第一章--第三节-幼儿园教育活动的内容

第三节幼儿园教育活动的内容《纲要》提出，幼儿园教育活动的内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，并提出了各自的内容和要求。但这些内容和要求仍具有很强的概括性，实际上是一种观念性、方向性、指导性的内容，而不是具体的、直接可操作的内容。具体的教育内容是落实教育目标的载体，因此，本教材依据《纲要》的精神，根据幼儿园的实际，将幼儿园教育内容进一步具体化，使初学者对幼儿园教育的内容有一个全面而初步的了解。一、幼儿园健康教育（一）保健方面1.日常生活习惯2.饮食与营养3.身体认识与保护4.自身安全（二）体育方面1.基本动作发展2.基本体操和队列队形3.器械类活动和游戏4.形成积极态度（一）保健方面1、日常生活习惯：主要包括掌握洗手、刷牙的基本方法；养成穿脱、整理衣服的习惯；会使用手帕或纸巾；坐、站、行、睡姿势正确；按时排便；养成良好的作息习惯；会整理活动用具；保持玩具清洁；关心周围环境的卫生等。2、饮食与营养：主要包括情绪愉快，愿意独立进餐；认识常见的食物，平衡膳食，少吃零食，主动饮水；按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好等。3、身体认识与保护：主要包括了解自己身体的外形和主要器官，认识与保护五官；初步掌握换牙、护牙的知识；用眼卫生；积极配合疾病预防与治疗；具有探索生命现象的兴趣；知道快乐有益于健康，逐步学会调节不良的情绪情感，形成积极开朗的性格。4、自身安全：主要包括对日常生活中安全常识与规则的了解及遵守，在过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全；认识有关的安全标志，遵守交通规则，初步形成自我保护意识；了解应对意外事故（如火灾、雷击、地震、台风等）的常识，具有基本的求生技能。（二）体育方面1、基本动作发展2、基本体操和队列队形3、器械类活动和游戏4、形成积极参加体育活动的态度，愿意参加体育活动，积极参加户外体育锻炼，知道体育锻炼对身体发展的积极作用。二、幼儿园语言教育幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读的能力，也就是听、说读的能力。1.学习说普通话；2.语言交往能力；3.学习文学作品；4.早期阅读；5.日常生活中渗透语言的学习。三、幼儿园社会教育1.形成良好的人际关系2.爱护自然环境，适应社会环境3.遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯4.加强对自我的认识、对他人的认识四、幼儿园科学教育（一）科学方面1.认识周围的自然环境2.认识常见物品和材料3.认识常见的科学现象4.探索发现活动（二）数学方面1、量与计量2、数与数量关系3、几何图形4、空间方位5、时间五、幼儿园艺术教育（一）音乐方面1.歌唱活动2.韵律活动3.打击乐器演奏活动4.音乐欣赏活动5.识谱（二）美术方面1.绘画活动2.手工活动3.欣赏活动【思考题】1、什么是幼儿园教育活动,它有何特点？它有多少种类型？2、幼儿园教育的目标是什么？3、幼儿园教育活动的内容有哪些？【参考书目】[1]张琳主编，《幼儿园教育活动设计与实践》，高等教育出版社，2010；[2]杨文尧主编，《幼儿园活动设计与实践》，高等教育出版社，1999；[3]何幼华主编，幼儿园课程，北京：北京师范大学出版社，2001；[4]许卓娅主编，幼儿园课程理论与实践，南京：南京师范大学出版社，2002；[5]冯晓霞主编，幼儿园课程，北京：北京师范大学出版社，2001；[6]石筠韬主编，学前教育课程论，北京：北京师范大学出版社，2001[7]教育部基础教育司，幼儿园教育指导纲要（试行）解读，南京：江苏教育出版社，2002；