化学是一门以实验为基础的科学同步练习题

11-2化学是一门一实验为基础的科学同步练习一、对蜡烛及其燃烧的探究练习题【基础知识】1.化学是一门以为基础的学科，许多重大发现和研究成果都是通过________得到的。通过________以及对________________的观察，记录和分析等，可以发现和验证________________，学习________________的方法并获得________________。2．观察主要指用眼、鼻、耳、手等方式或借助仪器了解实验。3.火焰分层，从内到外是、、。4.点燃前，切一小块石蜡，把它放入水中，蜡烛，说明蜡烛的密度，且。5.蜡烛燃烧生成了和。6.蜡烛熄灭后的白烟是，可以点燃。7.在实验探究中：一要关注物质的，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等；二要关注物质的，如石蜡燃烧时是否熔化等；三要关注物质的及其，如发光、放热、有气体生成等。8．科学探究的方法主要包括提出、做出猜想或、制定、进行（实验步骤）、收集证据（包括观察到的现象、测定到的数据或其他资料）、分析、解释与结论。9.用元素名称或符号填空H________B________O________N_______Ne________Na________镁________铝________硅________磷________硫________氯________【巩固练习】10.蜡烛在空气中燃烧生成了（）A.水B.二氧化碳C.水和二氧化碳D.大量灰烬11.下列有关蜡烛的叙述，错误的是（）A.蜡烛燃烧时，火焰分为三层B.蜡烛浮在水面，说明它的密度比水大C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D.蜡烛燃烧后的产物是水和二氧化碳12.有关化学实验下列叙述不正确的是（）A.化学实验要勤于动手B.化学实验要善于观察C.化学实验要少做少看D.化学实验要互相协作13.古代在炼丹术和炼金术为化学发展为一门科学做出了一定的贡献。下列有关炼丹术和炼金术的说法中没有科学道理的是（）A.“点石成金”使“贱金属”变为“贵金属”，追求“长生不老”B.发明了很多化学实验工具C.积累了大量的化学知识D.发明了一些用于合成和分离物质的有效方法14.学生实验的正确顺序是（）①及时记录，正确填写实验报告②提前预习实验内容③按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象④检查仪器用品是否齐全⑤拆装置并清洗A.②④③⑤①B.②⑤③④①C.②③④⑤①D.②④③①⑤【能力提升】15.在化学实验探究过程中，我们应该关注的内容有（）（1）物质的性质（2）物质的变化（3）物质的变化过程及现象A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(1)(2)(3)16.常用于检验二氧化碳气体的物质是（）A.食盐水B.蔗糖水C.澄清石灰水D.纯净水217．与化学实验成功无必然联系的因素是（）A.严谨的科学态度B、科学的实验方案C．合理的实验步骤和操作方法D、偶然的巧合18、科学探究活动中观察现象是（）A．随意观察B、观察变化过程中出现的现象C．观察变化后所存在的现象D、应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察19.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（）Ａ．反复实验，并观察是否有相同现象B、认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D、向老师请教生成黑色物质的原因【拓展训练】20.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格探究(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出，可以看到火柴梗的处最先碳化。结论：蜡烛火焰的层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后的产物是和。21．某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）燃烧后的产物是什么？设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。实验目的：证明甲烷燃烧后生成了水和二氧化碳。实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水实验步骤实验现象结论⑴点燃甲烷⑵将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象证明生成了⑶将蘸有的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象证明生成了3二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究练习题【基础知识】1.二氧化碳可以使澄清的石灰水变，白色浑浊越多，说明二氧化碳气体；2.氧气可以使带火星的木条，木条燃烧越旺，说明氧气的含量；3.燃烧着的木条伸入到二氧化碳气体中，木条；将燃着的木条伸入到中，木条燃烧更旺。4.空气中二氧化碳的含量（选择“大于”或“小于”）人体呼出气体中二氧化碳的含量。5.空气中氧气的含量（选择“大于”或“小于”）人体呼出气体中氧气的含量。6.空气中水蒸气的含量（选择“大于”或“小于”）人体呼出气体中水蒸气的含量。7．对人体吸收的空气和呼出气体的探究（完成探究报告或自制报告）实验前，先用法收集两瓶人呼出的气体，收集时用到的主要仪器有、、。8.用元素名称或符号或化学式填空He______C______N_______Al______Si______硫______氯______氩_____磷_____钾________钙________氢________水二氧化碳氧气石灰石（碳酸钙）【巩固练习】9.下列气体中，能使带火星木条复燃的是（）A.空气B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气10.食品包装过程中为了防止潮湿而加入一包干燥剂，是因为空气中含有（）A.水蒸气B.氧气C.二氧化碳D.氮气11.下列方法中能鉴别出氧气，空气，二氧化碳三瓶气体的是（）A.观察颜色B.闻气体气味C.分别将燃着的小木条插入三个集气瓶中D.以上方法都不行12.在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，最不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气A.①④B.②③C.③④D.①②【能力提升】13.我们呼出的气体中主要含有（）A.氦气和二氧化碳B.氮气和氧气C.氧气和二氧化碳D.二氧化碳和水蒸汽14.下列说法不正确的是（）A.二氧化碳可以使澄清石灰水产生白色浑浊，在一定条件下，白色浑浊越多，则气体中二氧化碳就越多B.氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多C.二氧化碳能使燃着的木条熄灭D.只要有氧气，就能使带火星的木条复燃15.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）①在水下立即用玻璃片将集气瓶瓶口盖好，然后取出放在桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内实验目的操作现象结论1、测量二氧化碳的含量向盛有空气和人呼出的气体的集气瓶内各滴入，振荡空气瓶浑浊程度低呼出的气体瓶很快说明呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中2、测量的含量2、将的木条分别插入空气和人呼出气体的集气瓶内空气瓶中的木条燃烧不变呼出的气体使木条说明呼出的气体中含有的氧气比空气中3、测量的含量3、取两块干燥的玻璃片，向其中一块呼气，然后两块玻璃片比较水蒸气的多少空气中的玻璃片上没有变化呼出的玻璃片上有一层说明呼出的气体中含有的水蒸气比空气中4③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将饮料管小心的插入集气瓶，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内的水排完A.①②③④B.③②④①C.②③①④D.④③②①16.某纪念币外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验B、假设C、观察D、做结论17.把一根然着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺。由此说明（）A．空气是由氮气和氧气组成B、呼出气体中氧气的含量比空气中小C．呼出过程中氧气被完全消耗D、呼出的气体是二氧化碳【拓展训练】18.人体呼出的气体和吸入的空气中，二氧化碳含量的比较：问题：人体呼出的气体和吸人的空气中，所含的成分相同吗？为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了右图所示的装置。实验：（1）首先，由导管口吸气约30S，观察到澄清的石灰水，说明空气中二氧化碳的含量。（2）然后，从导管口吹气约30S，观察到澄清的石灰水，说明呼出的气体中二氧化碳的含量。综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳比空气中的更。19.右表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)⑴请你判断：X是_____，Y是____。⑵请你回答：因参与新陈代谢而被人体消耗的是______。⑶请你证明：呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是_________________________________________________。⑷请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：。20.验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该（）A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C．得出空气中没有二氧化碳的结论D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论21.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还有人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了如下图所示的装置进行实验。（1）你认为人排出的二氧化碳来源有那几种可能？(2)人吸气时，应将活塞A____（填“打开”或“关闭”），活塞B____（同上）；人呼气时，应将活塞A_____，活塞B____，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_____________________________________________________________；(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是________________________________________；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是______________________________________________。(4)将上述操作反复进行，最终甲瓶中的澄清石灰水也变浑浊从而能得到什么结论？气体吸入气体呼出气体X78.25%74.88%Y21.05%15.26%CO20.04%3.68%H2O0.66%6.18%