【八年级地理精品教案】第一节-中国的疆域和人口

粤教版八年级上册地理教案第1章中国的疆域和人口南江县小河职业中学第1章第1节第1页第一节位置和疆域标题位置和疆域课时3一、教材内容分析本节内容包括“优越的地理位置”、“疆域辽阔、海陆兼备”、“三级行政区划”三部分内容。优越的地理位置，从地图上指出中国的海陆和纬度位置，通过活动填两个表与其他国家进行对比，说明位置的优越性。“疆域”的部分，主要通过活动，了解我国的四至点、相邻的国家和隔海相望的国家。“三级行政区划”了解我国省级行政区划的名称、简称、行政中心。二、教学目标知识与技能1.认识我国的位置及优越性。2.知道我国领土面积及四至点。3.掌握我国省级行政区划的名称、简称和行政中心。过程与方法1、读图归纳中国的地理位置,认识到中国疆域辽阔，提高读图技巧和能力。2、通过小组活动熟悉中国省级行政区，培养学生合作学习的能力。情感态度与价值观认识到祖国疆域辽阔，从而树立热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的激情。三、教学重点和难点教学重点：1、我国位置的优越性、邻国、濒临的海洋。2、省级行政区划的名称、简称和行政中心。教学难点：1、位置的优越性。2、省级行政区划的名称、简称和行政中心。四、教学策略选择与设计1、优越的地俐位置通过与其它国家进行对比，让学生体会到位置的优越性；2、疆域辽阔，海陆兼备疆域的范围用四至点来确定。辽阔主要表现在国土面积广大，通过计算东西、南北跨度，让学生体会到广大和辽阔。然后通过海岸线、疆域长度、濒临的海洋、路上邻国、隔海相望的国家等知识点来体现海陆兼备，疆域辽阔。3、三级行政区划让学生理解三级掌握。五、教学环境及资源准备多媒体地图册六、教学过程教学过程教学活动第一课时1、新课导入播放祖国不同地方的自然景观和人文景观。说明：中国是一个历史长达5000年，幅员辽阔、自然环境复杂，人口众多的国家。粤教版八年级上册地理教案第1章中国的疆域和人口南江县小河职业中学第1章第1节第2页3、活动认识中国的地理位置请学生读图描述中国的地理位置。（一个地区的地理位置，通过从纬度位置和海陆位置等方面进行描述）4、活动认识中国纬度位置的优越性请学生读图，对比俄罗斯、中国、印度尼西亚在纬度位置上的差异，完成课本填表活动。让学生谈谈中国纬度位置的优越性，教师总结。5、活动认识中国海陆位置的优越性请学生读图，找出中国、蒙古、日本的海陆位置，完成活动填表，比较三个国家不同的海陆位置对降水、交通各有什么影响。然后发表意见，教师归纳。5活动巩固本节内容让学生讨论后，分组写出中国的地理位置的优越性。6、小结由学生说说本节课的收获；展示本节的内容要点目标检测1.我国位于大陆东部，大洋西岸，大部分位于半球的中纬度的地区。2.说出中国的地理位置的优越性。第二课时1.情景导入用屏幕展示早上6点乌苏里江和帕米尔高原的图片；用屏幕展示2月黑龙江和海南的景观。提出问题：为什么有这样的差异？2.活动认识中国国土辽阔读图“中国陆地面积占亚洲陆地面积比例图”和“中国陆地面积占世界陆地面积比例图”，知道中国陆地面积居世界第三位读“中国的疆域和邻国图”，找出四至点。计算东西、南北各跨多少度？完成课本活动。从东西、南北坐火车需要的时间等来说明中国辽阔。归纳：东西经度跨度大，造成东西时间差异；南北纬度跨度大，造成南北气候差异大。3.活动认识中国领土的构成让学生阅读课本，在图上找出东部濒临的四个海，及主要岛屿，完成活动。让学生认识到中国是一个海陆兼备的国家。小结：一个国家的领土包括：领陆、领海、领空。4、活动认识中国邻国和隔海相望的国家1、让学生从朝鲜按逆时针方向找出14个陆上邻国和按从北到南的顺序找出6个隔海相望的国家，完成课本活动。2、让学生合上课本，比一比，谁能正确并按顺序写出14个路上邻国和6个隔海相望的国家。5、课堂总结由学生说说本节课收获，展示本节课的内容要点6、目标检测1.我国的陆地领土面积是平方千米，居世界第位。2.我国的最大岛屿是，我国的内海包括和。3.我国陆上邻国有个，其中有不连续边界的国家是和。4.我国从北向南的四个海域依次是、、、5.读图完成各题：（１）写出下列数码所代表的地理事物名称：陆上邻国：1②③④；隔海相望的国家：⑤⑥⑦海域或海峡：⑧⑨⑩岛屿:DE半岛:LMN粤教版八年级上册地理教案第1章中国的疆域和人口南江县小河职业中学第1章第1节第3页第三课时1、提问导入中国国土面积有多大？南北、东西跨度有多大？假如你是国家领导人，如何管理？2、活动找一找，记一记1、让学生在“中国行政区划图”和“中国省级行政区划单位名称、简称和行政中心”表里找到34个行政区划名称、简称、行政中心2、按照一定顺序记忆。3、在空白图上，说一说5个自治区、4个直辖市、23个省、2个特别行政区的位置。3、活动猜一猜1、展示谜语，让学生猜猜是哪个行政区?2、展示省级行政区轮廓，让学生说出名称？4、填图活动在地图册空白图内填出省级行政区名称。5、课堂总结让学生说说本节课收获，展示本节课的内容要点6、目标检测1、北回归线自东向西穿过的省级行政单位依次是：A．闽、粤、滇、藏B．台、琼、滇、藏C．台、粤、桂、滇D．台、闽、赣、桂2、陆上邻国最多,面积最大的省级行政区是：A．云南省B．西藏自治区C．黑龙江省D．新疆维吾尔自治区3、“得陇望蜀”、“秦晋之好”包含的省级行政区依次是：A．陕西、贵州、河南、河北B．甘肃、四川、陕西、山西C．陕西、四川、甘肃、山西D．贵州、河南、河北、陕西4、停放着一辆车牌号为“鲁Ａ—N1234”的汽车，可以判断这辆汽车来自：A．山东省B．河北省C．山西省D．河南省5、省级行政区对应的行政中心，正确的是：A．甘肃——西宁B．青海——拉萨C．宁夏——银川D．陕西——太原6、图中四个省区的简称分别是：七、板书设计一、优越的地理位置1、纬度位置。2、海陆位置。二、疆域辽阔1、陆地总面积2、领土的四端3、濒临的海洋4、陆上邻国5隔海相望的国家三、三级行政区划省、县、乡34个省级行政区（23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区）八、教学后记教学反思：粤教版八年级上册地理教案第1章中国的疆域和人口南江县小河职业中学第1章第1节第4页