人教部编版《现代诗二首》PPT课件1

秋江鸟儿倦归巢草地花牛自在游3*现代诗二首我会读字词学习归巢芦苇剪秋罗睡眠霸占归巢芦苇剪秋罗睡眠霸占cháowěiluómiánbàzhàn巢苇罗眠霸占1.回到自己的窝。（）2.转眼之间，形容极短的时间。（）3.形容旋转或流动。（）4.傍晚时西斜的太阳。（）A.一瞬B.斜阳C.归巢D.滴溜溜BCAD词语解释秋晚的江上走近作者刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，浙江绍兴人。五四运动前就开始用白话作诗，是新诗的倡导者，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。整体感知朗读诗歌，在脑海中构思一幅画，画中会出现什么景物？归鸟斜阳江上芦苇课文解读再读课文，思考：诗歌的前三行和后四行分别写了什么？前三行归鸟驼斜阳后四行芦苇妆红颜归鸟驼斜阳归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驼着斜阳回去。夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驼着斜阳回去。归鸟何以“倦了”？这是作者的想象，同时也是作者情感的移入。“驼”字突出了什么？突出鸟倦的程度。也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。芦苇妆红颜双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。夸张动作描写体现了飞鸟摆脱重负、追求自由的精神。诗意：飞鸟双翅一翻，才注意到夕阳在江面的倒影。夕阳的倒影好像是从鸟翅上掉下来的一样。双翅一翻，把斜阳掉在江上；拟人“妆”“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣，一丝生气。思考：如何理解这一句话？头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。芦苇斜阳诗人把眼光从江上转移到江边的芦苇。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白色的芦苇也变成了红色。江上江边结构梳理秋晚的江上景物秋江晚景图画面美热爱自然主旨概括《秋晚的江上》写作者在一个秋天的黄昏时所看到的江上情景，表达了作者对大自然的热爱之情。花牛歌走近作者徐志摩（1897—1931）现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。整体感知淘气的花牛在草地里发生了很多有趣的事，朗读诗歌，概括花牛都做了哪些事？花牛在草地里____、______、____、______。坐睡觉走做梦课文解读花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。一种植物剪秋罗花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。生动地描绘出天空白云朵朵的情景。作者的视线转移到了天上。活灵活现地展现了花牛甩小尾巴的情景。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。太阳趁着花牛还在做梦的时候，悄悄地落山了。拟人思考：全诗共个小节，每一节第一行均以文字相近的诗句开头，这样写有什么好处？这样写使语言活泼生动，结构匀称整齐，具有回环往复的音乐美，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现在了读者眼前。四结构梳理花牛歌花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰景物画面美情感美恬淡悠然热爱自然草地花牛行动图主旨概括《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。倦鸟归巢、斜阳芦苇、花牛嬉戏、白云满天、夕阳西下，大自然的一景一物在作者笔下皆充满了诗情画意，让人感受到自然的美妙、生活的美好。用心去发现，用情去感受，美就在我们身边！拓展延伸鹊子为我呼朋去蝶儿待我花不采山鹰兴高冲穹空苍松携风敞胸怀好客莫过大自然山花争相笑脸露云雀润嗓歌天外小溪淙淙来身边哈哈劝饮献亲睐唯有牛犊情最多为吻我手笑跑来随堂练习一.在加点字的读音全部正确的一组后面打“√”。1.鸟巢（cáo）芦苇（wěi）一瞬（shùn）（）2.睡眠（mián）霸道（bà）偷渡（dù）（）3.占据（zhàn）麦穗（suì）剪秋罗（nuó）（）·········√二.照样子写句子。例：花牛的小尾巴甩得滴溜溜。1.他的头摇得。2.得。像拨浪鼓一样弯下了腰妹妹笑课外作业1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。2.搜集有关自然美景的诗歌。