生物一轮复习必修一第一章

高二生物总复习生物一轮复习要求：1、抓紧教材2、注重专业术语3、理解记忆4、准，精，练5、构建知识体系拒绝懒惰高二生物总复习全套教材必修《分子与细胞》（基础）《遗传与进化》《稳态与环境》选修《现代生物科技专题》高二生物总复习细胞是基本的生命系统生命系统的结构层次系统的功能物质的输入和输出能量的供应和利用组成细胞的分子系统的边界——细胞膜系统内的分工合作——细胞器系统的控制中心——细胞核系统的组成和结构细胞的生长和增殖细胞的分化、衰老、凋亡和癌变系统的发展变化从生物圈到细胞细胞的多样性与统一性《分子与细胞》知识体系第1章第2、3章第4、5章第6章高二生物总复习第一单元走近细胞构建知识网络高二生物总复习一、生物分类非细胞生物：细胞生物病毒根据细胞数目分根据细胞结构分单细胞生物多细胞生物分类原核生物真核生物依据？结构：植物动物真菌原生生物（单细胞真核生物）细胞膜、核糖体高三生物总复习二、病毒的知识1、结构2、成分3、分类4、生活方式5、生命活动6、如何增殖7、可遗传变异类型无细胞结构（凡是带“细胞”的结构都不选）蛋白质和核酸（只有一种核酸，DNA或RNA,有谁谁就是遗传物质）按寄主分：植物病毒(烟草花病毒)人动物病毒(鸡瘟病毒)细菌病毒(噬菌体)按核酸分:寄生在活细胞中（注意：如何人工培养？）繁殖基因突变病毒在增殖过程中只提供模板，蛋白质外壳留在外面寄主提供原料（氨基酸，核苷酸），tRNA，能量,酶，场所高三生物总复习8、遗传物质9、病毒是生物？原因10、病毒属于生命系统吗？为什么？11、病毒与中心法则、免疫的关系如何？12、应用DNA或RNA（有哪种核酸哪种就是遗传物质）是，因为能增殖不属于，因为不能独立生存，只能依赖活细胞才能生存部分病毒的遗传物质为RNA，可在宿主细胞内进行RNA复制或逆转录过程，是对中心法则的补充完善；病毒在免疫中以抗原的身份出现。（1）T2噬菌体侵染细菌的实验（3）基因工程中运载体，DNA连接酶（4）细胞工程中动物细胞融合中诱导细胞融合的方式（2）在免疫中以抗原身份出现，可以引起细胞免疫和体液免疫高三生物总复习【跟踪训练1】下列关于病毒的描述，不正确的是()A．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖B．病毒可以作为基因工程的运载体C．青霉素不能有效抑制流感病毒增殖D．病毒主要由核酸和衣壳构成，没有细胞结构A青霉素只能抑制原核生物细胞壁的形成，对病毒不起作用高三生物总复习【跟踪训练2】研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是()A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体D高二生物总复习细胞组织器官系统种群群落生态系统生物圈个体微观宏观生物体的结构和功能的基本单位形态相似,结构、功能相同的细胞形成的细胞群不同的组织结合起来,能完成某一特殊生理功能完成一种或几种生理功能的多个器官的组合一定的区域内,同种生物的所有个体形成的群体一定的自然区域内,所有生物种群组成的整体生物群落和无机环境形成的统一整体地球上所有生物和生活的无机环境构成的整体各种器官或系统协调统一所构成的完整生物个体三、生命系统的结构层次注意：1、单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。2、多细胞植物没有系统层次。3、细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。高二生物总复习四、观察细胞(一)观察细胞的仪器(二)细胞的多样性和统一性※真核细胞和原核细胞的区别(三)细胞学说的建立——显微镜的使用高二生物总复习(一)显微镜的使用及相关问题分析1、显微镜的使用步骤(1)低倍显微镜的使用步骤取镜⇒安放⇒对光⇒安放玻片⇒调焦⇒低倍观察(2)高倍显微镜的使用步骤在低倍镜下确定目标移动装片转动转换器调焦移动装片：在低倍镜下把需要观察放大的物像移到视野的正中央转动转换器：移走低倍镜，换上高倍镜调焦：在高倍镜下只允许转动细准焦螺旋。视野暗，可调反光镜或光圈（注：在调焦过程中调节视野亮度和清晰度的顺序要求没有那么严格，需要根据题意解答）高二生物总复习(稳定镜身)(支持镜柱以上的部件)(握镜的部位)(使物像清晰)(使物像更清晰)(用眼观察的镜头)(接近物体的镜头)(调节光线强弱)(放置玻片标本)(使光线经过通光孔反射上来)(安装物镜)(连接目镜和物镜)(固定标本)2、显微镜的结构(一)显微镜的使用及相关问题分析(一)显微镜的使用及相关问题分析3、显微镜的调焦结构粗准焦螺旋和细准焦螺旋（注：高倍镜下只能用细准焦螺旋）4、调节视野亮度的结构光圈和反光镜5、显微镜的光学结构镜头（目镜、物镜）和反光镜6、显微镜的放大倍数总的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数的乘积7、显微镜的放大是物像的边长还是面积还是体积？放大的是物像长度或宽度。8、镜头的长度与放大倍数的关系？(1)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。(2)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(一)显微镜的使用及相关问题分析9、显微镜观察的物像成什么状态？倒立的虚像（注：上下左右都颠倒）10、显微镜下移动物像的原则？物像在哪往哪移（移动时保持一致性）11、低倍镜和高倍镜比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大12、污物位置的判断目镜、物镜、装片移动反光镜，如果污点消失，则说明污点在反光镜上。移动装片，污点也移动说明污点在装片上。排除污点在反光镜或装片上后，转换物镜，如果污点消失，那么污点在物镜上。如果不消失，那么是在目镜上。【跟踪训练3】使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()A.甲B.乙C.丙D.丁C高二生物总复习思维误区警示易错分析关于显微镜视野中细胞数目的有关计算原理及审题不到位进行视野中细胞数目的相关计算时，若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化。解题思路探究高二生物总复习【跟踪训练4】显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A.2个B.4个C.8个D.16个B【互动探究】若将上题中“充满”改为“排成一行”，则换成40×的物镜后，视野中的细胞数为多少？16个解析显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。在放大100倍时，设视野直径为d,则面积S=π()2,此时视野中有64个细胞；当放大400倍时，其直径相当于原来的1/4，则圆面积S=π()2，即为原来的1/16,故看到的细胞数目为64/16=4个。2d8d(二)细胞的多样性和统一性1、细胞的多样性（1）细胞多样性的表现（2）细胞多样性的直接原因（3）细胞多样性的根本原因细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异对多细胞生物来说，这是细胞分化的结果。构成细胞的蛋白质分子结构不同a.不同生物个体多样性的根本原因在于DNA分子的不同b.同一生物个体多样性的根本原因在于mRNA分子的不同高二生物总复习原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，细菌的细胞壁是肽聚糖（只有支原体没有细胞壁）植物和真菌有细胞壁，动物无细胞壁（植物成分是纤维素和果胶；真菌成分是几丁质；）细胞质只有核糖体，无其他细胞器，也没有膜结构的细胞器有核糖体和其他细胞器※（4）真核细胞和原核细胞的区别高二生物总复习原核细胞真核细胞细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核：大型环状DNA分子、裸露、一个质粒：小型环状DNA分子、裸露、一个或多个细胞核：染色体（DNA+蛋白质）细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在（无染色体）增殖方式二分裂（无性生殖）无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异※（4）真核细胞和原核细胞的区别高二生物总复习原核细胞真核细胞是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律生物膜系统细胞膜细胞膜+核膜+细胞器膜转录和翻译（1）边转录边翻译（2）转录出的mRNA不需要加工（1）先转录再翻译，转录在细胞核中完成，翻译在细胞质的核糖体上完成（2）转录出的mRNA需要加工，去掉内含子转录出的部分，将外显子转录出的部分拼接起来※（4）真核细胞和原核细胞的区别高二生物总复习原核细胞真核细胞DNA分子的结构由编码区和非编码区构成，编码区没有外显子和内含子由编码区和非编码区构成，编码区有外显子和内含子构成（外显子翻译成蛋白质，内含子不翻译成蛋白质）代表生物“蓝细线支毛衣”蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体动物、植物、真菌※（4）真核细胞和原核细胞的区别高二生物总复习（5）真核细胞和原核细胞相似点①遗传物质：都是DNA②都具有相同的结构或物质：细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA③不同的细胞具有基本相同的化学组成，组成元素基本一致，化合物种类非常相似。④细胞的增殖方式相同——细胞分裂⑤细胞中的某些生命活动相似，例如：DNA复制，转录，翻译等。⑥在翻译过程中，所有生物共用一套遗传密码。高二生物总复习【注】真核细胞和原核细胞易混淆内容1、细菌和真菌的区别细菌：凡是“菌”字前面有形状修饰的，都为细菌例如大肠杆菌，肺炎双球菌，破伤风杆菌，根瘤菌，结核杆菌，硝化细菌。特例：乳酸菌全称乳酸杆菌，属于细菌。真菌：单细胞真菌：酵母菌（2个知识点必修一和必修三）多细胞真菌：霉菌（青霉菌，曲霉菌，根霉菌，毛霉菌）大型食用真菌：木耳，银耳，蘑菇，灵芝，猴头高二生物总复习2、细菌、真菌在生态系统成分中地位【注】真核细胞和原核细胞易混淆内容细菌：可以作为生产者，消费者，分解者真菌：可以作为消费者，分解者3、带藻的生物除蓝藻外，其他带藻的基本是真核生物。原核蓝藻：蓝球藻，念珠藻，颤藻，发菜真核植物：衣藻，小球藻，绿藻，红藻，褐藻，水绵高二生物总复习4、原核生物有叶绿体么？能进行光合作用么？原核生物没有叶绿体，但能进行光合作用。例如：蓝藻没有叶绿体但有藻蓝素和叶绿素，所以可以进行光合作用。5、原核生物有线粒体么？只能进行无氧呼吸？如果能进行有氧呼吸其场所在哪？原核生物没有线粒体。原核生物也能进行有氧呼吸，需氧型的原核生物没有线粒体，但有可以进行有氧呼吸的酶，所以能有氧呼吸。原核生物有氧呼吸场所细胞质基质。6、原核生物都有细胞壁么？用纤维素酶处理后，其形态发生变化么？【注】真核细胞和原核细胞易混淆内容7、原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物吗？单细胞生物中细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌都是原核生物,但变形虫、草履虫、酵母菌是单细胞生物但不是原核生物。高二生物总复习2、细胞的统一性（1）真核、原核细胞的共性：（2）真核细胞的共性：（3）原核细胞的共性：细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、拟核，只有核糖体一种细胞器高二生物总复习【跟踪训练5】下列关于原核细胞的叙述中，正确的是（）A.没有细胞器，但有细胞壁B.无成形的细胞核，但有染色体C.能进行转录、翻译过程D.进行有丝分裂、遵循遗传定律C高二生物总复习【跟踪训练6】下列生物中，不属于真核生物的是()①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌A.①②④⑤⑧⑨B.①②③④⑦⑨C.①③④⑤⑧⑩D.②④⑤⑥⑦⑩A高二生物总复习【跟踪训练7】下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是()A.都含有DNAB.都具有增殖能力C.都属于原核生物D.都含有核糖体B高二生物总复习(三)细胞学说的建立P101、建立者2、意义3、内容高二生物总复习