对中国：捍卫了中国的国家安全，支援了朝鲜人民的正义事业，提高了中国的国际地位。(3)对美国:通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败.在战争中和战争结束后，美国对_____________实行长期封锁,致使两国关系长期处于敌对状态。分裂中国[思维导图][知识主线](1)朝鲜战争爆发的根本原因是二战后东西方两大阵营对立,其直接原因是朝鲜半岛两个政权的对立和美国的霸权政策的推行。中国为维护国家安全，进行了抗美援朝，保家卫国。(2)朝鲜战争是二战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争，加剧了朝鲜半岛的分裂局面。中国抗美援朝战争打破了美国不可战胜的神话,捍卫了中国的国家安全。在战争中和战争结束后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期处于敌对状态。朝鲜战争与冷战格局的关系和中国出兵朝鲜的原因1．朝鲜战争与冷战格局的关系(1)从战争起因看：美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物，要遏制苏联，故朝鲜战争是冷战的产物。(2)从战争过程看：由内战发展为国际性局部战争，是冷战中的热战，是冷战在亚洲的发展。(3)从战争结果看：加剧了朝鲜半岛的分裂局面，体现了两种社会制度势均力敌的较量。2．中国出兵朝鲜的原因(1)维护国家安全。美国占领平壤后，把战火烧到中朝边境的鸭绿江畔，并轰炸中国东北地区，在此之前美国第七舰队还进驻台湾海峡，干涉中国的内政。(2)发扬国际主义精神，援助社会主义国家抵御外来侵略和干涉。本来二战后美国就建立起阿拉斯加、阿留申群岛、日本、台湾、菲律宾对中苏等社会主义国家包围的军事线，如果朝鲜失败，东北亚地区就直接面临美国的威胁。(3)应金日成主席的邀请，中共中央政治局和中央主要领导人进行了慎重考虑，决定组建中国人民志愿军出兵朝鲜。特别提醒：朝鲜战争是二战后第一次大规模的局部战争。双方参战兵力各数十万；动用了除核武器以外的所有先进武器；战争异常激烈，损失巨大；战争历经3年，战火遍及朝鲜南北。由此看来，战争没有赢家，维护世界和平，谋求共同发展才是世界人民的共同任务。考查朝鲜半岛出现的两个对立政权及朝鲜半岛局势阅读下列材料：材料一如果世界……没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在两个阵营的中间，那么发生在这个“晨静之乡”的冲突可能会是严重的，也许会是激烈的。但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决。可是由于历史和地理上的偶然因素，朝鲜将成为美国和苏联之间力量竞赛中的一名小卒，而双方的目的则跟朝鲜半岛毫无关系，朝鲜人本身也已沦为牺牲品。材料二韩国联合通讯社2012年2月27日的报道称，这次美国将派出航空母舰和2300多名官兵参加韩美军演。韩美联合司令部的新闻公报显示，“关键决心”联合军演的目的，是应对朝鲜半岛可能发生的所有潜在危机。请回答：(1)材料一中的“两个阵营”指什么？“以朝鲜的方式得以解决”指什么方式？(2)材料一中历史和地理上的偶然因素分别指什么？(3)阅读材料二，你认为会产生什么影响？应如何解决？[解析]本题考查学生对历史与现实联系的综合分析。第(1)问结合冷战回答；第(2)问要注意从历史、地理两大因素，结合美苏冷战历史总结；第(3)问要以当今世界发展的主题为切入点，分析地区冲突对和平与发展的影响。[答案](1)资本主义阵营和社会主义阵营。方式:朝鲜内战.(2)历史因素是二战结束后，美苏军队对朝鲜分区占领，建立两个对立政权;地理因素是朝鲜半岛在东亚的重要战略地位,美国企图控制朝鲜半岛，形成对苏中的战略包围圈。(3)影响：韩美军演会使朝鲜半岛冲突升级的危险性加大；不利于朝鲜半岛地区乃至世界和平的发展。解决：各方应该保持冷静，积极推动以和谐的方式促进问题解决等。探究朝鲜内战的爆发和抗美援朝材料一二战结束后，美苏两国军队进入原为日本殖民地的朝鲜，接受日军投降。双方以北纬38度线作为受降分界线,形成了南北两个占领区。在美国扶植下，1948年5月，朝鲜南部成立以李承晚为总统的大韩民国;9月，在苏联支持下,朝鲜北部成立以金日成为国家元首的朝鲜民主主义人民共和国。朝鲜半岛出现了两个对立政权。材料二[探究问题](1)朝鲜问题是怎样形成的？(2)朝鲜内战爆发后，中美两国对待战争的态度如何？为什么？(3)抗美援朝体现了中华民族的什么精神？[探究思路]本题是一组有关朝鲜战争的材料题。解答第(1)问时既要根据材料一，又要结合所学知识来回答；解答第(2)问根据材料二的图片加以概括即可；第(3)问可联系无产阶级的精神内容来回答。[尝试答题](1)二战结束后，苏美军队对朝鲜进行分区占领，并分别扶植建立了国家。(2)美国为控制朝鲜半岛，形成对苏、中的战略包围圈，悍然出兵朝鲜，干涉朝鲜内政；中国为保家卫国巩固新政权，抗美援朝。(3)中国人民经过这场战争，创造了伟大的抗美援朝精神：不畏强敌，敢于斗争，敢于胜利的精神;上下一致，同心协力,团结对敌的精神；高度的爱国主义与国际主义相结合的民族精神；特别能吃苦、特别能战斗的革命英雄主义精神。教材答疑·名师指津一、学思之窗(教材P108)结合本课内容，你认为朝鲜战争对中国有何重大意义？提示：新中国同世界上最强大的国家美国进行了三年的战争,打破了美军不可战胜的神话，粉碎了美国用战争来扼杀新生的社会主义国家的企图。捍卫了中国的国家安全，支援了朝鲜人民的正义事业，极大地提高了中国的国际地位。二、本课测评(教材P109)朝鲜战争对交战各国有哪些影响？提示：朝鲜战争加剧了朝鲜半岛的分裂局面；美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败；新中国捍卫了国家安全，支援了朝鲜人民的正义事业，极大地提高了中国的国际地位；战争后，中美关系长期处于敌对状态。三、学习延伸(教材P109)1．苏联在整个朝鲜战争期间为中、朝提供了哪些援助？提示：苏联在整个朝鲜战争期间为中、朝提供的援助主要体现在武器援助方面，尤其是提供飞机参与作战等。2．朝鲜战争对苏联、日本各有什么影响？提示：(1)对苏联而言，美国受到沉重打击，东方的战略态势向着有利于苏联的方向发展。(2)对日本而言，战争期间，美国向日本订购了大批军事及后勤物资，促进了日本经济的恢复和发展，也在一定程度上为日本右翼势力抬头提供了条件。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放