创青春

大赛有关工作说明团省委学校部2014年4月主要内容“创青春”全国大学生创业大赛的有关考虑和基本情况一、大赛的有关考虑和基本情况各方面对青年创业就业工作的关注和重视一、大赛的有关考虑和基本情况总书记很重视去年11月8日，习近平总书记专门向2013年全球创业周中国站活动组委会致贺信党和政府很重视党的十八届三中全会专门强调“健全促进就业创业体制机制”全团很重视共青团十七届二中全会上，通过了《全面深化改革进程中共青团工作五年发展纲要》，团中央制定出台了《关于加强促进青年创业就业服务体系建设的实施意见》促进青年创业就业促进青年就业创业一、大赛的有关考虑和基本情况各方面对青年创业就业工作的关注和重视当前青年学生在创业氛围、创业教育、创业能力等方面的迫切需求一、大赛的有关考虑和基本情况同类赛事活动的蓬勃兴起和日益完善各方面对青年创业就业工作的关注和重视当前青年学生在创业氛围、创业教育、创业能力等方面的迫切需求一、大赛的有关考虑和基本情况国内教育机构、政府部门组织的创业大赛一、大赛的有关考虑和基本情况“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛一、大赛的有关考虑和基本情况学生创业引领学术科技创新（一）大赛的总体介绍1.大赛的名称“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”（一）大赛的总体介绍2.大赛的主题“中国梦，创业梦，我的梦”（二）大赛的主要内容（二）大赛的主要内容1.第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛参赛对象：面向高校全体在校学生参赛项目：分为已创业和未创业两类进行申报；分农林畜牧食品及相关产业、生物医药、化工技术和环境科学、信息技术和电子商务、材料、机械能源、文化创意和服务咨询等7组评审标准：主要侧重于参赛项目的创业机会、发展战略、营销策略、财务管理、管理团队等方面评审方式：包括项目公开展示、创业计划书书面评审、评委现场问辩等环节（二）大赛的主要内容2.创业实践挑战赛参赛对象：面向已投入实际创业3个月以上的在校学生或毕业未满5年的大学毕业生参赛项目：不区分具体类别、组别评审标准：主要侧重于参赛项目的经营状况、发展前景、营销策略、财务管理等方面评审方式：包括项目公开展示、项目运营报告书面评审、评委现场问辩、电视媒体录播等环节奖励方式：（1）最高可获得20万元现金奖励；（2）有机会获得专业领域知名人士的直接创业指导及支持；（3）有机会获得大赛设立的大学生创业基金委员会及社会风投创投机构的投融资、天使投资等方面支持；（4）有机会得到各类媒体等渠道的专门推广传播。（二）大赛的主要内容3.公益创业赛参赛对象：面向高校全体在校学生参赛项目：不区分具体类别、组别评审标准：主要侧重于参赛项目的公益性、创业性、实践性等方面评审方式：包括项目公开展示、项目计划书书面评审、项目创业实践评估、评委现场问辩等环节（二）大赛的主要内容4.MBA专项赛参赛对象：由华中科技大学、武汉大学会同北京大学、清华大学等高校发起，全国MBA教育指导委员会作为赛事指导单位，组织和邀请国内设有MBA专业的各高校参加评审标准：主要侧重于参赛项目的创业机会、发展战略、营销策略、财务管理、管理团队等方面评审方式：包括书面评审、团队陈述、评委现场问辩等环节（二）大赛的主要内容5.移动互联网创业专项赛参赛对象：面向国内各高校开展评审标准：A类赛事通过提交APP应用程序等移动互联网产品及说明书参赛，主要侧重于市场的表现及应用前景、创新性、可拓展性等方面；B类赛事通过提交基于移动互联网领域的创业项目计划书参赛，主要侧重于创业机会、发展战略、营销策略、财务管理等方面评审方式：包括网络评审、书面评审、评委现场问辩等环节对大赛章程的解读第一章总则阐释了大赛的概念、宗旨、目的、内容和基本方式二、对大赛章程的解读第二章组织机构及其职责阐释了大赛领导小组、全国组委会及秘书处、指导委员会、全国评委会的设置原则和各自所承担职责二、对大赛章程的解读第三章参赛资格与作品申报第十五条：毕业5年之内的学生可参加创业实践挑战赛第十六条：创业计划竞赛，继续将项目分为已创业和未创业两类；延续以往方式，将项目分为7组，其中电子信息组改为信息技术和电子商务组，服务咨询组改为文化创意和服务咨询组。申报创业计划竞赛项目时要分类、分组申报电子信息组信息技术与电子商务组服务咨询组文化创意和服务咨询组二、对大赛章程的解读第三章参赛资格与作品申报关于创业计划竞赛已创业项目、创业实践挑战赛项目的参赛标准1.拥有（授权拥有）产品或服务2.已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式3.法人代表或经营者符合章程第十五条规定4.运营时间在3个月以上（以预赛网络报备时间为截止日期）二、对大赛章程的解读第三章参赛资格与作品申报第十七条：以团队形式参赛，人数不能超过10人，跨校组队须事先协商；申报已创业类别的项目，要提前准备好章程中所列举的相关的证明材料第十九条：每个学校参赛项目不超过6件每个人每个团队只能报1个项目每个项目只能参加三项主体赛事其中的一项，不能够兼报可同时参加MBA、移动互联网创业专项赛二、对大赛章程的解读第四章展览、交流、孵化二、对大赛章程的解读第五章奖励第二十四条90%1200个参赛项目获奖进入武汉终审决赛另作通知二、对大赛章程的解读第五章奖励第二十六条金：100分创业计划竞赛银：70分铜：30分金：120分创业实践挑战赛银：90分铜：50分金：100分公益创业赛银：70分铜：30分计总分并排序二、对大赛章程的解读第六章附则二、对大赛章程的解读大赛组织工作当中的一些注意事项高校在进行预赛和参加省级复赛、决赛阶段，务必在“创青春”全国大学生创业大赛官方网站进行项目网络报备和申报，优秀组织奖评选主要依据高校报备数量。6月12日前：各地各高校须上传获奖作品台账至官方网站（一）各地、各高校预赛三、注意事项（二）大赛有关工作4月25日前务必将作品报送至安徽工业大学省级复赛时间为5月中旬、6月2-4日决赛三、注意事项（二）大赛有关工作增加项目展示视频格式统一为FLV格式时长不超过2分钟文件大小不超过100MB三、注意事项•公益创业实践赛介绍赛事目标•培养公益意识：通过对社会需求的观察与调研，形成项目的出发点•培养创业素养：实际做成一个创业项目，用商业运作的方式来开展公益事业•深化社会实践：好的项目来源于社会实践的观察，好的落实依赖于社会实践的开展，赛事给予经费支持实践活动赛事缘起1.参赛者应以公益为目的，基于对社会的充分了解和关注，瞄准某一具体社会问题进行立项，进而设计方案、付诸行动来加以解决2.赛事鼓励参赛者瞄准当前尚未得到足够关注或支持的社会问题或公益方向进行立项3.项目的受益者应为普通大众或弱势群体，鼓励“雪中送炭”而非“锦上添花”4.项目商业运作产生的收益，主要用于进一步推进项目进展，扩大项目规模公益性评价标准1.参赛项目应采用商业运作的方式来解决瞄准的社会问题，应运用组委会配给的相对少量的启动资源，来撬动社会各界的相对大量的发展资源2.项目成型后，其运行状态应是在消耗资源的过程中通过某一商业模式不断引入新的资源，使项目可自身维持、可持续发展，单纯或主要使用组委会配给的启动资源支撑项目运行的“花钱买公益”的方式将不被接受3.赛事将考虑投入、吸收资源与所产生的社会效益的比例4.赛事鼓励采用创新性的商业模式5.赛事鼓励具有普适性、可推广性的运作模式创业性评价标准1.项目执行计划的设计应充分考虑可行性，即需要考虑在预定的时间、人力、资源范围内，综合当地实际情况，设定切实可行的项目进度及目标2.赛事对项目的落实成果有较高的要求，凡进入决赛的项目，都应取得一定的落实成果，落实成果应与项目申报时的计划基本吻合3.赛事鼓励公益创业实践项目在完成赛事后继续运行，并将配给相应资源实践性评价标准•公益性缺失：•赛事要求参赛者以公益为目的进行立项，进而设计方案、付诸实践。公益性的主要判据有以下三方面：•（1）服务对象。需要面向普通大众或弱势群体，是“面临困难或问题”的对象。例如为有车一族提高停车便利性，就不满足要求。•（2）项目的立足领域与运作方式。项目应面向公共服务领域，以趋近于社会企业的方式进行运作，而非传统的能够产生丰厚回报的领域和方式。项目应不是以丰厚盈利为目标的投资人所热衷投资的项目。•（3）收入来源。项目在商业运作过程中，其收入的主要来源不能为公益项目的服务对象。可以面向服务对象收费，但不能构成主要来源。可以是商业广告或政府购买服务。•（4）盈利使用。在满足基本的人员费用后，项目剩余的绝大部分盈利应用于进一步发展项目，而非用于提高人员薪酬待遇或用作其他方面投资。常见问题•创业性缺失：•赛事秉持“公益意识培育与创业实践相结合”的育人理念，要求参赛学生借鉴商业运作的模式开展公益项目，即强调项目的可持续发展和“自造血”能力。“创业”的目的是为了让“公益”可自身维持、可不断发展。•在这一方面最常见的问题即“花钱买公益”，项目只是简单地使用组委会拨付的资金或者其他机构的捐赠购买产品或服务用于服务对象，期间并未由项目运作产生新的收益。常见问题•公益性与创业性不相关：•在赛事的评判标准中，“公益性”和“创业性”之间有着密切的关联。“公益性”是项目的目标和着力点，“创业性”是项目的运作方式，两者是紧密结合起来的。•这方面最常见的问题在于，部分团队开展了某一创业类项目（A项目），他们用A项目的部分收益，去完成另一件公益项目（B项目），而A项目和B项目本身并无任何实际关联。•例如一个团队开展了一个出售清洗液的项目，用收益所得购买图书捐给希望小学，就属于典型的公益性与创业性不相关的情况。这一问题可以总结为『挣钱买公益』。常见问题典型项目独居老人•老人独自在家，发生摔倒或意外情况后，无法向子女或社区发出求助信息。该项目通过一个可以检测老人摔倒并主动发出求助短信的装置，来帮助老人。项目团队将技术与某企业合作，该企业每使用一次团队技术，就免费为团队制作一个装置供其免费发放。公益性：解决老人摔倒以后的呼救问题，雪中送炭创业性：与企业合作，以技术使用权换产品，可持续发展实践性：在社区中免费发放了数百个装置典型项目甘霖计划•青海边远山区大部分小学生都需要步行几公里上学，学生长期吃不上热的午餐。为解决这一问题，该项目结合青海日照强烈的特点与低碳节能的时代要求，设计了一套简单实用的太阳能加热饭盒装置。通过利用太阳能加热孩子们的饭菜，并辅以企业“认购”加热装置的方式使之可持续、可推广，使尽可能多的中小学生吃上温暖、健康的午餐，保证他们健康成长。公益性：解决边远山区孩子的热午饭问题创业性：由企业“认购”，可持续发展且易于推广实践性：在青海某小学进行了安装使用，效果良好非典型项目海外租房平台•如今，出国留学的学生越来越多，但大多数情况下国外大学并不提供免费的住宿，租房是一笔不小的费用，甚至成为了部分学生选择出国的一个难题。本项目计划搭建在线住房信息平台，促进国内有意出国留学或交换学生与有一定生活经验的留学生之间有效的沟通，解决大学生出国留学时找住处难的现实问题，提升校园内公益服务氛围。主要问题：公益性缺失(1)该项目是典型的高回报商业盈利项目(2)收入来源完全与服务对象重合(3)对于服务群体而言，『锦上添花』多于『雪中送炭』非典型项目爱心图书馆•怀来县有14所中学因办学教学条件比较艰苦，但因教育资源不足和教育环境恶劣。团队将在北京几所中学募集到的若干本图书，捐赠给怀来的部分学校，帮助他们建立爱心图书馆，确保捐赠的图书物尽其用。同时，也会密切关注图书馆进程，源源不断地提供图书。主要问题：创业性缺失项目产生新的“收入”的方式主要是“在北京几所中学募集到的若干本图书，捐赠给怀来的部分学校”，这并不是一种商业运作模式，而是一种普通的公益募集方式。