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1.4.2有理数的除法(2)陇川县第五中学申光诺计算:一、激发求知欲(1)49÷(-7)(2)(-6)÷(-4)(3)0÷(-5)还记得小学学过的混合运算法则吗?你认为这个法则对有理数的混合运算适用吗?有理数的加减乘除混合运算,如无括号指出先做什么运算,则按照“先乘除,后加减”的顺序进行。学习目标:1、巩固有理数的除法运算,形成快速准确的运算技能。2、能在运算中灵活运用乘法运算律,简化运算。二、展示目标和任务三、自主合作与交流化简:6126312423548329724530750例7计算:5125175) (41855.22) (517512551755112571255125175) (解:41855.22) (41582517125四、成果展示,教师点拨有理数除法的步骤:1.除法转化为乘法运算2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无括号则”先算乘除,后算加减”3.运用除法运算解决实际问题.248159057例8:计算:(1)(2)248解:(1)2810(2)15905763541计算:911936511412)()(25.05832五、知识验证提升31267284362584825.0433242计算:(1)(2)(3)(4)计算:)411(113)2131(512).4();100(21)1.0).(3()11(3)22(11).2();31()2(618).1(已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是2,求:的值。2009mcdmba有理数除法的步骤:1.除法转化为乘法运算2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无括号则”先算乘除,后算加减”3.运用除法运算解决实际问题.人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
本文标题:1.4.2有理数的除法2
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