小学三年级上册国防教育教案

小学年级学科教学进度安排表起止时间教学内容周次9.8-9.12锦绣大地第（2）周9.22-9.26美丽的山川地貌第（4）周10.6-10.10中国人民解放军的组成第（6）周10.20-10.24为国防献身第（8）周11.3-11.7抗金英雄岳飞王国成勇斗敌舰第（10）周11.17-11.21王国成勇斗敌舰第（12）周12.1-12.5董存瑞舍身炸碉堡第（14）周第（）周第（）周第（）周第（）周第（）周第（）周第（）周第（）周第（）周第（）周第（）周第（）周第（）周小学三年级上学期国防教育学科学期备课全册教材分析以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成教育特色。全册教学目标１、情感目标：通过开展国防教育课程，培养学生对社会生活的积极态度和参与学习活动的兴趣。２、知识目标：了解中华人民共和国的地理位置和地形特点、山东的地里、山川风貌和历史概况。了解我国的武装力量装甲车辆、舰队，奖章和勋章。了解我国的董存瑞的献身精神、我国的爱国诗人王昌龄。热爱祖国，了解我国的大好河山和名胜古迹，培养学生热爱祖国，热爱大自然的优秀品质。了解军队的常用装备，以及这些装备在捍卫祖国，维持和平中的作用。３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。全册教学重点难点重点：了解中华人民共和国的地理位置和地形特点、山东的地里、山川风貌和历史概况。了解我国的武装力量装甲车辆、舰队，奖章和勋章。难点：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。第＿一＿单元备课单元教材分析本单元是本册第一单元，通过对祖国大地壮美河山的歌颂，使学生了解五岳位置，特点，感受雄伟，秀丽的名山风光；了解长江，黄河的地理位置及特点，体会长江黄河哺育的上下5000年悠久历史和灿烂文化；培养学生热爱祖国山河，保护自然环境的意识。单元教学目标1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。2、激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点难点1、说出五岳的地理位置、名称及特点。2、说说你对黄河，长江的了解。第＿二＿单元备课单元教材分析本单元旨在歌颂家乡，教材以表现家乡美为情感激发点，让学生对家乡的情感融入到现实生活中。教材的内容给我们提供了一个话题，呈现的信息调动了学生热爱家乡、表现家乡之情。单元教学目标了解山东的地理和山川风貌及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱祖国的深情。教学重点难点了解山东的地理和山川风貌及历史概况第＿三＿单元备课单元教材分析本单元主旨在于：加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。单元教学目标1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。2、激发学生热爱人民军队的感情。3、了解我国有关国防方面的法律法规4、了解文天祥、关天培等为国防献身的事迹。5、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。教学重点难点了解我国武装力量的组成、性质、任务。了解文天祥、关天培等为国防献身的事迹。第＿四＿单元备课单元教材分析本单元让学生了解一些民族英雄、革命烈士的英勇事迹，知道近代我国人民反抗侵略、反对压迫的一些重大历史事件，体会中华民族的爱国传统，激发对爱国志士的敬佩之情，树立发奋图强的爱国志向。课文通过一些重要史实的呈现，让学生了解这段历史，记住这段历史，珍爱和平，弘扬民族自尊品格、民族团结意识、民族英雄气概、民族自强信念、民族创新精神和民族奉献精神。单元教学目标1.了解岳飞、王国成、董存瑞的事迹。2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。教学重点难点了解岳飞、董存瑞、王国成战斗事迹培养学生热爱祖国的感情课时教案课题锦绣大地课型新授课时1教学目标1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。2、激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点难点1、说出五岳的地理位置、名称及特点。2、说说你对黄河，长江的了解。教学活动学生活动一、教学引入师：同学们都随父母到过哪些地方旅游呀？生：思考，汇报：三峡、少林寺、九寨沟，北京、上海……。师：看来同学们真是到过祖国的不少好山，好水的地方游玩过呢。你们真是太幸福了。今天，我们一起来了解祖国的“壮丽山河”板书生答：……教学活动学生活动二、认识五岳师：我们的宇宙方位是怎样划分的？生：讨论交流汇报：北西中东南师：下面我们就按照方位来认识不同方向的名山吧。板：东岳。你们知道哪些关于东岳的知识请说一说。生：思考，交流汇报：山东省泰安县，泰山——古称岱山、岱宗，号称“五岳之首”，主峰玉皇顶，海拔1524米，以山势雄伟著称，素有“会当凌绝顶，一览众山小”、“登泰山而小天下”之美誉，被称为“五岳独尊”。师：我们再来看看“南岳”板书，知道的同学说说。生：交流生答师板：河南省衡山县。衡山，气候条件优于其他四岳，处处是茂林修竹，终年翠绿；奇花异草，四季飘香，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀”的美称。师：哪位同学了解西岳，请给大家讲一讲。生述师板：陕西省华阴县——华山。险居五岳之首，有“华山自古一条路”的说法。华山以其雄伟、奇险，峻秀，挺拔而著称于世。师：“北岳”谁想来说一说。生：讨论交流汇报：山西省浑源泉城——恒山，道教圣地，西汉初年就有营建，明，清形成规模宏大的建筑集群，人称“三寺四祠九亭阁，七宫八洞十二庙”。恒山，左右分峙着两座主峰：东辟是穿去摩天的天峰岭；西壁，是峻峭巍峨的翠屏山，以山雄，地险，云奇，泉绝为主要特色。学生回答学生根据自己的搜集的资料交流。学生根据老师的问题抢答教学活动学生活动师：少林功夫，少林寺同学们都不陌生吧。它就建造在“中岳”——嵩山上。你们想说点什么呢？生：讨论交流汇报：河南省——嵩山。以历史悠久，文化灿烂，名胜古迹繁多，居五岳之冠。在嵩山可以领略中华漫长历史进程。帝王将相，墨客骚人慕名而来。旅游家誉它为“王岳之尊”，武术界认为它是“功夫天下第一”。它是华夏文化的摇蓝。三、认识黄河，长江师：接下来该了解我们的“母亲河”了。师板：黄河，长江——中华民族的象征，是我们的母亲河。师述：它用丰足甘美的乳汁养育了一代又一代的华夏子孙，哺育了中华上下5000年悠久的历史和灿烂的文化。我们从“黄河”（板）说起吧。生：讨论交流汇报：流经中华心脏地区，世界第五长河，全长5464公里，北方蜿蜒流动，俯瞰，似一条特大“几”字，隐隐显示着中华民族独一无二的“龙”的图腾。师：“长江”（板）我们太熟悉了，同学们尽情的说一说吧。生：讨论交流汇报：唐古拉山，流经青海，西藏，山东，江苏等11个个省，最后注入东海，全长6393公里，我国第一大河，世界第三大河。师：长江流域自然景观十分丰富，并各具特色，占全国重点景区的50%。还有着种类繁多的稀有动物。学生回答学生回答板书设计锦绣大地泰山黄山衡山恒山嵩山长江黄河课时教案课题美丽的山川地貌课型新授课时1教学目标了解山东的地理和山川风貌及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱祖国的深情。教学重点难点了解山东的地理和山川风貌及历史概况教学活动学生活动一、导入新课1、谈话交代本节课任务，板书课题2、自主交流：你对我们的家乡山东有哪些了解？二、学习探索1、学生阅读了解山东概况。山东省简称鲁，位于黄河下游，太行山以东，黄海、渤海之滨，省会济南。辖济南、青岛等17地级市，章丘等31县级市和61县。面积15万平方千米，总人口9079。沿海有岛屿290多个。地形以平原丘为主，可分鲁西北平原、鲁中南山地丘陵、胶东低山丘陵、胶莱平原等四部分。主要河流黄河、大运河，湖泊有微山湖、昭阳湖等。学生通过自己的语言倾诉对家乡的热爱之情。教学活动学生活动绝大部分地区属暖温带半湿润季风气候。以矿产和海洋资源占优势。煤、石油、黄金等储量较大，石油以胜利油田为重要产地。海盐资源和沿海湖区鸟类资源极为丰富。工业较发达，以能源、机械电子、化工、纺织、食品等为主。机械工业中济南机床、青岛铁路机车、家用电器、烟台钟表等产品驰名全国。食品中啤酒、花生油等在国内外市场具有优势。2、教师点拨：结合地形图介绍山东的地理位置，地形概貌。山东位于中国东部沿海，黄河下游，陆地总面积15.71万平方公里，近海域面积17万平方公里。总人口9417.23万，辖17个市140个县（市、区）。山东锦绣壮美，资源丰富，历史悠久，名人辈出。山东农业发达，工业体系完备，国民经济位于全国前列，有良好的投资环境。目前，山东正以更加积极的姿态，深入贯彻落实科学发展观，全力促进经济平稳较快发展，加快推进经济文化强省建设。3、欣赏山东山海风光4、教师简介山东的历史沿革。山东，金代以前为地理概念，泛指崤山、华山或太行山以东的黄河流域广大地区。金代大定八年（1168年）置山东东、西路统军司，山东遂成为正式行政区划名称。明代山东布政司（又称行省）管辖6府、104县，大致奠定了今山东省行政区域范围。清代山东基本沿袭明代山东的版图，称山东省。因西周封邦建国时，今山东境内曾存有齐、鲁、曹、滕、卫诸国，周公旦封于鲁，所以现在山东又简称“鲁”。清末，山东省有济南、东昌、泰安、兖州、沂州、曹州、登州、莱州、青州、武定10府，济宁、临清、胶州3个直隶州，共辖8个散州96个县。中华民国初期，划分为济南、济宁、胶东、东临4道，属县107个。1928年废道，各县直属省。请学生进入图书室查阅相关资料。教学活动学生活动1937年10月，日军侵占山东，国民党省政府流亡。1938年7月，中共苏鲁豫皖边区省委发出关于恢复县、区、乡政权的指示，到年底有12个县成立了抗日民主政府。1939年7月，中共山东分局将山东划分为3个区和2个特区：胶济路南、陇海路北、津浦路东为一区，津浦路西为二区，胶东为三区，湖西、清河为特区。1940年8月，山东省战时工作推行委员会成立，下辖16个专员公署，88个县。1943年9月，山东省战时工作推行委员会改名为山东省行政委员会，下设5个主任公署及滨海直属专员公署，共辖18个专署和92个县级政权。1945年8月，山东省行政委员会改为山东省政府，下设5个行政公署，共辖21个专署、119个县。学生交流自己搜集到得资料。板书设计美丽的山川地貌山东：概况地形地貌历史课时教案课题中国人民解放军的组成课型新授课时1教学目标1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。2、激发学生热爱人民军队的感情。3、了解我国有关国防方面的法律法规教学重点难点了解我国武装力量的组成、性质、任务。教学活动学生活动一、导入新课：谈话：但我们享受安定幸福的时候，你有没有想过，是谁在保卫着我们的安全，维护着社会的稳定？根据学生交流，教师引出本课学习内容。学生回答教学活动学生活动二、交流学习1、探索：什么是武装力量？个人交流——阅读资料——老师讲解中国人民解放军是由现役部队和预备役部队组成。期中现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。陆军主要由步兵、炮兵、防空兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等组成。海军主要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、陆战队和岸防兵等兵种组成。空军