小学修辞手法：排比课件(配套)

修辞手法：排比什么是排比排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。结构相同的字眼句子内部结构相同相关的内容表达的内容有联系是一个整体拿来用作比喻的事物或情景相同的语气语气一致例1亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；例2这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。课堂小测我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。。课堂小测追求，是人生的筹码；追求，是生命不息的源泉。鸟儿真的不需要蓝天吗？鱼儿真的不需要鱼缸。注意•构成排比的关键：•①词组或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）。•②句子的意义相关或相近。•③结构相同或相似。•④语气相同。•①②③④四条必须同时成立，否则排比不能成立。例子•下面几例不是排比句：•①追求，是人生的筹码；追求，是生命不息的源泉。——句数不够•②鸟儿真的不需要蓝天吗？鱼儿真的不需要鱼缸。——语气不同•③每个妈妈都爱孩子，爱孩子的一切，爱孩子一生。——结构不同排比的目的•排比是要达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比结构而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。排比的作用•用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。排比的作用•①用排比写人，可将人物刻画细致。•②用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效果。•③运用排比说理，可将道理说得充分透彻。•④运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。分类•根据排比句子的成分的异同和单复句特征，可分为四种。成分排比分句排比单句排比复句排比成分排比即一个句子中把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。举例延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。分句排比即一个复句的各个分句构成排比。举例他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。单句排比即单句表达相似的意思。举例八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。复句排比复句中的单句构成排比。举例如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。排比与其他修辞的区别排比与对偶的区别对称性与平列式。对偶是二个语言单位（句子或句子成分），而排比是三个或三个以上语言单位（句子或短语）。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。排比与其他修辞的区别排比与对偶的区别排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。常用排比词•有的，有的，还有的……•像，像，像……•是，是，是……课堂小测•①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……•②花开，蝉鸣，叶落，雪飘。•③愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。•④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。课堂小测•⑤爱心是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。•⑥皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。•⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。精彩运用课后作业再见！