中职学校计算机网络技术专业人才培养方案

计算机网络技术专业人才培养方案编制部门计算机网络技术教研组编制人员计算机网络技术教研组XXXXX计算机系统工程有限公司XXXX网络科技有限公司编制日期2014年8月联系方式XXXXXX学校计算机网络技术教研组第2页共22页目录一、专业名称（专业代码）....................................................................3二、入学要求.............................................................................................3三、基本学制.............................................................................................3四、培养目标.............................................................................................3五、职业范围.............................................................................................3六、人才规格.............................................................................................3七、主要接续专业....................................................................................5八、课程结构.............................................................................................5九、课程设置及要求................................................................................6十、教学时间安排..................................................................................13十一、教学实施......................................................................................15十二、教学评价......................................................................................17十三、实训实习环境..............................................................................17十四、专业师资......................................................................................20十五、编制说明......................................................................................22第3页共22页一、专业名称（专业代码）计算机网络技术（090500）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制三年四、培养目标按照“双元联动，四个结合”的人才培养模式，即企业与学校深度融合，“教师发展与学生成长相结合、学校水平考核与国家职业技能认证相结合、课堂教学与顶岗实习相结合、学校办学与企业用工要求相结合”的模式，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具备相应的文化知识，具有计算机网络技术基础知识，具有较强的计算机网络实践操作能力，具有较强动手能力，具有团队协助，很好的沟通与交流的素质,从事中小型计算机网络设计与搭建、计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作,高素质劳动者和技术技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）主要工作内容职业资格证书1计算机网络管理计算机网络安全管理，服务器及数据库系统备份、管理和维护，网络设备的维护及管理网络管理员网络设备调试员2网站建设网站的开发、管理与维护网页制作员3计算机维护计算机软硬件的安装、调试及故障排除计算机装调员计算机操作员4布线施工为客户提供网络综合布线项目方案技术的咨询、解决与服务。绘图员5网络产品营销介绍计算机网络相关产品功能，获取客户需求，售前、售后沟通协调与技术支持。电子产品营销员办公软件中级第4页共22页计算机一级六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1、良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；2、良好的人文素养和继续学习能力；3、良好的责任心、进取心和坚强的意志；4、良好的人际交往、团队协作、劳动组织能力；5、良好的书面表达和口头表达能力；6、健康的身体和心理；7、具有集体意识，较强的社会责任感；8、规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识。（二）专业能力1、能够安装、维护网络操作系统；2、能够编写网络管理日志；3、能够处理常见网络故障；4、能够组建中小型计算机网络；5、能够配置网络相关设备及各类服务器；6、能够进行规范的中小型网络综合布线；7、能够根据要求进行图像处理；8、能够按照客户要求使用网页设计工具、图像处理软件、动画制作工具设计制作功能丰富、界面美观的静态网页和动态网页；9、能组装计算机硬件；10、能安装和使用主要防病毒软件和软件防火墙；11、能安装计算机操作系统和应用软件；12、能安装和配置计算机外设；13、能诊断和排除计算机常见的软、硬件故障；第5页共22页14、能运用多种方式进行计算机与互联网的连接；15、能够说出主流计算机及网络产品的性能、用途；16、能够分析客户心理，与客户进行良好的沟通；七、主要接续专业高职：计算机应用、计算机网络技术本科：计算机科学与技术八、课程结构公共基础课职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生语文数学英语音乐美术计算机应用基础体育与健康心理健康教育专业核心课网络技术基础网络安装管理与维护网页制作网络设备管理与维护数据库技术专业（技能）方向课网络安装与管理方向《电工基础》《AutoCad》《计算机组装与维护》《网络综合布线》网页制作方向《程序设计基础（C#）》《图形图像处理》《动画制作》选修课专业技能课第6页共22页九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和专业选修课。公共基础课包括文化基础课、专业基础课。专业技能课包括专业核心课、专业技能课、综合实训课实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划1.确定职业目标；2.确定成功标准；3.制定职业发展通路计划；4.明确需要进行的培训和准备；5.列出大概的时间安排。362职业道德与法律1.习礼仪，讲文明；2.知荣辱，有道德；3.弘扬法治精神，当好国家公民；4.自觉依法律己，避免违法犯罪；5.依法从事民事经济活动，维护公平正。义363经济政治与社会1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育；2.其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境；3.树立中国特色社会主义共同理想，积极投身于我国经济、政治、文化、社会建设中。364哲学与人生1.在哲学课上，传授知识只居于次要地位；2.首要目标是点燃对智慧的爱；3.引导学生思考世界和人生的重大问题。4.要达到这个目标，哲学教师自己就必须是一个有着活泼心智的爱智者。他能在课堂上产生一个磁场，把思想的乐趣传递给学生。他是一个证人，学生看见他便相信了哲学决非一种枯燥的东西。365心理健康/就业指导1.加强学生心理健康教育2.学会交流与沟通3.学会合作与竞争366语文1.通过语文基础知识和记叙文、议论文、应用文、说明文的教学和训练，使学生能够正确地理解和运用祖国语言文字；2.具有一定的阅读、写作、表达能力。能写出实用的应用文，较熟练地运用普通话。144第7页共22页7数学1.通过教学，使学生掌握初等数学的有关基础知识，具有一定的数学运算能力的逻辑思维能力；2.教学上力求和专业教学相配合，培养学生用所学数学知识解决实际问题的能力。728英语1.通过教学，对学生进行听、说、读、写的基本训练，要求学生掌握基本语言、语法知识和一定数量的习惯用语；2.使学生借助工具书能看懂简单的有关专业资料。729音乐1.音乐教育是实施美育的重要途径，通过音乐教学陶冶情操；2.培养创新精神和实践能力；3.提高文化素养与审美能力；4.增进身心健康；5促进学生德智体美全面发展。1810书法1.提高学生书写能力；2.提高审美素养，规范、工整书写毛笔字、钢笔字，弘扬中华文化。1811计算机应用基础1.通过学习，使学生掌握计算机基础知识，windows操作系统、常用办公软件（Word、Excel、PowerPoint）2.掌握计算机网络的初步知识。通过实验课教学，熟练操作Windwos系统、Word、Excel、PowerPoint等软件及中英文录入；3.达到全国计算机等级考试《一级windows》的要求。14412体育1.通过教学，使学生掌握体育的基本知识的技能；2.促进学生身体正常发展，达到国家规定的体育锻炼标准。144（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1网络技术基础掌握计算机网络分类、拓朴结构、数据转输方法与网络通信基本原理，详细了解网络体系结构和局域网组网的基本技术等。722网页制作1.能够进行Dreamweaver的安装及使用；108第8页共22页2.能够将常用网页设计元素应用在网页设计中；3.能够描述HTML语言基础知识；4.能够设计制作常见图文并茂的静态网页；5.能够使用表单、CSS样式、行为、层、模板、框架等技术制作比较复杂的静态网页，并能够进行站点发布；6.能够制作简单的留言板等动态网页。7.能利用最新的技术，美化网页，提高网站质量以满足用户需求。3网络安装管理与维护了解Windows2000server和Linux系统平台下各种服务器及其安装配置和使用，学会利用两种不同的操作系统在Internat环境下构建web、DHCP、DSN等服务。724网络设备管理与维护了解交换机的配置、VLAN与TRUNKING配置、生成树协议与端口安全、路由器配置、IP路由配置、访问列表与NAT配置，让学生能通过这些网络设备进行网络命令的编写与网络控制。725数据库技术掌握数据库结构构造原理，数据库的创建过程，包括数据库的创建与操作、表的创建与维护、查询的创建与使用、窗体的创建与设计、报表的创建与设计、宏的创建与运行、数据库的管理与安全设置等内容722.专业技能课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1程序设计基础（C#）1、学生掌握控件和事件的概念，学会常用控件的属性设置；2、学会赋值语句、注释语句、运算符、数据常用类型及其表示，理解变量及作用域概念；3、熟练掌握程序结构及基本语句的用法；了解掌握常用函数、一维数组的概念及其用法，了解多维数组的概念；熟练掌握过程及函数的用法；4、学会常用标准控件的作用、使用方法及响应事件；5、熟练掌握用菜单方式设计程序；6、熟练掌握图形的绘制方法及鼠标事件；7、了解文件结构及类型概念，