人教版-八年级生物-《鸟》

家鸽家燕雄鹰八哥画眉丹顶鹤鹦鹉乌鸦红尾鹰土耳其凸鹰美洲蛇鸟知更鸟蓝紫金刚鹦鹉试一试:根据课本上5种鸟的图片完成下面表格鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭坚硬、弯曲多山或丘陵硬而尖，趾端有勾爪以食肉为主细长，适于涉水觅食较长鱼虾、软体动物沼泽林间以食虫为主趾端有爪强直、尖锐湖沼河湾以植物为主趾间有蹼扁而阔鸣禽猛禽涉禽攀禽游禽（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。提示：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。鸟的主要特征（1）鸟类的身体呈型，可减少飞行时的阻力流线家鸽的羽毛羽片---正（飞）羽羽轴---绒羽（2）体表被覆，前肢变成，正羽排列呈形，有利平稳飞翔和滑行绒羽羽毛翼扇正羽内部结构：纤细、轻巧骨中空，里面有空气。鸟的骨骼（或薄、或轻、坚固、或中空）（3）鸟类的骨骼而坚固，且灵活。骨发达，有利于附着胸肌。中空，内充气体，可以减轻飞行的重量。胸长骨轻（4）肌发达，产生强大的动力，牵引两翼有力飞翔。胸3.鸟类的消化系统的特点1、鸟类的直肠，不利于贮存粪便，有利于减轻体重。2、鸟类的食量，消化能力。很短大强口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔家鸽的消化系统口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔食物消化吸收的过程口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔口食道嗉囊腺胃小肠肝肌胃直肠泄殖腔4.鸟类的呼吸系统的特点鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相同的，可辅助呼吸。气囊气管肺气囊鸟类飞行需要氧气量=静止时20多倍气管肺气囊究竟气囊有什么作呢？？？气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。双重呼吸——吸气时，一部分空气在肺内进行气体交换后进入前气囊，另一部分空气经过支气管直接进入后气囊。呼气时，前气囊中的空气直接呼出，后气囊中的空气经肺呼出，又在肺内进行气体交换。这样，在一次呼吸过程中，肺内进行了两次气体交换，因此叫做双重呼吸。气管肺气囊氧气气管肺气囊二氧化碳氧气氧气双翼举起，气囊扩张双翼下垂，气囊收缩双重呼吸双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。5.鸟类心跳频率快，体温高而恒定恒温动物和变温动物体温不随环境温度的变化而改变的动物是恒温动物。如鸟类和哺乳类动物。体温随环境温度的变化而改变的动物是变温动物。如鱼类、两栖类、爬行类动物。体温恒定的意义恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。6.鸟的生殖方式是卵生体内受精，卵生，胚胎体内发育（2）总结：鸟适于飞行的形态结构特点外形羽毛前后肢肌肉骨骼流线型，可以减少空气的阻力体表有羽毛，保温；前肢有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；尾部有大型正羽，调节飞行的方向。前肢变成翼，生有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；后肢发达，有利于着陆。胸肌发达，扇动空气产生飞行的动力；后肢肌发达，有利于着陆。胸骨有龙骨突，骨骼薄而中空，可以减少飞行时的重量。气囊视觉喙牙齿消化气囊位于各器官之间，可以减少器官之间的摩擦。辅助呼吸。发达，适应空中复杂的环境。坚硬、角质的喙，有利于取食。口中没有牙齿，减轻飞行的重量。消化系统发达，及时为飞行提供能量；食物残渣，及时排除，减轻飞行的重量。3、鸟的特征：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。三、鸟与人类的关系1.有的能帮助人类消灭农林害虫2.有的能为人类提供动物蛋白质3.丰富了人类文化生活4.丰富了人类文化生活1、体形：2、体表：前肢：3、肌肉：4、骨骼：5、消化系统：6、循环系统：7、呼吸系统：流线形，可减少飞行时的阻力被覆羽毛，变为可飞翔的翼胸肌发达胸骨发达、长骨中空发达，食量大，消化、吸收和排出粪便都很迅速结构完善，运输营养物质和氧的功能强体温高而恒定。有独特的气囊，可以辅助呼吸小结——鸟适于飞行的特点：课堂训练1.下列空中飞行的动物，不属于鸟类的是（）A、家鸽B、家燕C、蝙蝠D、麻雀2、蜂鸟一天所吃的蜜浆约等于体重的2倍，蜂鸟的摄食和消化的特点是（）A、食量小，消化能力差B、食量小，消化能力强C、食量大，消化能力差D、食量大，消化能力强CDA3.下列关于鸟类气囊的作用叙述错误的（）A、进行气体交换B、增加散热量C、协助完成双重呼吸D、减少内脏器官之间的摩擦四、作业二、课外作业：独立完成练习册本节作业一、课堂作业：讨论完成P341.2.3.4