小学数学四年级下册(人教版)-第1单元--大数的认识-第4课时-亿以内数的大小比较-课件

第4课时亿以内数的大小比较RJ四年级上册1大数的认识课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）位数不同的两个数大小比较的方法（2）位数相同的两个数大小比较的方法1课堂探究点复习导入2课时流程比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046＞＜＞＞怎样比较万以内数的大小？这是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）探究1探究2活动：问题：你们是怎么比较位数不同的两个数的大小关系的？1.正确读出这些数。2.比较美国和泰国、俄罗斯和印度、日本和印度到我国旅游人数的大小。探究点1位数不同的两个数大小比较的方法归纳总结：位数不同的两个数大小比较的方法：位数不同的两个数，位数多的那个数就大。1.小试牛刀比较6985000和968500，因为6985000是（）位数，968500是（）位数，所以6985000（）968500。七六＞比较美国和日本、印度和泰国两个国家到我国旅游人数的两个数的大小。探究点2位数相同的两个数大小比较的方法活动：图片1.正确读出这些数。2.比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。活动：1.同桌同学合作，举出三组位数相同的亿以内的数。2.正确读出这些数。3.比较每组数中两个数的大小。4.同桌之间互相交流讨论，总结位数相同两个数比较大小的方法。归纳总结：位数相同的两个数大小比较的方法：位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。92504103600501406314028906288906203003073001.比较下面每组中两个数的大小。小试牛刀＜＜＞＞2.按照从小到大的顺序排列下面各数。50500500500550004000540005＜50500＜55000＜500500夯实基础1．填一填。(1)比较6985000和968500，因为6985000是()位数，968500是()位数，所以6985000()968500。七六＞(2)比较258370和163985，因为这两个数的位数()，所以比较()位上的数，因为2()1，所以258370()163985。(3)比较783943和789343，因为这两个数的位数()，而且()位和()位上的数也相同，所以要比较()位上的数，因为3()9，所以783943()789343。相同十万＞＞相同十万万千＜＜2．在里填上“”“”或“＝”。位数不同：7206810380099999十万607800006007800位数相同：501404314038456238546223410082342000最小的六位数10个一万＜＜＞＞＜＜＝3．判断：比较两个数的大小，最高位上的数字大的那个数就大。()易错辨析辨析：比较数大小时，没有考虑位数不同的两个数比较。比如210和52，最高位分别是2和5，但是21052。给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）3020482030483204088402034020833020482030483204088402034020831.先数一数是几位数，位数不同时，位数多的数就大；2.位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位。同学们，怎么比较数的大小呢？作业请完成教材第14页练习二第1题、第5题。