识字一《对韵歌》

部编一年级新教材第一单元识字第4课《对韵歌》第一课时教学内容/时间学生活动教学目标《主题阅读》——《对韵歌》的插图时间：5分钟看一看想一想读一读说一说1.在看图说话中，培养学生观察、想像和表达能力。2.在连词成句中，培养学生说好一句话，学会完整表达。特征性环节一：看看想想读读说说想想说说读读说说读词语，说句子：天地雨风鸟虫教学内容/时间学生活动教学目标《主题阅读》——《对韵歌》一主教材《对韵歌》时间：5分钟听一听读一读1.在为你读中，听读课文，整体感知，培养初读能力和倾听能力。特征性环节二：初读课文，整体感知一主教材识字一《对韵歌》跟我读对韵歌云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。教学内容/时间学生活动教学目标《主题阅读》——《对韵歌》《虫儿飞》一主教材《对韵歌》时间：5分钟读一读认一认数一数1.在识字晋级中，自主识字、自主检测，培养学生学习有意识、有目标地学习能力。特征性环节三：整体识字识字晋级教学内容/时间学生活动教学目标《主题阅读》——《对韵歌》《虫儿飞》一主教材《对韵歌》时间：10分钟读一读认一认1.在随文读句子中，强调重音读红色的生字词语，在语境和重复再现中识字。2.在随文识字中，培养语感，熟悉文本。特征性环节四：随文识字《新主题阅读》《新主题阅读》教学内容/时间学生活动教学目标《主题阅读》——《对韵歌》《虫儿飞》一主教材《对韵歌》时间：5分钟读一读认一认数一数1.在二次识字晋级中，自主识字、自主检测，体验成功的快乐，激发识字兴趣。特征性环节五：整体识字识字晋级教学内容/时间学生活动教学目标一主教材《对韵歌》时间：10分钟认一认写一写1.在识字写字中，培养学生观察能力和写字能力，激发热爱汉字的情感。特征性环节六：写字1.认识笔画：竖折2.书空笔顺3.观察笔画在田字格中的位置4.三点提示法：竖在竖中线，站直立好竖折横线下起笔，竖短折长短竖略斜，横中线起笔，落笔要比竖折低。1.认识笔画：撇折2.书空笔顺3.观察笔画在田字格中的位置4.三点提示法：短横长横向上斜撇折，撇要斜，折向上点轻起笔重落笔部编一年级新教材第一单元识字第4课《对韵歌》第二课教学内容/时间学生活动教学目标一主教材《对韵歌》生字+《主题阅读》——《对韵歌》的韵脚字时间：10分钟认一认读一读1.在复习字词中，增加生字再现率，提高学生记忆能力。2.培养学生想像与表达能力。特征性环节一：复习字词对对云对云雨对云雨风对云雨风花对云雨风花鸟对云雨风花鸟虫猜谜语：风来它就躲，雨来它带头，晴天穿白衫，阴天穿黑衣，身体像棉花，逍遥满天游。云猜谜语：风来它就躲，雨来它带头，晴天穿白衫，阴天穿黑衣，身体像棉花，逍遥满天游。找找谜语中出现在《对韵歌》里的生字吧！猜谜语：风来它就躲，雨来它带头，晴天穿白衫，阴天穿黑衣，身体像棉花，逍遥满天游。找找谜语中出现在《对韵歌》里的生字吧！看图选词语山清水秀柳绿花红看图选词语山清水秀看图说词语山清水秀（）的山（）的树（）的水（）的桥看图选词语山清水秀柳绿花红看图选词语柳绿花红（）的柳树（）的桃花教学内容/时间学生活动教学目标一主教材《对韵歌》时间：5分钟读一读背一背1.培养良好的记忆习惯，积累语言。特征性环节二：背诵课文一主教材识字一《对韵歌》填课文树雨鸟风花雪云虫一主教材识字一《对韵歌》填课文树雨鸟风花雪云虫对，对。对，对。山清对水秀，柳绿对桃红。一主教材识字一《对韵歌》填课文虫对，对。对，对。山清对水秀，柳绿对桃红。树雨鸟风花雪云一主教材识字一《对韵歌》填课文虫对，对。对，对。山清对水秀，柳绿对桃红。树雨鸟风花雪云一主教材识字一《对韵歌》填课文虫对，对。对，对。山清对水秀，柳绿对桃红。树雨鸟风花雪云一主教材识字一《对韵歌》填课文虫对，对。对，对。山清对水秀，柳绿对桃红。树雨鸟风花雪云教学内容/时间学生活动教学目标一主教材《对韵歌》时间：7分钟认一认写一写1.在识字写字中，培养学生观察能力和写字能力，激发热爱汉字的情感。特征性环节三：写字1.认识笔画：提2.书空笔顺3.观察笔画在田字格中的位置4.三点提示法：扁口向上斜提向上竖在中线，腰挺直教学内容/时间学生活动教学目标《主题阅读》——《虫儿飞》的插图时间：5分钟看一看想一想读一读说一说1.在看图说话中，培养学生观察、想像和表达能力。2.在连词成句中，培养学生说好一句话，学会完整表达。特征性环节四：看看想想读读说说想想说说读读说说读词语，说句子：天空星星虫儿教学内容/时间学生活动教学目标《新主题阅读》——《虫儿飞》时间：7分钟读一读认一认唱一唱1.通过以文带文，拓展阅读，积累语感。特征性环节五：读读儿歌，以文带文听歌曲教学内容/时间学生活动教学目标《主题阅读》——《对韵歌》《虫儿飞》一主教材《对韵歌》时间：5分钟读一读认一认数一数1.在二次识字晋级中，自主识字、自主检测，体验成功的快乐，激发识字兴趣。特征性环节六：整体识字识字晋级