高一-怎样写出漂亮的记叙文？

课题：怎样写出漂亮的记叙文？（研讨课）课时安排本节内容分两课时完成：第一课时：漂亮的记叙文写什么？（内容方面）第二课时：漂亮的记叙文怎样写？（技法方面）第一课时教学任务：记叙文写什么？同学：你喜欢记叙文吗？你重视了写记叙文吗？你敢在考场上写记叙文吗？记叙文佳作品析宽容娃儿拿会成绩单。老爸：数学0分，语文1分？娃儿点点头，颤抖中——空气凝结，气氛恐怖，感觉大事不妙。老爸深吸一口旱烟，说道：崽，你有点偏文科哦！讨论：您认为本文写得好吗？好在哪里？写作启示这篇网传最佳微型小说虽然只有近60字，但不仅叙事完整，描写也非常成功：场面描写、细节描写。语言描写、心理描写、神态描写，形神毕备；将考试失利的儿子恐惧、愧疚和父亲那种埋藏在心底的无奈、慈爱及宽容刻画得淋漓尽致。全篇看似幽默，实则反映了底层人物内心的酸痛与无奈。怎样写出漂亮的记叙文？一.写什么？（内容方面）记叙文要靠短短的千字左右的文字来博得读者的青睐，首先必须选对写作的对象，太平庸，缺乏新意，那就不可能吸引读者；太大套了，又驾驭不住。写什么？总的来说：歌颂真善美，揭露假恶丑。具体来说，反映在以下几个反面：1.写最能触及人性的内容前不久，一篇名为《泪》的小学生作文在网上走红，读完令人潸然泪下！文章的作者名叫木苦依五木(笔名柳彝)，一个来自四川大凉山的小学四年级彝族小姑娘。一篇感动整个中国的记叙文：《泪》泪爸爸四年前死了。爸爸生前最疼我，妈妈就天天想办法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。妈妈病了，去镇上，去西昌，钱没了，病也没好。那天，妈妈倒了，看看妈妈很难受，我哭了。我对妈妈说：“妈妈你一定会好起来的，我支持你，吃了我做的饭，睡睡觉，就好了。”第二天早上，妈妈起不来，样子很难看。我赶紧叫打工刚回家的叔叔，把妈妈送到镇上。第三天早上，我去医院看妈妈，她还没有醒。我轻轻地给她洗手，她醒了。妈妈拉着我的手，叫我的小名：“妹妹，妈妈想回家。”我问：“为什么了?”“这里不舒服，还是家里舒服。”我把妈妈接回家，坐了一会儿，我就去给妈妈做饭。饭好了，去叫妈妈，妈妈已经死了。课本上说，有个地方有个日月潭，那就是女儿想念母亲留下的泪水。（点评：写亲情。一“情”感人！）柳彝2015年6月20日人性的东西，包含亲情、友情、爱情……一句话：就是真、善、美。2.写这个时代真正能感人的人或事。——农民、工人，教师、医生、军人、科学家等等比如，最美乡村教师——会泽七子：“会泽七子”简介“会泽七子”是7名80后的小学普通教师，他们都来自云南省曲靖市会泽县纸厂乡龙家村小学。这所乡村小学位于海拔两千多米的山崖上。学校一共有127个孩子，8名教师。除了一位50多岁的老教师外，其余七位都是“80后”。这七个80后，最大的30岁，最小的24岁，全部生于大山、长于大山，都毕业于省内大中专院校，大部分人曾有留在大城市工作的机会。然而，他们却不约而同地做出了一个选择—回到山村，执教山村。3.捕捉社会热点。——比如“工匠精神”：——比如“感动中国”中的大国工匠徐立平：每一次落刀，都能听到自己的心跳。你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一发，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。就象手中的刀，二十六年锻造。你是一介工匠，你是大国工匠。（摘自《感动中国》）4.同情弱势群体。----比如：08唯一一篇写关注农民工子女的高考满分作文《他们》。他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。他们，终将会成为我们。5.写小人物。启明星从楼群的背后悄悄地溜走，悠扬的钟声终于送来了一个金色的黎明，我一夜没有睡好。由于这几天雪下得特别大，据天气预报说是入冬以来的第五场大雪，风雪弥漫着天空，封锁着交通街道。作为一名环卫工人，我们每天浴雪奋战，躺在床上一放松就觉得腰腿脖子膀子都有错位的感觉，麻酸凉痛，这也算是职业病吧。北方的雪可不像南方那样浪漫婉约，北方的雪总是和西北风相邀而至，来了，急风暴雪扫荡，走了，天地一片苍茫。我们不是扫雪，而是铲雪，因为风雪不停，车流也不停，车流过后冰雪凝固，坚硬又光滑,还会划出一道道沟痕凹凸不平，车和人行走非常危险的。用铁锹铲起来很吃力，也别说这还是一种技术活，用力太轻冰块纹丝不动，只冒一点银星，用力太重又怕伤了路的皮肤，所以要巧用劲才能干的又快又好。好在这么多年干惯了，干起活来还真不觉得冷，口里冒着热气，眉毛和头发与冰雪结为一体，再加上橘红色的环卫服，我们自己戏称是圣诞老人呢。就这样一条条无雪的马路在我们的铁铲下伸展延长······今天要召开年度全市环卫工人先进表彰大会，听说先进个人里有我的名字，所以一宿没睡好，当了先进个人一定要上台领奖的，那一定要好好捯饬捯饬，翻出了在地摊上买的，口红，护肤霜，精心的打扮起来，电视台要录像的，咱不能给环卫工人丢人，是吧！表彰奖励大会开始了，市里领导到会，发表了热情洋溢的讲话，肯定了我们环卫工人为城市的发展和腾飞做出了很大的贡献，传达了市政府文件，制定了每年的今天是环卫工人节，并由政府拨款给每一位环保战线的职工每月加一百六十元的工资。市领导如此重视，一切的寒冷苦累都化作了雷鸣般的掌声，回荡在礼堂的上空。接下来公司经理宣读了，先进个人和集体的表彰名单。我心里既高兴又忐忑，不知上台领奖是和颁奖领导握手呢，还是鞠躬，翻来覆去的想着想着，这时同伴拉着我说‘走啊！想什么呢、散会了。’我缓过神来问“还没上台领奖呢？“快走吧，没听见吗，到班组长那去领”。奖金领到了，加的工资也发了，心里热乎乎的。我有何德何能啊！只是扫扫街道铲铲雪给自己和别人提供一点方便吗。天空又飘起了雪花，真的好奇怪雪花和心情一样今天格外美······6.写小事情----不要担心所写之事平凡，平凡往往以小见大。•【微小说】“妈妈，烧红烧肉吧。”“行，烧。”15岁：“妈妈，别烧红烧肉了，换换味道。”“行，买别的菜。”35岁：“儿子,啥时候回家吃一顿啊?妈给做红烧肉。”“不行,最近忙。”50岁：“妈妈今天路过你家，给你带红烧肉。”“不行，今不在家。”70岁“妈，我想吃红烧肉。”那边，已经没有了妈妈的声音。7.写细节------细节最能引起读者内心的共鸣。•比如：《乾山村新来的老师》（节选）：杨老师在日记本里发完了他的议论，第二天就换了一身当地农民的衣服出门了，那是杨来师从一个村民家买来的。杨老师走过田埂，趟过小溪，看到打谷场上的树荫下有一群人在聊天，杨老师就悄悄走过去。大家聊在兴头上，加上杨老师换了衣服，就没人注意他。后来注意了，就有点拘谨。杨老师说，鸟，这衣服还挺合身的。大家听杨老师骂了个鸟字，就都笑了起来。就有人问杨老师家在哪里，有几口人，有没找媳妇。杨老一一答了，和他们一样坐在地下，双手抱着膝盖，嘴里叼着根草，聊了一上午，就有人请杨老师上他们家坐坐。杨老师说，不急哩，有时间哩。阅读.交流.探讨阅读《记叙文欣赏选文》（见卷子）要求：1.有表情地朗读您认为精彩的段落；2.说说它好在哪里？课堂小结漂亮记叙文写什么？1.写最能触及人性的东西2.歌颂时代真正能感人的人、事。3.捕捉社会热点。4.同情弱势群体的事迹。5.写小人物。6.写小事情。7.写细节课后练笔★根据以上提示，写一篇感人的记叙文。要求：自选题材，自拟题目，不少于800字第二课时内容预告漂亮的记叙文怎样写？技法：——下笔切入口子要小。——（一）.记叙文的叙述方法：顺叙、倒叙、插叙和补叙。——记叙文的表达方式：记叙、描写、议论和抒情。——结构布局：开头结尾，悬念与伏笔，过渡与照应，抑扬与褒贬，写作人称等。——明确文体特征,分清表达方式。祝你成功！