201-年赵庄子村党支部党建工作汇报材料

201*年赵庄子村党支部党建工作汇报材料201*年赵庄子村党支部党建工作汇报材料赵庄子村党支部党建工作汇报材料201*年，我村按照区委和街党委的决策部署，结合我村实际情况，开展了纯洁性教育、基层组织建设年等活动，加强了党组织的建设，在区委、街党委和上级相关部门的帮助下我村党建工作取得阶段性成效。总的来讲分为以下几个方面的汇报内容。一、基层组织建设年工作落实情况我村按照街党委的要求，在本村党组织中开展“基层组织建设年“活动，经过支部动员会、学习研讨会等教育学习方式，总结出如下活动心得：1、强化组织领导，着力提高和改进思想政治作风建设领导班子思想政治作风建设求真务实，严格落实党委理论学习中心组学习制度，采取集中学习、分散自学和听辅导讲座相结合的方式，分阶段确定学习的重点、任务和要求，坚持一月一次集中学习，以理论学习促进思想的进一步解放和观念的进一步更新，促进行政效能的进一步提高。在发展农村经济、增加农民收入的实践中赢得群众的信任和拥护，以理论学习推进工作实践，以实际工作促进班子建设，全面塑造了一支团结奋进、务实创新、争创一流、清廉高效的班子队伍。通过灵活运用集中学习、自学、远程教育学习等多种形式的政治理论学习手段，增强学习的针对性和有效性，进一步提高党员的政治理论素养，提高对加强基层党组织建设的重要性认识，明确基层党组织建设是新时期党的建设新的伟大工程的重要组成部分，把思想和行动统一到乡党委、县委的部署和要求上来，增强抓好基层党组织建设的自觉性和主动性，有力推进学习型党组织的建设。2、强化党员承诺，推进党员扩源年初村支部响应街党委号召开展党员承诺制，全村名党中有42名党员参加党员承诺制活动，确定承诺事项达150件。村党组织要求每名党员要认真落实承诺内容。加大对入党积极分子的考察力度，努力挖掘优秀人员，并吸纳到党组织中来，为组织发展和党员队伍的壮大输入新鲜血液。随着时代的发展，在考虑推荐入党积极分子的时候不仅要看他是否符合党员的标准，还看他是否具有干事业、创事业的能力，与时俱进的能力，以及在村开展创先争优活动中的表现。3、强化党风廉政建设，自觉接受群众监督严格按照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》要求和规定，进一步规范自身行为。村支部要求党员干部对照检查“八个禁止”和“41个不准”执行情况，主动及时纠正发现的问题和不足，在工作、生活和社会交往中自觉践行廉洁履职，真正做一个为民、务实、清廉的农村工作者。在工作中坚持原则、秉公办事、公私分明、坚持严以律己。虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受广大干部和人民群众的监督。二、村级组织换届及制度规定完善情况按照街党委的要求，结合村的实际，在全体党员、村民代表和广大村民的积极参与下，我们依照程序完成了村党支部、村委会的换届选举工作。党委议事制度、党内民主参与机制、加强监督制约机制等相关制度正在进一步完善，力求形成相互衔接、相互配套、相互促进的制度体系，把制度建设贯穿于党的建设各个方面。三、党员教育及党日活动开展情况形势任务教育是关系发展的重要课题，我村紧抓形势任务教育，使村党员积极投身其中，不甘落后。在街党委的指导部署下，我村党员参加了形势任务和党史知识学习，填写了知识竞赛答卷，并推选代表参加街里的知识竞赛，获得了三等奖。在每月15日，党支部都按时组织党员召开党日学习，党日活动从不间断。按照街党委部署和安排学习贯彻上级党委、政府的文件精神，活动内容比较丰富，借助远程教育对党员开展教育，使党员从电教片中学到先进人物的高尚品质和他们的敬业精神，同时了解更多法律、政治理论等知识，从而全面提高了党员的素质。四、纯洁性教育开展情况按照街党委的安排部署，我村支部及时召开了村党员纯洁性学习动员大会，组织全体党员学习党的纯洁性。会上孙书记向村党员传达了街关于开展纯洁性教育的会议精神并研究制定学习方案，成立了以刘云通为组长的领导小组。通过班子会议、党日活动等方式，班子成员和村党员共同学习了“中国特色社会主义理论”、“胡锦涛在第十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲话”、“张高丽在市保持党的纯洁性教育动员大会上的讲话”等内容。党员认真学习，积极领悟党的纯洁性精神及意义，并把自身学习体会在交流中与大家分享，使纯洁性教育在我村学的深，落得实，在每个党员心中生根发芽。五、文化大比武工作开展情况太极拳，扇子队，是村民还迁后最喜欢的团体娱乐活动，每天清晨，便有许多村民在小区广场上晨练。村支部依据村民的喜好，特请对太极拳、舞扇子有经验的老者，带领村里的老年人一起排练，力争在文化大比武活动中取得一定的成绩。相关工作正在有条不紊的进行。六、下一步工作打算1、党建工作：围绕全村的中心工作，开展各项工作，促进全村经济发展，完成好全年的各项任务和指标。2、两委班子换届后，结合本村实际，重新修改村规民约的各项制度的完善。3、加大党员队伍的管理、教育、培训，提高党员的整体素质，加大后备干部的培养。扩展阅读：史庄子学校汇报材料史庄子学校汇报材料201*-201*一、学校总体情况1、办学指导思想和总体目标：以邓小平三个面向和江泽民三个代表重要思想为指导，实施素质教育，全面贯彻一切为了学生的成长，让每个学生都成功的办学宗旨。遵循面向全体，因材施教，分类指导，整体推进的教学原则。坚持以激发学习兴趣，培养自学能力，注重实际应用，塑造美的心灵为育人目标。运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建市级规范化学校。2、学校基本情况：我校是一所中心小学，学校占地面积6600平方米，建筑面积840平方米，学校现有11个教学班，245名学生，现有教职工24人，专任教师23人（专科和专科以上学历14人），是一所教师老龄化，建筑老化，设备不齐全化的学校。办学条件：我校经过几年的建设，现生均占地、生均建筑面积分别达到3.6平方米和2.4平方米,为适应现代化教育发展,我校共投资5.6万元,装备了微机室,现有仪器室,图书室、微机室、农远接收室、播放室。师资队伍：近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。教师中专科学历10人，本科学历2人，学历合格率100%。二、素质教育实施情况1、教师队伍建设：优秀的教师队伍是实施素质教育的关键。如何把我校这批优秀人才凝聚起来，保持队伍的稳定性？如何把学校追求的目标变成教师队伍的共同目标？如何把教师的人生价值与学校的发展融为一体？如何让教师由一个打工者转变为学校的管理主人？等一系列问题摆在学校领导面前，解决好这几个问题是保证学校健康持续发展的关键，经过研究决定实施三个工程：（1）“暖心工程”研究人的合理需要，在物质上、精神上最大限度地满足人的合理需要。负责住房，子女在本校就读免交学杂费等。消除了老师的一切后顾之忧。在满足精神需要方面，首先满足教师学习的需要，学校建立了微机室，并与宽带网连接，教师可随时收集教学信息。为教师提供各种培训讲座，为教师提供外出学习和参加各类业务竞赛的机会等。其次是营造自由、民主的学术气氛和宽松的教学环境，使每个教师的才华都得以发展，再就是全员参与学校管理，建立平等、简洁、透明、融洽的人际关系。另外，工会经常组织开展文体活动，丰富教职工的业余生活。（2）“校魂工程”即“四四四六工程”努力营造四种文化：大气文化、诚信文化、合力文化、规则文化；大力宏扬四种精神：敬业精神、团队精神、科学精神、创新精神；强化干部的四种作用：表率作用、服务作用、人格作用、沟通协调作用；全员树立六种意识：质量意识、服务意识、管理意识、安全意识、危机意识、特色意识。（3）“名师推动工程”搭建一个使老师们能够公平竞争的平台，让优秀人才脱颖而出，并发挥其带动作用和培养青年教师的作用。教师现代教育观念的转变是有效实施素质教育的前提条件。通过培训和各种形式的学习，1、老师们的角色发生了根本性转变，由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。2、教育教学观念的转变，一是确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，二是个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。每个学生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失败是成功之母，成功的体验才是兴趣的源泉。三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展。四是建立新型的师生关系，师生在人格上是平等的，应相互尊重、相互信任，教师应学会欣赏自己的学生。和谐融洽的师生关系可以拉近师生的距离，使学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教育教学质量的主阵地、主渠道，学习借鉴外地先进教学经验并结合我校实际深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨。纠正了注入式、一言堂式的陈旧教法。我校建立健全了各项教学制度，教研制度，正、副校长经常深入教学第一线，具体指导工作，多次深入课堂听课、评课，参加教研活动。课堂教学突出了四个结合即：学生的主体作用与教师的主导作用的有机结合，学习知识与发展能力的有机结合，开发智力与开发非智力的有机结合，科学教育与人文教育的有机结合。课堂教学基本做到了四个还给，即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。针对我校实际情况，课堂教学贯彻成功教育思想，在教学方式上遵守“低起点、严要求、小步子、快节奏，多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则。学生能够在课堂上主动参与，积极思考，体验科学真理产生的过程，感悟科学的魅力，逐步形成求异思维，逆向思维等能力，也就萌发了创造性思维。积极参加课改实验是我校的教学特色，从二00二年我市定为课改实验区后，我校就成立了课改领导小组和课改学科小组，努力把全体教师推向课改第一线，把学科骨干教师组成课改学科指导小组，并制定了相关职责，为每位教师建立了课改档案，包括课改计划、课改体验、教学设计等多项内容，成为教师自我反思、正确认识自己课改之路的得力助手。我们还为学生印制了《自我发展一周评价表》《新课程学生自我评价标准》。学生照此标准认真审核自己，通过广大师生共同努力，我校的课改工作走上了稳步发展之路。我校教师的教育观念、教学方式和学生的学习态度发生了显著改观，教育教学质量明显提高。2、严格、科学、规范的管理，管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。管理目标：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。（1）注重基础管理，按严、细、实、新、恒的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。使学校工作基本达到了凡天有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。（2）三全管理即全程、全员、全方位。全程管理又叫无缝隙管理全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。全员管理：每个教职员工都有对学生实施教育的责任。全方位管理：即促进学生全面发展。（3）班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了事事有人管，人人有事干，实行了班级教导会制，即以班主任为组长，所有任课教师组成班教导会，定期进行管理会诊及时沟通情况及时解决问题。学校统一要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。（4）重视安全教育，始终把学生安全放在工作的首位，学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，定期检查或抽查安全制度执行情况，及时排除安全隐患。特别是饮食安全更是常抓不懈。3、德育工作：德育工作为素质教育提供精神支持。其目标是让学生学会做人。贯彻落实《小学德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。（1）方式的多样化一是：开展活动让学生在活动中感悟出做人的道理，演讲比赛、参观展览、古诗