学前教育政策与法规自考复习资料(整本书整理完整详尽)

1学前教育政策与法规第一章学前教育政策法规概述一、名词解释1、教育政策：是一个国家和政党为了实现一定历史时期的教育任务而指定的协调教育内外关系的行动依据和准则，决定着政党和国家在教育方面的工作方向和措施。2、教育法律：广义的教育法律是指国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。狭义的教育法律仅指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定和颁布的有关教育领域的规范性文件。3、纵向层次的教育法律、法规体系：即同一类型的法由不同部门立法，由不同层次的教育法律、法规组成的等级有序的纵向关系。4、横向层次的教育法律、法规体系：即由某一国家机关制定的同一层级的属于不同类别的法律、法规。5、义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、民办教育促进法：定义可统一句式（调整······而产生的社会关系的部门法）6、学位条例：规范各类学位授予，促进我国科学专门人才的培养的部门法。二、简答/论述1、教育政策与教育法律、教育法规之间的关系？（1）联系①都以宪法为依据；②都集中反应了人民群众对教育的要求，都是教育规律的反映；③都是为了促进教育事业健康有序地发展。（2）区别①制定主体不同教育法律由全国人大及其常务委员会制定；教育法规由国务院及其各部门、直属机构，也可由省、自治区、直辖市或较大的市的人大及其常务委员会和人民政府制定；教育政策即可由政党也可由国家机关和政府部门制定。②表现形式不同教育政策通常以决议、决定等文件形式出现；教育法律则以法律条款规范性文件形式出现。③实施方式不同政策依靠号召、宣传等方式执行实施；法律则具有普遍的约束力。④作用不同政策的作用具有指导性、调控性和灵活性的特点；法律的作用则体现为规范性、强制性和稳定性。2、教育政策体系的组成？①教育质量政策；②教育体制政策；③教育经费政策；④教师政策3、教育法律、法规体系？（1）纵向层次①第一个层次：由全国人民代表大会制定的法律——《中华人民共和国教育法》。②第二个层次：由全国人民代表大会常务委员会制定的法律——教育部门法。③第三个层次：由国务院制定的行政法规——教育行政法规。④第四个层次：由省、市、自治区的权力机关及其常务委员会制定的地方性法规、自治条例、单行条例、政府规章——地方性教育法规。⑤第五个层次：由国务院各部、委制定的政府规章——教育规章。2(2)横向层次①义务教育法②职业教育法③高等教育法④教师法⑤学位条例⑥民办教育促进法4、21世纪我国学前教育的发展出现了哪些新的特点？①加大力度开展以课程改革为主要内容的基础教育改革②学前教育管理体制进一步完善③重点解决“入园难”“入园贵”问题④加强师资建设，促进教师专业化发展⑤大力发展农村学前教育⑥安全问题成为关注的新重点5、我国学前教育政策法规的作用？①保障作用②导向作用③教育作用④评价作用第二章《幼儿园工作规程》一、名词解释1、幼儿园心理环境：指幼儿教师与幼儿体验到的幼儿园或班级人家关系的性质。2、社区教育：是幼儿园、家庭教育的延伸，具有调节和整合幼儿园教育的功能，能弥补幼儿园教育的不足。二、简答/论述1、《幼儿园工作规程》产生的背景？①国内外对儿童认识的提高和对学前教育的重视；②学前教育事业进一步发展。2、《规程》的意义？《规程》颁布，标志着我国学前教育改革进入了一个新阶段。①规定了我国学前教育的目标、内容、实践规范和原则；②倡导的学前教育新观念为我国学前教育改革起到了很大的推动作用；③影响还反映在学前教育的观念、教育方式、教师素质等方面。3、幼儿园保育和教育的主要目标？①促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质；②培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；③发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；④萌发幼儿爱家乡、爱祖国等情感，培养诚实、自信、好问等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；⑤培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。4、试述关于创设与教育相适应的良好环境？创设与教育相适宜的环境要根据幼儿园环境创设的原则与内容来进行。（1）幼儿园环境创设必须遵循的基本原则：①目标导向原则②发展适宜性原则③幼儿参与原则3④经济性原则（2）创设与教育相适应的良好环境内容包括：幼儿园物质环境和心理环境。物质环境包括户外环境和室内环境，要达到以下基本要求：①安全卫生；②空间安排合理有序；③材料丰富多样，可以满足不同幼儿的兴趣与需要；④环境具有可探索性；⑤具有美感与童趣。幼儿园心理环境指教师与幼儿体验到的幼儿园或班级人际关系的性质。①可以影响和制约教师与幼儿参与活动的主动性和积极性；②影响教师与幼儿对幼儿园或班级的认同与归属；③影响教师与幼儿的身心健康。因此，我们要创设令幼儿感受到温馨、舒适、充满爱的心理环境。5、幼儿园教师的主要职责？①完成教育任务；②指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；③与家长保持经常联系，共同配合完成教育任务；④参加业务学习和幼儿教育研究活动；⑤定期向园长汇报，接受其检查和指导。6、幼儿园保育员的主要职责？①负责本班清洁卫生工作；②配合本班教师组织教育活动；③在医务人员和教师的指导下执行幼儿园安全卫生保健制度；④妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。7、幼儿园医务人员的主要职责？①协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规制度；②指导调配幼儿膳食，检查卫生；③做好计划免疫和疾病防治工作；④宣传幼儿保健常识；⑤妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。8、怎么理解幼儿游戏？（简单/论述）（一）游戏是幼儿的基本活动.。幼儿园以游戏为基本活动的目的：(1)在于创造与幼儿年龄特点相适宜的幼儿园生活，为幼儿学习提供一种特殊的游戏生态。(2)保障幼儿童年生活的快乐，促进幼儿主体性发展。(3)使幼儿在生动、活泼、主动的学习过程中获得身心全面、和谐、健康的发展。（二）教师应为幼儿创设游戏条件。教师应为幼儿创设一个开放性的游戏环境：（简答）(1)开放性的物理环境：①教育者应为幼儿提供足够的游戏材料。②提供的游戏材料要不断变化，使环境具有可变性、新颖性，能引起幼儿的兴趣。(2)开放的心理环境：教育者要为幼儿提供是他们感受到安全、温暖、平等、自由、鼓励他们探索与创造的精神环境。（三）教师在幼儿游戏中的角色定位教师要根据游戏的类型和幼儿的意愿来选择自己的角色，在游戏中要起积极的合作、支持、鼓励和引导的作用。9、如何处理幼儿园、家庭和社区的关系？（一）幼儿园与家庭4（1）幼儿园应主动与幼儿家庭配合；（2）应建立幼儿园与家长联系的制度；（3）应成立家长委员会（理解：为什么幼儿园要密切与家长的联系？）（二）幼儿园与社区：幼儿园应密切同社区的联系与合作。幼儿园应面向社区开放办园：（1）充分利用社区的各种资源开展活动，促进幼儿园发展；（2）应为社区提供各种育儿宣传和支援，为社区服务。第三章《幼儿园管理条例》一、名词解释1“两条腿走路”：是指国家教育部门办园与社会多方面力量办园，国办与民办两条途径并行。2、教育行政部门：是政府管理各类教育的职能部门，是当地政府对学前教育决策的参谋者及贯彻执行的组织者。3、游戏：以幼儿为主导的，能促进幼儿身心全面发展和主动学习，并且能使幼儿更好地表现自我的基本活动。4、园长负责制：是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标、充分发挥领导职能的三位一体的管理新格局。5、行政处罚：是行政机关对违反行政管理法律、法规、规章的公民、法人和其他组织给予的一种法律制裁。6、行政处分：是依据法律、法规、规章、规范性文件和单位的有关规定，由国家机关、企事业单位按行政隶属关系，给予有轻微违法行为尚不够刑事处罚或违反内部纪律的所属人员的一种行政制裁。二、简答/论述1、幼儿园管理体制及其特征？管理体制：地方负责、分级管理，有关部门分工负责特征：①政府负责，学前教育事业管理地方化；②分级管理，教育部门发挥主观主导作用；③分工负责，学前教育事业管理社会化。2、《幼儿园管理条例》的意义？《条例》是经国务院批准颁发的第一个学前教育法规。①是我国举办、管理和评估幼儿园的基本依据；②使幼儿园在各方面都有法可依，有章可循；③促进中国学前教育的法治化进程。3、举办幼儿园的审批程序？P63图3-1（理解）4、幼儿园的保育教育工作的内容？①贯彻保教结合原则，促进幼儿全面和谐发展②游戏应成为幼儿园的基本活动方式③尊重幼儿的权利，严禁体罚幼儿和变相体罚幼儿④幼儿园的安全卫生保健制度5、如何理解游戏应成为幼儿园的基本活动形式？①游戏是以幼儿为主导的、基本的活动，能促进幼儿身心的全面发展；②游戏是促进幼儿身心发展的最好活动方式，是对幼儿进行教育的基本途径；③游戏是幼儿主动学习的重要方式；④游戏是幼儿自我表现的良好形式，也是教师了解幼儿对周围现实生活反应的途径。6、依据《幼儿园管理条例》的精神，为了落实好幼儿园的安全管理工作，幼儿园可以采取如下措施？①幼儿园的园舍建筑和设施应符合国家卫生安全标准②建立健全的各项安全制度③随时督促和定期检查④幼儿园组织全员职工进行安全学习，加强教职工的安全防范意识和常识。57、什么是园长负责制以、职责及注意事项？（1）园长负责制：是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标、充分发挥领导职能的三位一体的管理新格局。（2）职责：①园长对幼儿园工作有最高行政权，对园务管理起领导作用；②园长作为幼儿园的法人代表，对外代表幼儿园，对内统一指挥和领导幼儿园工作。（3）注意事项：①做坚持原则的园长，按制度规定办事；②在特殊和意外事故中，除了果断做出决策以外，还应请示上级，管理好幼儿园。8、在有关幼儿园收费方面，要注意以下几点？①确定收费标准，实行按成本收费；②规定收费项目，禁止乱收费；③严格经费管理，严禁克扣挪用经费。9、对幼儿园园舍环境的要求？幼儿园应建在清洁、安全、安静、无污染的地区，在选择时应考虑到的因素：①幼儿园一般应设在居民区，远离铁路、工厂等；②房屋应深入院内，距离街道一段距离，避免噪音干扰；③应选择地势平坦、场地干燥结实、易于排水的地段；④任何单位或个人不得对其进行侵占、破坏，也不得在周围设置有危险、污染，影响采光的建筑设施。第四章《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》一、名词解释1、教育投入：是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。一、简答1、当前我国教育发展存在的问题？①教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学课业负担过重，素质教育推进困难；②学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧张；③教育体制机制不完善，学校办学活力不足；④教育结构和布局不尽合理；⑤教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。2、《教育规划纲要》的指导思想？①高举中国特色社会主义伟大旗帜；②立足社会主义初级阶段基本国情；③坚持以人为本，遵循教育规律；④全面贯彻党的教育方针；⑤培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。3、《教育规划纲要》提出未来我国教育改革和发展的20字工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量①坚持把教育摆在优先发展的战略地位；②坚持把育人为本作为教育工作的根本要求；③改革创新是推动教育科学发展的强大动力；④坚持把促进公平作为国家基本教育政策；⑤坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务。4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的战略目标？6①实现更高水平的普及教育②形成惠及全民的公平教育③提供更加丰富的优质教育④构建体系完备的终身教育⑤健全充满活力的教育体制5、《教育规划纲要》的战略主题？坚持以人为本、全面实施素质教育。①核心是培养什么人、怎样培养人的重大问题；重点是面向全体学生，促进学生全面发展；②需要我们坚持以人为本、培养学生德育为先；以提高学生的能力为重、坚持促进学生全面发展。6、未来发展学前教育