九年级物理上册11.1《电荷-摩擦起电》ppt课件

电荷摩擦起电第十一章电流和电路当空气干燥时用塑料梳子梳头发，头发会随梳子“飘”起来；你认为发生这种现象的原因是什么？生活中你还见到那些类似的事例？你见过这种现象吗？用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。做一做1、摩擦起电摩擦过的物体能吸引轻小物体，说明物体带了电，也就是物体有了电荷，这种现象叫摩擦起电现象。带电体（带电的物体也叫做“”）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电电荷间的相互作用一、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。实验与观察同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。1．自然界只有两种电荷规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3．电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C一、两种电荷两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000N。可见：库仑是一个很大的单位。4、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被排斥过来，则小球是（）A、带正电B、带负电C、不带电D、可能带负电，也可能不带电A用验电器来检验物体是否带电金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱构造同种电荷互相排斥。原理1．自制一个小球验电器器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。2．使这个验电器带上正电。做一做1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2．原子结构二、原子及其结构氢原子示意图锂原子示意图不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3．摩擦起电的原因失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。1．实验研究实验1：用橡胶棒连接验电器验电器A、B金属箔的张角没有变化。验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。三、导体和绝缘体AB实验现象实验分析实验2：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。用金属棒连接两验电器验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。实验现象实验分析实验结论AB2．导体（1）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。（3）导体导电的原因：导体中存在自由电荷金属：自由电子食盐溶液：阴离子阳离子3．绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（3）绝缘体不易导电的原因：电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。1．关于绝缘体，下列说法正确的是()A．绝缘体在任何情况下都不能导电B．绝缘体不容易导电，也不能带电C．绝缘体不容易导电，但能够带电D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电C练一练2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）A．人体、大地、铜钥匙B．橡皮、煤油、塑料袋C．铅笔芯、盐水、玻璃杯D．瓷瓶、空气、钢板尺B练一练3、用丝线吊起三个轻小球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A、两个带正电，一个带负电B、两个带负电，一个带正电C、两个带正电，一个不带电D、两个带异种电，一个不带电D课堂针对性练习题1、用手捋散开的塑料包装绳，捋的次数越多，看到的现象是：_______。你能分析其中的原因是什么？2、一个带正电的物体，接触验电器的金属球后，因为金属箔带___电，由于_________所以金属箔张开•三：如果一个带正电的物体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？•四：如果一个带正电的物体体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？如图用一段细铁丝做一个支架和转动轴，把一根中间戳有一个孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？动手动脑5．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，会看到原来闭拢的两金属箔片将______，这是因为_______________。如果此时用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属球会看到的现象是________6.生活中有的时候女同学的长头发越梳越蓬松是因为______________________7、A、B、C三个金属小球均带电，A与B两球相互排斥，B与C球相互吸引，若将A球与不带电的D球相接触后，则C和D两球之间将A．相互吸引B．既不吸引也不排斥C．相互排斥D．条件不足，无法判断